學(xué)生說(shuō)謊的表現(xiàn)原因和處理方法

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，讓父母十分頭疼，其中，孩子說(shuō)謊是一個(gè)普遍現(xiàn)象，孩子愛(ài)說(shuō)謊的原因有很多，可能是虛榮心作祟，也可能是想引起別人的關(guān)注等，家長(zhǎng)要了解孩子說(shuō)謊背后的原因，對(duì)癥下藥，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為。

學(xué)生說(shuō)謊的表現(xiàn)原因和處理方法

1.天真幼稚，概念模糊

孩子由于認(rèn)知水平和語(yǔ)言能力的局限，對(duì)于發(fā)生的事情表達(dá)不準(zhǔn)確，或者對(duì)物品的歸屬概念模糊，認(rèn)為自己喜歡的東西就是自己的，他出于無(wú)意會(huì)造成許多說(shuō)謊的假象。對(duì)于這樣的孩子，一方面要幫助他分清“時(shí)間”與“所有權(quán)”的概念，另一方面還要在日常生活中教育他“不是自己的東西不要拿回家”。

2.虛榮感

當(dāng)一個(gè)人在努力營(yíng)造自己在別人面前的某種形象時(shí)，與這個(gè)形象不符的行為他就會(huì)通過(guò)說(shuō)謊來(lái)隱藏。所以這種人說(shuō)話你不知道他哪句是真哪句是假，覺(jué)得整個(gè)人特別假。實(shí)際上他說(shuō)謊的出發(fā)點(diǎn)，是為了滿足營(yíng)造內(nèi)心完美形象的虛榮感。家長(zhǎng)要站在就事論事的立場(chǎng)面對(duì)孩子撒謊的問(wèn)題，不縱容包庇，也不要把問(wèn)題擴(kuò)大化。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)們先要冷靜下來(lái)再去教育孩子，不要一開(kāi)始就采用打罵的方式，這樣只會(huì)讓父母心生不滿，在以后跟孩子鬧矛盾，解決問(wèn)題的時(shí)候，就更加無(wú)法管教到孩子，也讓孩子更加逆反。

初中生脾氣暴躁的原因及處理方法

1.回避易怒的因素

盡量回避使自己發(fā)怒的人和事，減少發(fā)怒的機(jī)會(huì)。還有，當(dāng)心情不好的時(shí)候，可以把自己的心情告訴孩子，讓孩子理解，以免當(dāng)自己情緒失控時(shí)，對(duì)孩子造成不好影響。

告訴孩子：爸爸媽媽也是人啊，是人就都會(huì)有煩惱有不開(kāi)心的時(shí)候。在你發(fā)脾氣的時(shí)候，爸爸媽媽體諒你；那爸爸媽媽脾氣不好的時(shí)候，你是不是也要體諒呢。我們發(fā)脾氣，讓你感到不開(kāi)心，同樣你發(fā)脾氣我們也會(huì)不開(kāi)心呀。

2.轉(zhuǎn)移注意力，緩解情緒

導(dǎo)致高一孩子早戀的原因有：高中的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，孩子心理比較焦慮，急需找人交流；虛榮心，互相攀比；青春期異性的互相吸引；外界因素的影響；等等，那么我們就聊一下，高一學(xué)生早戀最有效處理方法有哪些呢？

高一學(xué)生早戀最有效處理方法

1.淡化

對(duì)于孩子戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實(shí)際上適得其反，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼晕乙庾R(shí)很強(qiáng)，越不讓做的事情偏要去做。高中生談戀愛(ài)的本質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛(ài)情。如果家長(zhǎng)盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會(huì)把孩子從身邊推得越來(lái)越遠(yuǎn)，最終得到的結(jié)果不僅傷害了親子關(guān)系，而且孩子會(huì)學(xué)陷入“愛(ài)情”中越來(lái)越深，難以自拔。家長(zhǎng)明智的做法就是淡化“愛(ài)情”這個(gè)概念，理解和尊重孩子與異性交往，不予以界定和干涉，把孩子引導(dǎo)到學(xué)習(xí)的正常狀態(tài)中，與此同時(shí)，加強(qiáng)與孩子交流、溝通，從中獲得孩子的信息，側(cè)面了解孩子的情況。

