孩子初中學(xué)不進(jìn)去怎么辦

初中的孩子剛好是叛逆期，這個(gè)時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要多和孩子溝通，減輕學(xué)習(xí)壓力，帶孩子出去走走，放放風(fēng)。打開孩子的心扉，多交流，慢慢就好了。

孩子初中學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、安撫孩子的情緒。發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒或行為，家長(zhǎng)首先要穩(wěn)住自己的心態(tài)，孩子焦慮、不安，家長(zhǎng)不能跟著焦慮，也不能一上來就責(zé)備孩子。我們要有意識(shí)的去接納孩子的厭學(xué)心理，安撫孩子的厭學(xué)情緒。

2、多些包容和鼓勵(lì)。尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強(qiáng)的動(dòng)力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

3、與老師交流。除此以外，光聽孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

4、平等，尊重。青春期的孩子，他們以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，想法甚至可能會(huì)比大人還會(huì)成熟，這時(shí)我們必須調(diào)整以前的教育方式，不能再以要求小學(xué)生的方式來要求現(xiàn)在的孩子了。他們內(nèi)心渴望的是被理解，被尊重，所以在溝通的時(shí)候要保持雙方的地位都是平等的，這時(shí)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變一下說話的語氣，這樣孩子才會(huì)聽得進(jìn)去。

初中時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間是比較緊的，學(xué)習(xí)任務(wù)也比較重，但是一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去，成績(jī)提升不了的情況，孩子著急，家長(zhǎng)也著急，孩子出現(xiàn)這種情況的原因有很多，包括厭學(xué)、受外界影響、叛逆情緒等。

初中孩子學(xué)不進(jìn)去怎么辦

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該積極的提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孩子會(huì)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，也有可能是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣才導(dǎo)致的。家長(zhǎng)一定要積極的挖掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)并且加以表?yè)P(yáng)，孩子就可以在學(xué)習(xí)的過程中找到一定的樂趣，并且感受到自己的價(jià)值所在，可以讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

督促孩子改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦，多半是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，不愛寫作業(yè)、不愛看書、不愛復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣或多或少都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)產(chǎn)生影響，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)影響孩子的成績(jī)。

幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。初中孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦，作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。初中家長(zhǎng)要做的是告訴孩子要好好學(xué)習(xí)，告訴孩子為什么要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，就自然而然的會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)上心了。

當(dāng)孩子處于高中階段，學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)腦子的時(shí)候，家長(zhǎng)要緩解一下孩子的壓力。因?yàn)樵斐蛇@樣的現(xiàn)象，多半是壓力大造成的。然后還要努力調(diào)整孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果家長(zhǎng)置之不理，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是很有影響的。

孩子高中學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。一個(gè)和諧、美好、放松的家庭環(huán)境，可以讓孩子在回到家中時(shí)情緒更放松，緩解由學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的焦慮。

如果家庭關(guān)系緊張，那么孩子本來壓力就大的心理，還得為家庭的事情分心，心理就會(huì)更加焦慮，那么學(xué)習(xí)就更加學(xué)不進(jìn)去了。有許多高考失利的孩子，都反映自己受到了家庭環(huán)境的影響，父母的爭(zhēng)吵、家里氛圍的緊張等都是影響他們的因素。

2、不要給孩子施加過大的壓力。許多時(shí)候，孩子之所以感到很大的壓力，父母要承擔(dān)大部分責(zé)任。因?yàn)楹芏喔改付枷矚g對(duì)孩子說：這是你一生最重要的機(jī)會(huì)，你要是高考失利你的人生就毀了，我們這么多年的努力不就是為了這一天嗎，你可千萬要考好。

這樣的話語，除了能夠把孩子帶入更緊張的情緒中外，基本沒有其他作用。所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的孩子因?yàn)檫^于焦慮而無法學(xué)習(xí)時(shí)，我們就要停止類似的話語，我們應(yīng)該給孩子更多關(guān)懷，告訴孩子盡力就好，只要自己努力過了，結(jié)果如何就看天意吧。

初中時(shí)期是孩子升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)壓力普遍較大，另外孩子的青春叛逆期往往也在這個(gè)時(shí)期，內(nèi)心的躁動(dòng)和壓力，很容易讓孩子形成厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)此時(shí)要多理解孩子，激勵(lì)孩子，幫助孩子渡過這個(gè)特殊時(shí)期。

