初中英語(yǔ)聽(tīng)力怎么提高

聽(tīng)力一直是很多孩子的難題，初中生練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)間是非常少的，平時(shí)也只有考試的試聽(tīng)聽(tīng)一下，有些好學(xué)的孩子會(huì)自己在家里聽(tīng)磁帶。家長(zhǎng)想要孩子提高英語(yǔ)聽(tīng)力，還是要多給孩子練習(xí)練習(xí)的。

初中英語(yǔ)聽(tīng)力怎么提高

1、營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍，激發(fā)興趣

學(xué)習(xí)英語(yǔ)最大的問(wèn)題是缺少英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，這在很大程度上影響孩子英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)力的提高。教師在課堂上主要講的都是為了考試，所以要讓孩子在家的時(shí)候多聽(tīng)一些英語(yǔ)的磁帶之類(lèi)的，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地接受英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，努力營(yíng)造自然的語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生沉浸在濃濃的英語(yǔ)氛圍中。

2、熟練語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

孩子將聽(tīng)到的信息重新整理，分析出語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，這很困難，但將書(shū)本上同樣信息整理那卻太容易了，兩者截然相反的原因就在于該生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是熟悉的，所以在這方面應(yīng)該有針對(duì)性地訓(xùn)練，比如說(shuō)當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到“I wish“等句子時(shí)，思維上應(yīng)立刻反映到這是虛擬句式。

3、有意識(shí)的詞匯積累

詞匯量是聽(tīng)力練習(xí)的一個(gè)很重要的基礎(chǔ)。在聽(tīng)力練習(xí)中，如果聽(tīng)出了單詞的讀音，卻不知道含義，這樣的失分是非?？上У?。所以學(xué)生在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候，可以主動(dòng)摘抄一些生詞、詞組。并且反復(fù)聽(tīng)錄音來(lái)熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等等。

4、快速記錄，抓關(guān)鍵

聽(tīng)力材料的第一句話(huà)通常會(huì)透露整篇的主題，在聽(tīng)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)快速捕捉關(guān)鍵信息，記住要點(diǎn)，要學(xué)會(huì)辨別誤導(dǎo)信息，尤其是有轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方要注意，在聽(tīng)的過(guò)程中可以運(yùn)用一些符號(hào)來(lái)記下相關(guān)的信息。

5、注意推理

有一些題目在材料中可能并沒(méi)有直接告訴學(xué)生答案，需要學(xué)生去根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容去推斷。常見(jiàn)的有根據(jù)對(duì)話(huà)確定某人的身份、對(duì)話(huà)中出現(xiàn)的人物之間的關(guān)系、對(duì)某人或某件事的態(tài)度等等，中間還有可能會(huì)出現(xiàn)誤導(dǎo)信息，需要學(xué)生去偽存真，找到真正的答案。

家長(zhǎng)可以在閑暇時(shí)間，多帶孩子看看英美國(guó)家的影視資料，比如走遍美國(guó)、老友記以及許多經(jīng)典的英文電影。這樣，在孩子娛樂(lè)的同時(shí)，既能更多地接觸西方文化，又能積累習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)，熟悉外國(guó)人們的日常表達(dá)習(xí)慣。

如何學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力

1、先學(xué)泛聽(tīng)

在孩子練習(xí)聽(tīng)力之初，家長(zhǎng)可以以多聽(tīng)為主。除了課堂教學(xué)，家長(zhǎng)還可以嘗試“潛移默化式”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法。在家里，家長(zhǎng)可以讓孩子充分利用一切課余時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如在孩子們起床時(shí)、早飯時(shí)、晚飯后、洗澡時(shí)、睡覺(jué)前等等一切可以利用的時(shí)間，播放英文錄音或者歌曲，反復(fù)聽(tīng)，隨意聽(tīng)。孩子漸漸地對(duì)內(nèi)容熟悉，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽(tīng)英語(yǔ)。給予孩子一個(gè)自然的英語(yǔ)環(huán)境，他們自然而然就會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果也會(huì)非常明顯。

2、注意聽(tīng)力技巧

很多孩子在做聽(tīng)力的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想要聽(tīng)清每一個(gè)單詞。然而在聽(tīng)力練習(xí)中，這樣的習(xí)慣會(huì)讓孩子在錯(cuò)過(guò)一個(gè)單詞后，后面的內(nèi)容會(huì)全部來(lái)不及聽(tīng)。所以針對(duì)這樣的情況，孩子遇到一時(shí)不理解的單詞不要停下來(lái)思索，而要堅(jiān)持繼續(xù)聽(tīng)，以防止錯(cuò)過(guò)更多的信息。另外，我們?cè)诼?tīng)到會(huì)的單詞后，可以在線上先寫(xiě)出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽(tīng)完錄音后，再逐一補(bǔ)全。

3、有意識(shí)的詞匯積累

詞匯量是聽(tīng)力練習(xí)的一個(gè)很重要的基礎(chǔ)。在聽(tīng)力練習(xí)中，甚至可能會(huì)聽(tīng)出了單詞的讀音，卻不知道含義。所以孩子在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候，可以主動(dòng)摘抄一些生詞、詞組。并且反復(fù)聽(tīng)錄音來(lái)熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等等。

