一年級語文復(fù)習(xí)方法

對一年級小朋友來說，很多孩子在考試中都能考95分以上，稍有不努力就可能落后，讓孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心受到打擊。家長幫孩子理清考點并復(fù)習(xí)好，是保護好孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高自信心的最有效的方法。

一年級語文復(fù)習(xí)方法

1、合理安排復(fù)習(xí)的時間和內(nèi)容，做到交叉復(fù)習(xí)。小孩子他的注意力時間都很短的，所以我們應(yīng)該分散他的復(fù)習(xí)內(nèi)容，采用語文，數(shù)學(xué)，英語，交叉著來復(fù)習(xí)，并且每一次時間不容易不要過長，就是20分鐘左右吧。

2、漢語拼音。在復(fù)習(xí)生字中，鞏固漢語拼音。很多孩子大都是平翹舌、前后鼻區(qū)分較難。對于要求寫的字，可以在書寫中，適當(dāng)增加書寫拼音的練習(xí)。以加深學(xué)生對于拼音的撐握能力。能看拼音寫詞語、句子，給會認(rèn)的字注音。對于一些常見的多音字，有選擇地教學(xué)生復(fù)習(xí)并在一定的語言環(huán)境中運用。

3、識字寫字。將要求認(rèn)識的320個生字，和要求書寫的140個生字，采取集中和分類的方式進行復(fù)習(xí)鞏固。首先是對于要求會寫的字，計劃按單元進行聽寫，從而強化記憶。其次是對于要認(rèn)識的320個漢字，采取分類的方式進行識認(rèn)，正確分析字型，偏旁、筆畫、筆順。如：a）利用加一加、減一減、換一換、去偏旁的成字方法分類復(fù)習(xí)。b）利用形近字、音近字多音字及同音字的分類方法分類復(fù)習(xí)。c）利用相同偏旁的分類方法進行復(fù)習(xí)。d）對于易錯字，要集中分類強化進行認(rèn)和寫的練習(xí)。

4、閱讀。一年級的閱讀題很簡單，有時讓填寫有哪些動物，有時給的有幾種答案讓學(xué)生選擇填序號，有時問短文有幾個自然段？有時問這段話有幾句話？等等。告訴孩子每個自然段開始都空兩格，空了幾次就是幾自然段。逗號、句號、問號，嘆號有幾個就是幾句話。

5、寫話。只要看懂圖意，都能寫對。有時讓看圖寫一句話，記著寫完后要加標(biāo)點。一把情況下都有寫話提示語，比如，圖上的小動物在干什么？或圖上畫的是什么時間呢？孩子們在干什么？家長告訴孩子根據(jù)要求寫出來就行了。

小學(xué)一年級語文差怎么辦

1、練好字。家長一定要讓孩子從小學(xué)一年級開始，就扎扎實實地打好寫字的基本功。一年級初寫字，字體還沒定型，練字要抓好，平時同步課文練字，寒假暑假也不要放松，堅持每天練字20分鐘，堅持兩三年，寫一手好字，輕松拿下卷面分。

因為語文考試主觀題多，寫的字多。閱讀理解和作文字體好的孩子占優(yōu)勢?？荚嚂r字體好，作文書寫美觀整潔，閱卷老師看著舒心，不由得就想多給幾分。孩子年級越高，學(xué)習(xí)任務(wù)越大，就沒有時間去練字了，所以，小學(xué)一年級要緊抓練字。家長不要求寫得像書法，最起碼要做到工整干凈。

2、培養(yǎng)孩子的注意力。家長要給孩子一個屬于自己學(xué)習(xí)的地方?？梢詫ｉT安排一個房間給孩子學(xué)習(xí)，這樣孩子的注意力就不容易分散；孩子在學(xué)習(xí)的時候不要去打擾他，盡量保持安靜，讓孩子的心靜下來學(xué)習(xí)。

家長還可以每天給孩子講一個《安徒生童話》或《格林童話》故事。（要用注音版的）一個人的習(xí)慣培養(yǎng)是要時間和自身的意志力的。讓孩子每天看一篇《安徒生童話》或《格林童話》故事，逐步培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

