放假高一孩子在家總玩手機(jī)怎么辦

一到放假的時(shí)候家長(zhǎng)和孩子都會(huì)稍微放松一些，這就導(dǎo)致了孩子自律性減弱，比如孩子無(wú)節(jié)制的玩手機(jī)，家長(zhǎng)要重視控制玩手機(jī)的時(shí)間，獎(jiǎng)懲結(jié)合，并且要多陪伴孩子，可以一起放下手機(jī)，出去運(yùn)動(dòng)或者逛博物館等。

放假高一孩子在家總玩手機(jī)怎么辦

我們要和孩子提前達(dá)成協(xié)議

每次在給孩子玩手機(jī)前，先跟孩子達(dá)成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者是做完家務(wù)，才能玩一次手機(jī)。這樣既減少了孩子玩手機(jī)的時(shí)間又能通過(guò)這樣的活動(dòng)規(guī)范孩子的生活以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

可以和孩子玩找密碼的游戲

孩子想玩手機(jī)，要自己找密碼，找密碼的過(guò)程可以變成一個(gè)親子游戲，或者是智能闖關(guān)游戲，游戲完成，密碼才能找到，一定注意密碼要每天更新，逐漸的找密碼游戲就會(huì)變成了孩子喜歡的活動(dòng)，也就會(huì)逐漸弱化了手機(jī)對(duì)于孩子的吸引力。

隨著手機(jī)的普及，人們的生活更加的便利，但也將孩子推向更遠(yuǎn)的深淵，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始沉迷手機(jī)，小小年紀(jì)便戴上了眼鏡，家長(zhǎng)們一定要明白，孩子經(jīng)常玩手機(jī)所帶來(lái)的消極影響遠(yuǎn)不止此；那么，放假孩子在家總玩手機(jī)怎么辦？

放假孩子在家總玩手機(jī)怎么辦

1、放下手機(jī)與孩子積極交流

盡管手機(jī)里的世界精彩紛呈，但孩子的世界更具有神秘性，與孩子一起玩耍，在這個(gè)過(guò)程中去探索孩子的需求，從而了解到孩子的需求，避免孩子因?yàn)闊o(wú)聊而去沾染手機(jī)。

2、避免帶著情緒教育孩子

面對(duì)孩子假期在家里，什么也不干，總是玩游戲，不聽(tīng)話(huà)、頂嘴、叛逆時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)有情緒，發(fā)脾氣。但對(duì)著孩子發(fā)的火越多，孩子的情緒更容易出現(xiàn)問(wèn)題。因此，家長(zhǎng)們一定要學(xué)會(huì)理性的控制自己的情緒。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大增加，學(xué)習(xí)時(shí)間也越來(lái)越緊，然而還是有很多孩子將大量時(shí)間用在玩手機(jī)上，甚至一些孩子出現(xiàn)玩手機(jī)不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的危害，引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)。

高一孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

1、建立坦誠(chéng)的關(guān)系，留出溝通的時(shí)間和空間

在孩子使用手機(jī)的問(wèn)題上，家長(zhǎng)和孩子之間需要建立坦誠(chéng)的關(guān)系，讓孩子感受到家長(zhǎng)的理解和支持。同時(shí)家長(zhǎng)也要注意留出一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間給孩子，讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。

2、給予肯定的反饋，鼓勵(lì)孩子的努力

家長(zhǎng)需要給予孩子肯定的反饋，鼓勵(lì)他們的努力和成功。在談話(huà)中，不要只關(guān)注孩子的問(wèn)題和錯(cuò)誤，也要注意關(guān)注孩子的能力和成就。

高中的孩子最需要做的就是全力以赴的備戰(zhàn)考試，復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)是頭等大事，但是有一些孩子還沒(méi)有意識(shí)到自己的責(zé)任，孩子玩手機(jī)，對(duì)此就需要家長(zhǎng)的幫助了，家長(zhǎng)一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，才能減少孩子玩手機(jī)。

高二孩子放假老玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)和老師幫忙勸說(shuō)。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行具體的勸說(shuō)方式，是直接勸說(shuō)還是委婉一些，要具體問(wèn)題具體分析。

2、主動(dòng)和孩子溝通一下，看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺(jué)得手機(jī)是什么樣的，覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高中孩子的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

3、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的孩子所影響。

4、不要打罵孩子。不管是沉迷手機(jī)還是有其他方面的問(wèn)題，對(duì)于高中孩子而言，作為家長(zhǎng)都需要平和一些對(duì)待，可以嚴(yán)肅批評(píng)，但不能打罵。

青春期的孩子自控能力比較差，所以家長(zhǎng)要控制他們對(duì)電子產(chǎn)品的使用，最好的控制方法就是不讓他接觸到手機(jī)或者其他電子產(chǎn)品，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成習(xí)慣，自然而然的就能提高成績(jī)。

高一學(xué)生星期天在家玩手機(jī)怎么辦

一是家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的疏導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，手機(jī)并不是洪水猛獸，有弊也有利。手機(jī)本身沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題是如何讓孩子在有監(jiān)督、有控制地情況下使用手機(jī)。在信息化時(shí)代，孩子使用手機(jī)需要“切一刀”，但也不能簡(jiǎn)單地“一刀切”，你越是禁止孩子使用手機(jī)，就越會(huì)擴(kuò)大手機(jī)對(duì)孩子的吸引力。

