如何培養(yǎng)孩子的人際交往能力
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人際交往能力對提升孩子的情商,有著非常大的幫助,而且還有助于培養(yǎng)孩子的自信心,對孩子今后的生活和工作,都會帶來非常大的影響。但孩子的社交能力并不是天生的就有的,在這個過程中,離不開家長的幫助和引導(dǎo)。
家長如何培養(yǎng)孩子的人際交往能力
1、為孩子的社交提供支持。父母應(yīng)該為孩子提供廣泛的交友機會,當孩子們一起玩耍時,在保證安全的前提下,應(yīng)該給他們足夠的空間和自由。
父母也可以邀請孩子的朋友來家里做客,并親切友善地對待他們,也可以嘗試和孩子朋友的家長們成為朋友,這樣可以和孩子一起社交,同時也結(jié)識了擁有共同話題的朋友,父母的社交態(tài)度對孩子也是一種引導(dǎo)。
2、讓孩子學(xué)會理解他人的感受。家長要幫助孩子在解決日常問題時養(yǎng)成考慮他人感受的習(xí)慣。我們陪孩子看動畫片的時候要經(jīng)常問孩子,圖片中的人是什么感覺?圖片里的人心情如何?
在生活中教孩子觀察他人的感受,讓孩子能夠識別開心、傷心、生氣、驕傲、沮喪等情感類詞匯。家長可以和孩子討論他自己以及別人的感受,而不是評判孩子的感受。
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隨著孩子年齡的增長,孩子的社交能力就一下子顯現(xiàn)出來了,例如孩子在一個班級里,性格外向,喜歡社交的孩子會很快融入進去;而不善社交的孩子,會膽怯與人交往,一般無法融入集體。那么,孩子的人際交往能力怎么培養(yǎng)呢?
孩子的人際交往能力如何培養(yǎng)
1、讓孩子學(xué)會自己解決問題。帶孩子到超市購物,可以鼓勵孩子把錢遞給收銀員;去麥當勞吃飯,可以讓孩子去跟姐姐要多一包番茄醬;孩子很喜歡小伙伴的玩具,可以鼓勵孩子自己去問,或者用玩具交換。
2、讓孩子學(xué)會理解他人的感受。家長要幫助孩子在解決日常問題時養(yǎng)成考慮他人感受的習(xí)慣。我們陪孩子看動畫片的時候要經(jīng)常問孩子,圖片中的人是什么感覺?圖片里的人心情如何?
在生活中教孩子觀察他人的感受,讓孩子能夠識別開心、傷心、生氣、驕傲、沮喪等情感類詞匯。家長可以和孩子討論他自己以及別人的感受,而不是評判孩子的感受。
3、尋找多種解決辦法。當生活中遇到一些難題的時候,家長應(yīng)該鼓勵孩子自己想出解決方法,而不是直接跟孩子說你應(yīng)該怎么做。例如遇到只有一個玩具,怎么能讓大家一起玩?也許孩子一開始并不能給出合適的答案,家長不應(yīng)該否定,而該鼓勵他還能有別的方法嗎?
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孩子在人際交往上有缺陷,能力不足,家長不要太擔心,每個孩子都有自己的一套為人處世的方式,家長只能提建議,不能逼著孩子跟人交往,當然,家長還可以以自身力量影響孩子,如何培養(yǎng)孩子的人際交往能力?下面就來具體說一說。
如何培養(yǎng)孩子的人際交往能力
1、不要隨便給孩子的交往能力下定義
當孩子處于一個陌生或者不熟悉的人際環(huán)境中,出現(xiàn)害怕和害羞是正常的反應(yīng)。家長沒有必要把孩子的這種反應(yīng)歸為“內(nèi)向”或者“不善交流”的行列。尤其當串門,走親訪友,見到許久不見的親人,總會讓孩子給長輩問候,但是孩子在陌生的環(huán)境,面對陌生的親人,自然產(chǎn)生的抵觸或者不安全的情感家長是應(yīng)該理解、接納的。可以提前告訴孩子一會兒會見誰,應(yīng)該怎么稱呼等等。給孩子一個心理準備的時間,讓孩子可以從容面對。
2、多帶孩子出去走走,感受大自然,感受生活
鼓勵孩子走出去,多和其他人接觸交往。父母也可以引導(dǎo)孩子看看花開花落,多帶孩子參與小朋友之間的游戲。只要多帶孩子一起去發(fā)現(xiàn)生活中幸福美好的一面,孩子會感受到生活中的美好,眼界也會變得寬闊,心靈也能得到陶冶。培養(yǎng)、提升孩子的人際交往能力,往往在于生活中的點點滴滴,家長是孩子生活中最好的老師,家長只要心懷美好,孩子就會盛開心靈之花,家長與人交流落落大方,孩子自然也會受到影響。
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社交能力是人一生中非常重要的能力,是我們與社會、與他人建立連接的橋梁。所以如果孩子的人際交往能力不好,家長一定要想方設(shè)法的幫助孩子提高這項能力,讓孩子能夠有自信的與人交往。
孩子的交往能力如何培養(yǎng)
一、建立孩子的自信心。不善交際的孩子一般對自己沒有信心,總覺得自己做不好,總是怕小朋友不喜歡自己,孩子越是這樣,反而對交際越是恐慌,逐漸會變得懦弱、抗拒。
所以家長需要對孩子從小進行培養(yǎng),不要對外人說自己孩子差勁,更不要讓孩子覺得自己不如人,也可以試著從外在條件進行改變,比如讓他變得“光鮮亮麗”,但要適度,不然孩子會變得虛榮。
二、引導(dǎo)孩子主動表達。就像之前《爸爸回來了》里面甜馨的表現(xiàn),讓很多家長很驚訝,說的一些話就不像是她這個年紀可以說出來的,我想這一定跟李小璐和賈乃亮平時的引導(dǎo)有關(guān)系。
在孩子剛會說話的時候多讓孩子說說話,讓孩子去形容一個東西,經(jīng)常問孩子一些簡單的問題,讓孩子主動回答,多做一些互動,孩子一定會越來越善于表達,喜歡說話又邏輯清晰,小朋友自然喜歡跟他一起玩,長大后身邊也不會少了朋友。
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有時候,孩子之所以沒有朋友,完全是因為他們?nèi)狈θ穗H交往的能力,根本不懂得與人交往的技巧,做事直來直去,很容易得罪人,更何況孩子有一些孩子的性格比較內(nèi)向,根本不敢與人溝通交流。那么如何培養(yǎng)孩子的社會交往能力?
