寫作業(yè)一邊寫一邊玩怎么辦

貪玩是小孩子的天性，尤其是正處于小學(xué)階段的孩子，更是對(duì)身邊一切好玩的事物感興趣，所以在面對(duì)復(fù)雜的作業(yè)時(shí)，很多孩子都產(chǎn)生了逃避的心理。對(duì)于這種情況，家長一定要積極引導(dǎo)。

八歲孩子不寫作業(yè)貪玩怎么辦

1、調(diào)動(dòng)孩子的積極性。父母想要讓孩子把原本不自覺的行為，轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的自覺行為，就需要先去了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

父母要認(rèn)真地、細(xì)心地觀察孩子，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點(diǎn)等等，來調(diào)動(dòng)孩子的積極性，以便讓孩子從“父母要我學(xué)習(xí)”向“我自己想學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，這個(gè)轉(zhuǎn)變，不是一朝一夕的事情，父母不要著急，只要持之以恒地堅(jiān)持，孩子的主動(dòng)性和積極性，才會(huì)慢慢提高的。

2、給孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是一件很辛苦、很費(fèi)腦的事情。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果想要提高效率，就必須要專心致志、全神貫注。因此，父母給孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是很有必要的。

3、制定明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制。孩子需要有明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制，才能知道自己在家庭教育中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。這樣不僅可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，也能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有清晰的方向感和目標(biāo)感。

家庭作業(yè)對(duì)很多孩子和家長來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)，一些孩子寫作業(yè)時(shí)拖拉磨蹭，一邊寫一邊玩，注意力不集中，錯(cuò)漏百出，家長們看到孩子的表現(xiàn)，火冒三丈，對(duì)著孩子一頓拳打腳踢，嚴(yán)重?fù)p害親子和氣，面對(duì)孩子寫作業(yè)的難題，家長要耐心開導(dǎo)，在為孩子排除干擾后，注重培養(yǎng)孩子的專注力。

寫作業(yè)一邊寫一邊玩怎么辦

1.排除“干擾源”

當(dāng)孩子做作業(yè)的時(shí)候，聰明的家長會(huì)第一時(shí)間清理這些干擾源，讓孩子喜歡的零食遠(yuǎn)離孩子做作業(yè)的桌子，其他不應(yīng)該出現(xiàn)在孩子面前的“干擾源”也及時(shí)掐斷，這對(duì)孩子提高做作業(yè)的效率和質(zhì)量是很有幫助的。

2.和孩子商量好寫作業(yè)的時(shí)間。

在孩子寫作業(yè)之前，把準(zhǔn)備工作做完：上廁所、喝水、吃東西，就是保證不渴、不餓、不憋，學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好。家長陪在旁邊，不看手機(jī)，可以讀書讀報(bào)，或者什么都不做，和孩子提前商量好寫多長時(shí)間的作業(yè)休息或者寫完多少作業(yè)休息或者玩什么。

孩子一邊寫作業(yè)一邊玩，屬于不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。打罵教育孩子，孩子可能會(huì)暫時(shí)改正，但是不久后還會(huì)再犯。正確的方法是搞清楚孩子邊寫作業(yè)邊玩的原因，再去改正孩子的不良習(xí)慣，培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的行為。

孩子寫作業(yè)玩怎么辦

1、作業(yè)分區(qū)計(jì)劃

幫助孩子把作業(yè)分成區(qū)塊式，先完成哪部分，計(jì)劃多長時(shí)間，后完成哪部分，計(jì)劃多長時(shí)間，中間讓孩子適當(dāng)?shù)男菹⒁粫?huì)兒；哪怕只是休息1分鐘、半分鐘，也是可以的。

2、提高分辨能力

孩子即便上了小學(xué)，在認(rèn)知分辨力這塊如果缺乏引導(dǎo)和教育，孩子自然不知道邊寫作業(yè)邊玩兒是錯(cuò)的。因此，家長要在平時(shí)引導(dǎo)孩子明白寫作業(yè)中不能玩兒，邊寫邊玩兒是錯(cuò)誤的，而是應(yīng)該認(rèn)真寫完作業(yè)，再開心去玩耍。

很多孩子對(duì)于作業(yè)都是非常無感的，總是想著玩，只要家長不催促就永遠(yuǎn)想不起來寫作業(yè)，面對(duì)孩子這樣的情況，家長要注意觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子不想寫作業(yè)只想玩怎么辦

1、對(duì)孩子要求要合理。家長有時(shí)候看到別人家的孩子很快就能完成某樣事情的時(shí)候，就會(huì)希望自家孩子也能做到，但家長對(duì)孩子過高的要求反而會(huì)讓孩子喪失動(dòng)力。家長對(duì)孩子的要求保持在一個(gè)合理范圍內(nèi)，才能讓孩子更有動(dòng)力的完成。

2、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果想要孩子讓能專心做作業(yè)孩子，且保持相對(duì)高的學(xué)習(xí)效率，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的一點(diǎn)。家長可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾孩子注意力的因素，家長自己也減少去孩子學(xué)習(xí)空間的次數(shù)，避免打擾到孩子。