二是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)自律意識(shí)。在孩子的自我管理中，時(shí)間管理尤其重要。假期里，家長(zhǎng)可在與孩子協(xié)商的基礎(chǔ)上，制定一個(gè)每日“作息時(shí)間表”，明確什么時(shí)間做什么事情，讓孩子進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我規(guī)劃。其中，當(dāng)然也包括使用手機(jī)的時(shí)間，但父母要與孩子“約法三章”，規(guī)定好手機(jī)使用的時(shí)段、場(chǎng)合、用途、功能、內(nèi)容和注意事項(xiàng)，以及違反約定的懲罰措施，將手機(jī)管理融入到家庭建設(shè)中來(lái)。

三是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，豐富孩子的假期生活。許多沉迷于手機(jī)游戲的孩子，從心理上講，大多是感到家庭生活無(wú)聊，沒(méi)有在生活中找到手機(jī)之“外”的精彩，進(jìn)而在手機(jī)游戲中尋找心靈慰藉，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，尤其是一些農(nóng)村地區(qū)的留守兒童，缺少父母的陪伴和家庭成員之間的交流，生活單調(diào)乏味，玩手機(jī)能給他們帶來(lái)心靈上的安慰和快樂(lè)。

有些小孩子是如何迷戀上手機(jī)的呢

有很多家長(zhǎng)抱怨，孩子在家總是玩手機(jī)，也不學(xué)習(xí)，只要放學(xué)回家就立馬鉆進(jìn)自己的房間玩手機(jī)，也不出門(mén)，更加不跟家長(zhǎng)交流溝通，對(duì)此家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況，非常擔(dān)心，害怕影響孩子的健康成長(zhǎng)。

孩子在家玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要做好榜樣。孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，家長(zhǎng)如果天天玩手機(jī)，孩子肯定也樂(lè)此不疲，孩子需要高質(zhì)量的陪伴。最好的方式就是，家長(zhǎng)放下手機(jī)，拿本書(shū)看，或者在孩子寫(xiě)完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)于以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。

2、與孩子協(xié)商制定玩手機(jī)的規(guī)則。有了溝通和信任后，與孩子一起協(xié)商制定玩手機(jī)的規(guī)則，如是否可以帶去學(xué)校玩、什么時(shí)候可以玩手機(jī)、一次可以玩多久、如果超時(shí)會(huì)有怎樣的懲罰等。同時(shí)監(jiān)督孩子實(shí)施，用孩子樂(lè)于接受的方式，積極地正向引導(dǎo)。

3、要知道，孩子之所以沉迷于手機(jī)，是因?yàn)楦改笡](méi)有時(shí)間陪伴，缺乏陪伴的孩子會(huì)在手機(jī)上找到滿(mǎn)足感，所以才會(huì)玩手機(jī)。因此，父母應(yīng)該花更多的時(shí)間陪伴孩子。哪怕一天只有半個(gè)小時(shí)，也要陪著孩子，跟他們聊聊天。

4、培養(yǎng)孩子正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好。喜歡沉迷手機(jī)的孩子，基本上沒(méi)有其他正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，家長(zhǎng)、老師應(yīng)該依據(jù)他的實(shí)際情況，科學(xué)培養(yǎng)其興趣愛(ài)好，讓他從手機(jī)中解脫出來(lái)。

一到孩子放假期間，家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子玩手機(jī)的問(wèn)題，很多孩子在家不學(xué)習(xí)，一天到晚的玩手機(jī)，打游戲，不管家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)都不管用，有的時(shí)候還會(huì)引來(lái)孩子的不耐煩，與家長(zhǎng)頂撞。

放假了孩子從早到晚玩手機(jī)怎么辦

1、制定規(guī)則。無(wú)規(guī)矩不成方圓，父母可以給孩子制定玩手機(jī)的規(guī)矩。制定規(guī)矩時(shí)，可以讓孩子參與進(jìn)來(lái)，對(duì)于自己制定的規(guī)矩，他會(huì)更樂(lè)于執(zhí)行。制定的規(guī)矩可以是什么時(shí)候能玩手機(jī)、每天能玩多久的手機(jī)等。孩子大多數(shù)會(huì)說(shuō)一個(gè)比較合理的數(shù)字，如果和你的預(yù)期不一致，還可以與孩子博弈。

2、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓孩子。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴(lài)和迷戀。

3、尋找替代孩子玩手機(jī)的娛樂(lè)活動(dòng)，比如帶孩子出去進(jìn)行各種體育活動(dòng)，可以培養(yǎng)他的另一種愛(ài)好。家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立榜樣不要沉迷于游戲，如果做家長(zhǎng)的在孩子面前也是整體手機(jī)不離眼的話(huà)也會(huì)給孩子帶來(lái)一定的影響，所以家長(zhǎng)一定要給孩子一個(gè)好榜樣。

4、為孩子安排豐富的業(yè)余活動(dòng)。很多孩子之所以沉迷手機(jī)，是因?yàn)檎也坏狡渌臉?lè)趣，父母也很少陪伴。所以，父母要多陪伴孩子，比如和他們玩玩具，讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)，并且每天安排孩子1-2個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅有助于幫助孩子緩解視疲勞，還能增進(jìn)親子關(guān)系。