孩子的人際交往能力如何培養(yǎng)
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子的社交能力就一下子顯現(xiàn)出來(lái)了,例如孩子在一個(gè)班級(jí)里,性格外向,喜歡社交的孩子會(huì)很快融入進(jìn)去;而不善社交的孩子,會(huì)膽怯與人交往,一般無(wú)法融入集體。那么,孩子的人際交往能力怎么培養(yǎng)呢?
孩子的人際交往能力如何培養(yǎng)
1、讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。帶孩子到超市購(gòu)物,可以鼓勵(lì)孩子把錢遞給收銀員;去麥當(dāng)勞吃飯,可以讓孩子去跟姐姐要多一包番茄醬;孩子很喜歡小伙伴的玩具,可以鼓勵(lì)孩子自己去問(wèn),或者用玩具交換。
2、讓孩子學(xué)會(huì)理解他人的感受。家長(zhǎng)要幫助孩子在解決日常問(wèn)題時(shí)養(yǎng)成考慮他人感受的習(xí)慣。我們陪孩子看動(dòng)畫片的時(shí)候要經(jīng)常問(wèn)孩子,圖片中的人是什么感覺(jué)?圖片里的人心情如何?
在生活中教孩子觀察他人的感受,讓孩子能夠識(shí)別開(kāi)心、傷心、生氣、驕傲、沮喪等情感類詞匯。家長(zhǎng)可以和孩子討論他自己以及別人的感受,而不是評(píng)判孩子的感受。
3、尋找多種解決辦法。當(dāng)生活中遇到一些難題的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己想出解決方法,而不是直接跟孩子說(shuō)你應(yīng)該怎么做。例如遇到只有一個(gè)玩具,怎么能讓大家一起玩?也許孩子一開(kāi)始并不能給出合適的答案,家長(zhǎng)不應(yīng)該否定,而該鼓勵(lì)他還能有別的方法嗎?
慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子想到的辦法比你多,同時(shí)你讓孩子自己做決定后,當(dāng)孩子把“媽媽覺(jué)得我應(yīng)該”變?yōu)椤拔抑鲃?dòng)選擇”的情景時(shí),他更容易找到并且接受解決辦法,最重要的是讓孩子自己思考了解決辦法。
4、考慮結(jié)果。遇到問(wèn)題,有了解決方法并不夠,還得讓孩子懂得考慮結(jié)果,這件事情才算是一個(gè)閉環(huán)。孩子在幼兒園里面對(duì)每一個(gè)小伙伴,其實(shí)一天下來(lái)每個(gè)時(shí)刻都是在做決定,而這些決定背后的結(jié)果,如果孩子學(xué)會(huì)了考慮,感知到自己的某些行為會(huì)給別人帶來(lái)什么影響后,就不會(huì)再那么“任性”了。
孩子的人際交往能力差的原因
1、性格過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。孩子多數(shù)以自我為中心,從小嬌生慣養(yǎng),在家是“小皇帝”、“小公主”,和小伙伴玩耍的時(shí)候,控制欲很強(qiáng),自己的東西從來(lái)不和別人分享,別人的東西看中了就直接搶過(guò)來(lái),這樣的孩子很難交到朋友。
2、輸不起。小孩子的得失心過(guò)重,也難以交到朋友。大家在一起玩游戲,輸贏都是很正常的事。可是有一部分小朋友輸了就不開(kāi)心,找各種理由發(fā)泄情緒,久而久之就會(huì)引起大家的反感。這一類小朋友也是因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)分嬌慣的緣故,稍有不順心的事情就接受不了,“玻璃心”嚴(yán)重。這種心態(tài)會(huì)影響到孩子的正常社交,家長(zhǎng)要重視起來(lái)。
孩子的人際交往能力差有什么影響
容易讓人覺(jué)得不合群。孩子社交能力差,就是和他人沒(méi)有辦法進(jìn)行溝通交流,尤其是進(jìn)入工作之后,沒(méi)有辦法和他人友好的相處,每說(shuō)一句話就像是沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦一樣,會(huì)讓人覺(jué)得不合群、難溝通、難相處,從而被他人孤立開(kāi)來(lái),那種感覺(jué)是非常難受的。
自身性格受到影響。誰(shuí)都喜歡侃侃而談,開(kāi)開(kāi)心心地講述自己的事情,每天無(wú)憂無(wú)慮的生活,周圍出現(xiàn)的很多問(wèn)題,也有朋友來(lái)傾訴。但是社交能力差的孩子不容易和別人相處,容易出現(xiàn)各種的矛盾。于是開(kāi)始躲藏自身的性格,不愿意和別人溝通,就像突然變成了一個(gè)孤獨(dú)患者,內(nèi)心也變得越來(lái)越孤僻。
更容易壓抑自己。在和他人交往的過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)種種的矛盾,每次為了更加的合群,有些社交能力差的孩子不得不壓抑自己的情緒,處處去討好他人,這樣才能融入他人的生活。但其實(shí)這種融入,并非真正的融入,只是收起了自身的鋒芒,刻意的討好,屬于自己真實(shí)的朋友,少之又少。