2.加強(qiáng)溝通

現(xiàn)在的孩子為什么會(huì)早戀，并不是他們真正成熟了，渴求與異性交往、發(fā)展，而是他們孤單，缺少陪伴，需要找個(gè)能玩到一起的伴兒填補(bǔ)內(nèi)心的空虛與孤獨(dú)。我們都很清楚，通常親子關(guān)系和諧的家庭，孩子很少有陷入早戀。當(dāng)戀愛(ài)中的高中生得到家長(zhǎng)的尊重、理解和共情后，就會(huì)對(duì)父母敞開(kāi)心扉無(wú)話不談，不再會(huì)對(duì)父母遮遮掩掩。那么，家長(zhǎng)要做的就是加強(qiáng)與孩子交流、溝通，了解孩子在學(xué)校的經(jīng)歷、感受，并且細(xì)心觀察孩子行為、情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)了異常，要及時(shí)詢問(wèn)原因，并給予處理問(wèn)題的建議和方法。

孩子逃課是常見(jiàn)現(xiàn)象，一些孩子由于貪玩、厭學(xué)、或受其他因素的影響，學(xué)會(huì)逃課，家長(zhǎng)和老師找不到孩子，很是著急，其實(shí)孩子逃課無(wú)非是去網(wǎng)吧、或游樂(lè)場(chǎng)等，家長(zhǎng)在找回孩子后，要耐心與孩子溝通，教會(huì)孩子明白學(xué)習(xí)的重要性及逃課的后果，避免孩子下次再犯。

小學(xué)生逃課正確處理方法

1.不能打罵，要理解孩子，跟孩子說(shuō)我跟你這么大的時(shí)候也逃過(guò)課，但是事后覺(jué)得那樣做對(duì)自己很不負(fù)責(zé)任，落下的課還要花時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，還要接受老師的指責(zé)或懲罰，代價(jià)太大，不值得。

2.問(wèn)清楚孩子逃課的具體原因，并針對(duì)性教育。學(xué)習(xí)是自己的事情，逃避根本解決不了任何問(wèn)題，如果逃課是為了玩，那就更沒(méi)必要了，比較逃課的時(shí)候也是玩得不盡興的，帶著心理包袱去玩怎么可能開(kāi)心？

3.監(jiān)督孩子，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督，確保孩子每天按時(shí)上課，如果孩子逃課，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施，例如與老師進(jìn)行溝通，讓老師幫忙監(jiān)督孩子上課等。

4.與老師合作，家長(zhǎng)要與孩子的班主任或老師合作，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子逃課情況，共同制定針對(duì)性的解決方案，例如增加課外輔導(dǎo)、改變學(xué)習(xí)方式等。

當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)早戀、厭學(xué)、打架等不良行為。孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象是很正常的，家長(zhǎng)不要大驚小怪，但是也不能任由孩子自己發(fā)展。那么家長(zhǎng)可以根據(jù)下面的教育方法，分析孩子早戀的心理，讓孩子了解早戀的危害，及時(shí)走出早戀的困擾。

初三學(xué)生談戀愛(ài)的處理方法

1、了解孩子早戀的原因，嘗試著理解孩子。許多家長(zhǎng)忽視了，同樣是孩子早戀，發(fā)生的原因卻十分復(fù)雜。有的孩子早戀，僅僅只是出于對(duì)異性的好奇心，想要多一些了解；有的孩子早戀，是出于模仿，看見(jiàn)身邊人或者影視劇，男性和女性愛(ài)的要死要活，甜甜蜜蜜；還有的是孩子剛開(kāi)始發(fā)育，生理上對(duì)異性有了別樣的感覺(jué)。所以，家長(zhǎng)有針對(duì)性地去解決，是非常重要的。

2、幫孩子分析早戀利弊，引導(dǎo)孩子意識(shí)到愛(ài)是責(zé)任和承擔(dān)。孩子思想單純，可能對(duì)于愛(ài)的理解比較膚淺，認(rèn)為只要喜歡就可以了。但是孩子早戀，沖動(dòng)之下的愛(ài)，代價(jià)可能就是學(xué)業(yè)被耽誤。

所以家長(zhǎng)要?jiǎng)又郧?，曉之以理，告訴孩子早戀的利弊。比如，早戀是十分美好的，不過(guò)它攪動(dòng)著人的心神，容易讓情緒大起大落，一定要慎重。

3、給孩子立規(guī)矩，青春期階段和異性的相處需要堅(jiān)守的準(zhǔn)則。學(xué)生生涯，也不乏存在一些早戀的群體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，為了美好的未來(lái)努力前行，把彼此變成最優(yōu)秀、美好的人。所以，如果孩子出現(xiàn)早戀，家長(zhǎng)把孩子往正面積極的方向引導(dǎo)，說(shuō)不定會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助，還讓孩子有機(jī)會(huì)提前找到相伴一生的伴侶。

青少年正值青春期，孩子脾氣暴躁，可能是因?yàn)楹⒆拥搅伺涯嫫诹?，家長(zhǎng)不必過(guò)于焦慮，和孩子溝通，找到孩子脾氣暴躁的原因，然后制定有針對(duì)性地處理方法，相信孩子的脾氣會(huì)有好轉(zhuǎn)的。

青少年脾氣暴躁的原因及處理方法

青少年脾氣暴躁的原因：

1、如果孩子經(jīng)常性的出現(xiàn)脾氣暴躁的情況，很可能是由于飲食不合理，過(guò)度勞累，精神壓力較大所引起的，由于孩子較小，會(huì)出現(xiàn)身體不舒服，但是卻不會(huì)表達(dá)的情況，因此導(dǎo)致孩子控制不住自己的情緒，莫名的煩躁。

2、從孩子的心理需求上來(lái)看，由于他們經(jīng)歷的事物較少，對(duì)一些事物的理解不夠全面，不可能像成人統(tǒng)籌兼顧，做出比較成熟完善的決定，甚至做出一些錯(cuò)誤的決定，在家長(zhǎng)看到這些錯(cuò)誤的決定的時(shí)候，可能會(huì)強(qiáng)硬的做出修正，忽視掉孩子心中的感受，引起孩子的脾氣暴躁。

3、可能和父母的教養(yǎng)方式有關(guān)，如果平時(shí)沒(méi)有正確的引導(dǎo)孩子，可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以自我為中心，如果不能滿足需求，會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁易怒。

早戀是大多數(shù)青春期孩子不可避免的現(xiàn)象，因?yàn)檫@個(gè)階段他們受生理和心理因素的影響，很容易對(duì)異性產(chǎn)生好感，從而慢慢出現(xiàn)早戀的行為。但是作為父母，一定要理性看待，正確處理，千萬(wàn)不要采取不當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)引起他們的逆反心理。

中學(xué)生談戀愛(ài)家長(zhǎng)的最好處理方法

1、家長(zhǎng)們處理好情緒。當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)自己的孩子開(kāi)始戀愛(ài)了，不要先激動(dòng)的質(zhì)問(wèn)孩子，更不要直接就戳穿孩子，切記不要對(duì)孩子打罵教育。青春期的孩子本就處于叛逆期，吼式教育不僅不會(huì)解決問(wèn)題，反倒會(huì)激化和孩子之間的矛盾，破壞和孩子的親子關(guān)系。

家長(zhǎng)們應(yīng)該先冷靜下來(lái)，觀察下孩子的心理變化和學(xué)習(xí)情況，有的戀愛(ài)是會(huì)讓人進(jìn)步，如果孩子呈現(xiàn)的是好的狀態(tài)發(fā)展，家長(zhǎng)們可以循序漸進(jìn)的引導(dǎo)教育孩子。

2、學(xué)會(huì)溝通。與初中的孩子溝通，父母應(yīng)該站在孩子的角度去思考問(wèn)題，試著去了解孩子的內(nèi)心，反思自己在對(duì)待孩子的感情上是否缺少了什么才讓孩子去從別處尋求這樣一種安慰，而不是一味地表達(dá)自己的憤怒與反對(duì)，這樣反而會(huì)讓孩子逃避與父母的溝通和交流。

3、委婉地加以勸告。其實(shí)在情竇初開(kāi)的年紀(jì)，孩子互相之間產(chǎn)生感情是很正常的事情。不過(guò)作為家長(zhǎng)，家長(zhǎng)理解的同時(shí)還要從多方面考慮?？梢赃x擇用書(shū)信或者夜談的方式告誡孩子、可以暫時(shí)將愛(ài)意收起來(lái)。