3、重視漢語拼音的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。一年級的老師上漢語拼音課一般都是很快就帶過去的，因為他們認(rèn)為一年級孩子的拼音在幼兒園就應(yīng)該學(xué)會了。這似乎已經(jīng)成了一年級老師們的共識。所以，如果孩子漢語拼音沒有過關(guān)，家長就一定要幫助孩子補起來。

小學(xué)一年級語文識字怎么練習(xí)

1、看圖識字法。在學(xué)習(xí)漢字的初級階段，課本配有大量的插圖和字理圖。家長可充分利用這一優(yōu)勢來引導(dǎo)孩子觀察和思考，幫助孩子學(xué)習(xí)漢字。課本插圖色彩鮮艷、生動有趣，只要我們進行引導(dǎo)，自然就能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、比較識字法。在一年級獨體字教學(xué)中有很多字都是加一筆，減一筆，變一筆的。如：日—白(目由甲申電田)—口—中;王—主(玉)—土(干)—壬。家長可引導(dǎo)孩子觀察，比較兩個字的一筆變化。然后記住字音，分別組詞，這樣才能記得快，記得牢。而且還有利于孩子漢字的積累和記憶。

小學(xué)一年級語文鞏固與提高

1、認(rèn)識最好的輔導(dǎo)資料。孩子用的語文書其實是最好的輔導(dǎo)資料，語文書中有課文，在語文書后有生字表，認(rèn)字表和詞語表。家長輔導(dǎo)孩子把這些表弄懂，課文看好，孩子一年級就基礎(chǔ)開始慢慢鞏固起來了。

2、讀文輔導(dǎo)。孩子要讀一篇課文，可以借助書上的注音，一年級孩子的語文書中的課文，課文大都是帶有注音的，所以家長要讓孩子字音讀準(zhǔn)。一年級的孩子用手指或小筆尖兒點讀，以點讀讀書為主，另外孩子讀文中一定要做到不改字、不添字、不落字。

家長在家里輔導(dǎo)孩子讀課文的時候，一定和孩子看一本書，認(rèn)真聽孩子讀錯了哪幾個地方，用鉛筆做好標(biāo)記，等孩子全部讀完以后進行訂正。

3、識字輔導(dǎo)。孩子在讀課文中可能會遇到不認(rèn)識的字，我們可以引導(dǎo)孩子用鉛筆圈出來，把不認(rèn)識的字圈起來，然后放在這個句子中去認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，一定要做到認(rèn)字時，字不離詞，詞不離句。然后再把這些生字單獨拿出來，去掉注音，讓孩子讀一讀，可以借助語文書后認(rèn)字表，對照課文的題號來練習(xí)。

在用認(rèn)字表識字的時候，家長可以把注音用格尺或者是書本擋上，然后讓孩子們?nèi)プx，也可以用小筆尖兒打斷順序，考考孩子們怎么讀。

4、看拼音寫詞專項練習(xí)。光是抄寫生字詞練習(xí)，達不到很好的知識運用。那么看拼音寫字詞的練習(xí)就很重要了，拼音也是小學(xué)語文的重中之重。為什么很多學(xué)生到了五六年級甚至初中，拼音還是經(jīng)常出錯？

小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)中要注意哪些

1、養(yǎng)成聽的習(xí)慣。首先家長在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣，不敷衍。再就是家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。讀了一部分后,故意停下，問問孩子剛才說到哪了,以檢驗孩子是否在聽,聽得如何,這樣逐步讓孩子學(xué)會去傾聽。  

2、培養(yǎng)說的能力。家長日?？梢詮囊韵聨追矫孢M行：（1）家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況交談過程中注意孩子的表達是否正確,語句是否通順連貫。與他介紹一天的見聞 ,培養(yǎng)孩子對生活的觀察、感受、鍛煉口頭表達等能力。大家還可以領(lǐng)著孩子走出家門,邊走邊聊,聊看到的聽到的、想到的，注意引導(dǎo)孩子說話完整、盡具體一點。

（2）家長要鼓勵孩子多讀、多背課文古詩、兒歌,在背誦正確的基礎(chǔ)上,可進一步做到態(tài)度大方、繪聲繪色的扮演角色講故事。