如何培養(yǎng)孩子的社會交往能力
1、創(chuàng)造一個和諧的家庭氛圍
為了培養(yǎng)孩子的社會能力,父母必須在家庭中營造民主平等、親切和諧的溝通氛圍。家庭成員不應(yīng)該在孩子面前爭吵,避免孩子無意識地學(xué)習(xí)一些消極的溝通方式,如壞話互相攻擊,動手互相攻擊等。
2、父母為孩子樹立榜樣
父母在孩子心中有很高的權(quán)威,父母的行為常常是孩子學(xué)習(xí)交流的最好榜樣。家長應(yīng)該樹立榜樣,為孩子樹立一個好的榜樣。
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孩子在成長的過程中,必須要學(xué)會怎樣與人平等的交往,這是孩子以后要面臨的一項很重要的技能,對孩子以后的發(fā)展會很有幫助,我們作為孩子的家長,千萬不能忽視這一點,那么我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的交往能力呢?
如何培養(yǎng)孩子的交往能力
1、制造良好的家庭交往環(huán)境
人與人之間的交往是一門很深的學(xué)問,孩子的交往能力從小就要由父母開始來進行教育和幫助,才能在成長的過程中有好的人際關(guān)系,培養(yǎng)孩子的交往能力首先要有一個民主平等的家庭,不能以父母或孩子為中心,這都是不可取的。父母應(yīng)多與孩子交流,讓孩子敢愛、敢說,讓孩子多參與到家中的大小事務(wù),聽聽孩子的意見,這樣有利于孩子的自信心培養(yǎng),幫助培養(yǎng)孩子的交往能力。
2、培養(yǎng)孩子有禮貌,平等待人
父母應(yīng)讓孩子在人際交往中學(xué)會禮貌用語:“你好”、“再見”、“謝謝”、“對不起”,告訴孩子,你有禮貌,人家才愿意跟你玩。同時要學(xué)會平等待人,孩子在活動中使用禮貌用語,我們應(yīng)及時鼓勵,強化孩子繼續(xù)發(fā)揚下去,養(yǎng)成習(xí)慣。
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自主能力對孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要,自主能力強的孩子更容易獲得成功。但是,如今很多家庭都是一個孩子,家長對孩子非常溺愛,什么事情都替孩子去做,剝奪了孩子的自主能力,使孩子缺乏了獨立解決問題的精神。
家長如何培養(yǎng)孩子的自主能力
1、給孩子時間,讓他自己去安排,不少家長以為,孩子還小,不懂得安排自己的活動。但如果成人完全包辦了孩子的時間安排,孩子只是去執(zhí)行,那么孩子的自主性就永遠培養(yǎng)不出來了。
2、給孩子條件,讓他自己去鍛煉。培養(yǎng)孩子用拔苗助長這種違反客觀規(guī)律的做法,肯定是要失敗的,但采取消極地完全“順其自然”的態(tài)度,也不利于孩子的成長。遵照客觀規(guī)律,積極創(chuàng)造條件,讓孩子去鍛煉,這才是我們應(yīng)該采取的正確做法。
3、給孩子問題,讓他自己找答案。孩子提出問題,成人通常的做法是立刻告訴他答案。這樣看起來簡單又省事,但這樣的孩子長大以后,就不會想問題,總希望別人能提供現(xiàn)成答案。這直接妨礙了孩子在智力勞動上的自主性。
4、給孩子權(quán)利,讓他自己去選擇。孩子的自主性在他的自主選擇上表現(xiàn)得最為明顯。但不少家長怕孩子選擇錯誤,從來不給孩子選擇的權(quán)利。這樣的孩子長大后就不可能適應(yīng)競爭激烈的社會生活。家長應(yīng)主動給孩子選擇的權(quán)利,并告訴孩子要對自己的選擇負責(zé)。