3、當(dāng)孩子帶過他玩不愿意寫作業(yè)的時(shí)候，家長不要去打孩子，要不然的話直接會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反的心理。除此之外也要用正確的言語去進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子知道現(xiàn)在該去寫作業(yè)了。

4、給孩子足夠的時(shí)間完成作業(yè)。在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間，比如數(shù)學(xué)可能半小時(shí)完成，語文可能1小時(shí)完成。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，寫作業(yè)是最讓家長操心的事情，相信很多家長都遇到過孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，一會(huì)寫，一會(huì)玩的情況，有些家長遇到這樣的情況都會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)指責(zé)孩子，家長這樣做其實(shí)并不能幫助孩子。

孩子寫作業(yè)一會(huì)寫一會(huì)玩怎么辦

1、建議在家給寶貝計(jì)時(shí)寫作業(yè)，比如今天一篇，家長親自監(jiān)督，看用多長時(shí)間，以后再有類似作業(yè)繼續(xù)計(jì)時(shí)，并告知孩子，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成那就沒收，要有原則，如果十分鐘過后差一兩行沒完成，繼續(xù)寫完并告知孩子今天時(shí)間差點(diǎn)不夠用，如果剩下半篇沒寫完，那就不讓孩子寫了，沒收。

2、要為孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子寫作業(yè)的時(shí)候家長最好將電視機(jī)關(guān)掉，家人談話也要適當(dāng)壓低聲音，并且將孩子學(xué)習(xí)桌上一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收起來，以免影響孩子的集中注意力！

3、家長要有足夠的耐心，看看自己的孩子是什么性格，如果很文靜，寫作業(yè)是不用發(fā)多大的愁，如果孩子從小就調(diào)皮那么就多點(diǎn)耐心，多看看孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣再放手，不要以工作忙碌為借口對(duì)孩子愛答不理的。

4、嚴(yán)格教育。有一些家庭對(duì)于孩子的教育不太重視，沒有嚴(yán)格要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，孩子喜歡玩就讓他去玩，這一做法會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣。

教育問題是很多家長都非常頭疼的問題，這個(gè)過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些坎坷，當(dāng)下出現(xiàn)的問題，不代表他未來就是這個(gè)樣子，取決于家長能做出多大的改變。

高中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

第一、要有系統(tǒng)觀

不管是孩子的成長，還是未來的發(fā)展，要有一個(gè)長期觀念。孩子今天出現(xiàn)的情況，都是過去幾年甚至十幾年的錯(cuò)誤養(yǎng)育造成的，不是今天一下子就變成了這個(gè)樣子。

之前，我們可能沒有意識(shí)去培養(yǎng)孩子的自律，只是一再地要求、控制孩子，讓孩子形成一個(gè)我必須被別人管著才可以的狀態(tài)，現(xiàn)在突然讓孩子自律，他會(huì)束手無策的。

到現(xiàn)在，孩子被管著已經(jīng)成為了他習(xí)慣的狀態(tài)，同時(shí)，隨著他內(nèi)在力量的增強(qiáng)、自我意識(shí)的加強(qiáng)，他要有和媽媽不一樣的情況，但他又不知道如何自律，才會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況，只要放手，就會(huì)無限玩游戲。

一直以來，家庭作業(yè)不但對(duì)孩子來說是一個(gè)難題，對(duì)家長來說也是一個(gè)難題，孩子不愿寫作業(yè)，拖拉磨蹭，家長督促一遍又一遍，漸漸失去耐心，于是一場家庭鬧劇就會(huì)上演，家長咆哮，孩子哭鬧，那么面對(duì)孩子不愿寫作業(yè)，家長該怎么辦呢？

孩子不愿寫作業(yè)家長該怎么辦

1、了解孩子的真實(shí)感受。首先，作為家長，我們需要站在孩子的角度去理解他們?yōu)楹尾幌矚g寫作業(yè)。可能是任務(wù)太難，也可能是缺乏興趣，甚至是其他問題在影響他們的學(xué)習(xí)積極性。與孩子建立溝通的橋梁，了解他們的真實(shí)感受，是解決問題的第一步。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子寫作業(yè)至關(guān)重要。請(qǐng)確保孩子有一個(gè)安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)空間，讓他們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)能夠集中注意力。此外，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，如淡淡的音樂或植物擺件，也能夠?yàn)楹⒆犹峁┮环N輕松的寫作氛圍。

3、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助孩子更好地管理時(shí)間，避免寫作業(yè)成為一種緊迫而痛苦的任務(wù)。根據(jù)孩子的年齡和特點(diǎn)，設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)長，休息時(shí)間也應(yīng)得到充分保障。

4、創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)方式。有時(shí)，孩子對(duì)寫作業(yè)的抵觸感可能源于對(duì)學(xué)科的興趣不足。在這種情況下，家長可以通過創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以結(jié)合游戲、實(shí)踐活動(dòng)或互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂趣。