初一英語(yǔ)怎么學(xué)才能學(xué)好

多讀多背多講。英語(yǔ)屬語(yǔ)言，語(yǔ)言為工具，工具要多用。熟能生巧，英語(yǔ)也是這樣。營(yíng)造了一種說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境。讓初一學(xué)生多接觸英語(yǔ)環(huán)境也是有效方法。

初一英語(yǔ)怎么學(xué)才能學(xué)好

大聲朗讀

在朗讀課文的時(shí)候，盡量按照標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音來(lái)朗讀，跟著老師，學(xué)習(xí)比較標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，養(yǎng)成發(fā)音習(xí)慣。然后就大聲朗讀，多讀幾遍，慢慢背下來(lái)。放下書(shū)本，隨時(shí)能背出一些對(duì)話(huà)和課文。背完的對(duì)話(huà)，熟記于心，真正要用的時(shí)候，可以脫口而出。

大家可以不限年級(jí)，小學(xué)、中學(xué)的課文、對(duì)話(huà)，都可以去背，可以不去追究語(yǔ)法等等，先背下來(lái)，然后記熟。

提前學(xué)習(xí)音標(biāo)

一般學(xué)校開(kāi)學(xué)伊始也會(huì)有音標(biāo)的學(xué)習(xí)，但課時(shí)很少，大部分學(xué)生都不能完全掌握，不能根據(jù)音標(biāo)讀單詞，小學(xué)六年后，學(xué)生漢語(yǔ)拼音已經(jīng)完全掌握，不必?fù)?dān)心會(huì)和英語(yǔ)音標(biāo)混淆，因此完全可以進(jìn)行音標(biāo)的提前學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)音標(biāo)可以幫助學(xué)生正確發(fā)音，并準(zhǔn)確記憶單詞，而且有助于聽(tīng)說(shuō)讀能力的提高。

加強(qiáng)單詞記憶，增加詞匯量

單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基石。一切的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都依賴(lài)于詞匯。記憶單詞注意三個(gè)細(xì)節(jié)：

大聲朗讀單詞，刺激耳膜，鞏固記憶，切忌只會(huì)拼寫(xiě)，不會(huì)讀。

根據(jù)音標(biāo)音節(jié)記憶單詞是最有效的方式。英語(yǔ)中百分之九十的單詞都是會(huì)讀即會(huì)拼寫(xiě)。

把單詞置于句中，置于環(huán)境中比死記硬背效果要好很多。

加強(qiáng)語(yǔ)法學(xué)習(xí)

初一語(yǔ)法主要是單詞用法和一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)。上學(xué)期以詞法和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)為主。最主要是學(xué)會(huì)第三人稱(chēng)的變化和用法。因?yàn)榕c漢語(yǔ)相比有較大不同，所以難度較大。

創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境

語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要運(yùn)用，從孩子興趣切入，讓孩子在樂(lè)中學(xué)，在娛樂(lè)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要一定環(huán)境，多讓孩子參加英語(yǔ)演講比賽以及各類(lèi)英語(yǔ)風(fēng)采大賽，既鍛煉孩子交際能力又創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境學(xué)習(xí)能力。

初一英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

培養(yǎng)孩子的興趣入手，先培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，初一階段的語(yǔ)法還不是很多很難，可以秉著開(kāi)卷有益的原則，多讓孩子接觸英語(yǔ)讀物，英文電影，讓他喜歡上英語(yǔ)。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。比如，每天背10個(gè)英語(yǔ)單詞，讀一篇英語(yǔ)文章等，完成任務(wù)就有獎(jiǎng)勵(lì)，刺激孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，久而久之，使之成為一種常態(tài)。

3、掌握正確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，要在用中學(xué)，不能死記硬背，尤其是背單詞，可以讓孩子準(zhǔn)備了單詞小本，把平時(shí)的生詞都抄下來(lái)，有時(shí)間就拿出來(lái)看看。

4、隨手記筆記

這里主要指的是課堂筆記，因?yàn)槊抗?jié)課的時(shí)間有限，所以老師將的東西一般都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來(lái)，一來(lái)可以加深我們的理解，好記性不如爛筆頭嗎，二來(lái)可以方便我們以后復(fù)習(xí)查看。如果對(duì)課堂講述的知識(shí)不理解的同學(xué)更應(yīng)該做筆記，以便課下細(xì)細(xì)琢磨，直到理解為止。

5、課外習(xí)題補(bǔ)充

想要有所建樹(shù)，取得好成績(jī)，光靠課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我們需要多多涉獵一些課外習(xí)題，學(xué)習(xí)它們的解題思路和方法，如果實(shí)在不能理解，可以問(wèn)問(wèn)老師或者同學(xué)。

5、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要記得東西很多，尤其是英語(yǔ)語(yǔ)法的理解跟單詞的記憶，這些都是需要掌握方法的，如果單純的記憶每個(gè)單詞，不但增加記憶量，而且容易忘，此時(shí)我們必須學(xué)會(huì)歸類(lèi)總結(jié)，把經(jīng)常搭配使用的語(yǔ)法單詞短句總結(jié)在一起記憶，這樣會(huì)大大的減少我們的記憶量，同時(shí)提高我們記憶的效率。