4、為孩子選擇合適的聽(tīng)力練習(xí)工具

相信練習(xí)過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)力的家長(zhǎng)都知道，孩子在聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候，單個(gè)詞語(yǔ)都聽(tīng)得懂，整個(gè)句子和整篇文章卻不能理解，這主要是因?yàn)楹⒆記](méi)有逐字逐句練習(xí)過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)力，所以在理解聽(tīng)力內(nèi)容上，容易出現(xiàn)偏差。因此，家長(zhǎng)在為孩子選擇聽(tīng)力練習(xí)工具的時(shí)候，最好是選擇能夠復(fù)讀和循環(huán)播放的設(shè)備，以讓孩子反復(fù)練習(xí)，并快速提高英語(yǔ)聽(tīng)力。當(dāng)孩子聽(tīng)懂了內(nèi)容后，孩子還可以通過(guò)斷電來(lái)加深記憶，更高效率地提升英語(yǔ)聽(tīng)力。

5、養(yǎng)成推測(cè)大意的習(xí)慣

孩子進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練很重要的一點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)利用一切暗示物來(lái)猜測(cè)意思。孩子在理解語(yǔ)篇時(shí)，記憶對(duì)聽(tīng)力理解是很重要的。如果使用的材料內(nèi)容比較長(zhǎng)，那么孩子就要記住先前聽(tīng)到的內(nèi)容，以便銜接接下來(lái)的語(yǔ)句內(nèi)容。這一點(diǎn)，不管是日常的口語(yǔ)練習(xí)還是課上學(xué)習(xí)，對(duì)聽(tīng)力的提高都會(huì)有很大的幫助。

怎么學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力

1、提供良好的聽(tīng)力環(huán)境

在家里，父母可以讓孩子充分利用一課余時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：父母在孩子起床時(shí)、早飯時(shí)、晚飯后、睡覺(jué)前等等一切可以利用的時(shí)間，播放英文錄音或者歌曲，反復(fù)聽(tīng)，隨意聽(tīng)。孩子漸漸地對(duì)內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽(tīng)英語(yǔ)。給予孩子一個(gè)沉浸自然的英語(yǔ)環(huán)境，他們自然而然就會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果也會(huì)非常明顯。

2、聽(tīng)的與語(yǔ)音相符

孩子最難把握的語(yǔ)音點(diǎn)通常是連讀和停頓。孩子往往能聽(tīng)懂的是一些單詞，可當(dāng)其置于句中、融入語(yǔ)篇時(shí)，便出現(xiàn)了很多問(wèn)題。孩子英語(yǔ)的句速是由重音的間距來(lái)決定的，有時(shí)在一拍時(shí)間內(nèi)要連續(xù)發(fā)多個(gè)音，于是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個(gè)單詞的末尾音節(jié)與后一個(gè)單詞的起首音節(jié)相連，這就構(gòu)成了連讀。所以孩子在聽(tīng)的時(shí)候，要注意聽(tīng)其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，有意識(shí)地記憶與模仿。這樣可以豐富孩子的聽(tīng)力知識(shí)，同時(shí)能夠提高孩子聽(tīng)力的準(zhǔn)確率。

3、注重詞匯積累

詞匯量是孩子聽(tīng)力練習(xí)的一個(gè)很重要的基礎(chǔ)。孩子在聽(tīng)力練習(xí)中，如果聽(tīng)出了單詞的讀音，卻不知道含義，這樣的考試失分是非?？上У?。所以孩子在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候，可以主動(dòng)摘抄一些生詞、詞組，反復(fù)聽(tīng)錄音來(lái)熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等等。

4、通過(guò)英文電影，鍛煉精聽(tīng)

看英文電影是一個(gè)給孩子做精聽(tīng)練習(xí)很好的方式，同一部電影，家長(zhǎng)可以讓孩子至少看兩遍。讓孩子吃透一部，聽(tīng)懂一部，比泛泛看完許多部要有價(jià)值的多。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要陪著孩子看，并解釋電影中的臺(tái)詞。孩子了解了意思之后，讓他重復(fù)再看一遍，并試著闡述。只有電影或動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景中的對(duì)話(huà)，孩子理解并記憶了，才能在生活對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景中，自動(dòng)浮現(xiàn)出這句話(huà)。

5、合理利用各種資源

互聯(lián)網(wǎng)上有許多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的網(wǎng)站和APP，里面的一些語(yǔ)料素材，父母都可以用來(lái)練習(xí)孩子聽(tīng)力。可以讓孩子聽(tīng)一些新聞、繪本、小短文等，聽(tīng)完以后，再讓他簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么？大體什么意思？讓孩子結(jié)合聽(tīng)力材料中的問(wèn)題理解聽(tīng)力內(nèi)容，或用思維導(dǎo)圖的方式梳理材料中的內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力練習(xí)、詞匯積累和培養(yǎng)語(yǔ)感的目的。