初中學(xué)不進(jìn)去又很焦慮怎么辦

1.給予支持和理解：家長(zhǎng)和老師要給予中學(xué)生更多的支持和理解，與他們溝通，關(guān)注他們的情緒狀態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)展。

2.培養(yǎng)興趣愛好：鼓勵(lì)中學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)、音樂、美術(shù)等各種興趣愛好活動(dòng)，逐步拓展他們的生活領(lǐng)域，激發(fā)其多元化需求。

3.提供幫助和資源：除了家長(zhǎng)和老師的幫助和支持外，中學(xué)生還可通過圖書館、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、心理咨詢等方式獲得更多資源和支持。

4.制定計(jì)劃：為了減輕焦慮，家長(zhǎng)可以幫助初中生制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天要完成的任務(wù)和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中，需要遵循計(jì)劃，逐步完成任務(wù)，從而增強(qiáng)信心。

初中孩子學(xué)不進(jìn)去的話家長(zhǎng)一般會(huì)比較擔(dān)憂，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)興趣，有了愛好和興趣，才會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得進(jìn)，成績(jī)才會(huì)高。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)不要給孩子過大的壓力。

初中孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦

1、不對(duì)孩子進(jìn)行消極評(píng)價(jià)

上初一的孩子正是青春期的發(fā)育階段，很多時(shí)候都是比較叛逆的，內(nèi)心也是比較敏感的，而且家長(zhǎng)總是對(duì)孩子進(jìn)行消極的評(píng)價(jià)，或者總是去批評(píng)孩子是會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)不進(jìn)去的。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子少消極評(píng)價(jià)，多積極評(píng)價(jià)，在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)，特別是孩子在功課上的問題，讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用聽、說、讀、寫等多種學(xué)習(xí)方法，懂得不同功課交叉進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而提高成績(jī)，找到學(xué)習(xí)的自信心。

2、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)壓力進(jìn)一步增加，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)厭學(xué)和迷茫的現(xiàn)象，面對(duì)這一現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

高中學(xué)不進(jìn)去很迷茫怎么辦

1、明確目標(biāo)與愿景

設(shè)定清晰、可量化的學(xué)習(xí)目標(biāo)是擺脫迷茫的第一步。這不僅僅是分?jǐn)?shù)上的追求，更是對(duì)未來職業(yè)、興趣及人生價(jià)值的初步規(guī)劃。將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分解為短期目標(biāo)，每達(dá)成一個(gè)小目標(biāo)都是對(duì)自己的一次肯定，也是向夢(mèng)想邁進(jìn)的一大步。

2、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法

找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。嘗試不同的學(xué)習(xí)策略，如番茄工作法、思維導(dǎo)圖、錯(cuò)題集等，找到最適合自己的那一套。同時(shí)，注重知識(shí)的系統(tǒng)性與關(guān)聯(lián)性，構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)習(xí)不再孤立無援。

孩子的學(xué)習(xí)一直是家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)，生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)厭學(xué)，學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象，成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分著急，其實(shí)孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有很多，家長(zhǎng)要了解背后的根本原因，對(duì)癥下藥，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

12歲孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦

了解孩子的真實(shí)想法。為了更好地引導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的行為并真正了解他們的心理活動(dòng)。只有通過了解孩子的真實(shí)想法，父母才能與孩子進(jìn)行正確的溝通。通過與孩子交流，讓他們敞開心扉，我們才能更針對(duì)性地解決問題，真正引導(dǎo)孩子。

引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。只有當(dāng)孩子能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂時(shí)，他們才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。父母可以通過引導(dǎo)孩子主動(dòng)去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂來達(dá)到這個(gè)目的。可以問孩子：“背完這首詩(shī)，你感覺怎么樣？是不是很快樂？”通過這樣的引導(dǎo)，讓孩子自己感受到學(xué)習(xí)的快樂。

采取適當(dāng)?shù)慕逃绞?。孩子的學(xué)習(xí)方式和興趣點(diǎn)不同，所以家長(zhǎng)需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教育方式。比如，家長(zhǎng)可以通過讓孩子參加一些有趣的活動(dòng)，讓孩子從中學(xué)到知識(shí)和技能，同時(shí)增加孩子的興趣點(diǎn)。

建立良好的家庭氛圍。家庭氛圍對(duì)孩子的影響非常大。如果家長(zhǎng)在教育孩子過程中不注意方式和方法，可能會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)萎靡不振。因此，家長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的家庭氛圍，讓孩子能夠在輕松、愉快的氛圍下學(xué)習(xí)。