小學(xué)成績好為什么初中就不好了

中學(xué)的知識是更深層次，自律性不好的，沒有系統(tǒng)掌握好知識點(diǎn)，成績很快會掉下來的，所以感覺差距更大了。

小學(xué)成績好為什么初中就不好了

1、孩子驕傲

有些孩子小學(xué)成績一直優(yōu)秀，不免產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。到了初中后，覺得應(yīng)該也如此，漸漸放棄了自我努力，認(rèn)為只要自己學(xué)一下就好。豈不知初中內(nèi)容繁重，只學(xué)習(xí)一下是不行的。等到幡然醒悟時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)跟不上了，只能被動學(xué)習(xí)，成績一落千丈。

2、學(xué)習(xí)方法

孩子的發(fā)育是有階段性，有些快些，有些慢些。心智成熟早的孩子，容易在小學(xué)取得較好的成績，但是到了初中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度、深度都比小學(xué)多、難，若沒有很好的轉(zhuǎn)變，還繼續(xù)使用小學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，就很難于應(yīng)付初中學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績不斷下滑。

孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)成績的起伏是很常見的，然而生活中，很多孩子由小學(xué)升入初中后出現(xiàn)成績直線下滑的現(xiàn)象，家長十分著急，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括學(xué)習(xí)方式的改變、學(xué)習(xí)壓力的增加、沉迷手機(jī)等。

小學(xué)成績好初中成績差為什么

學(xué)習(xí)方式的改變：小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)方式有很大的不同。小學(xué)注重基礎(chǔ)知識的掌握和記憶，而初中則需要學(xué)生掌握更高級的知識和思考技巧。如果學(xué)生沒有適應(yīng)這種改變，就很容易出現(xiàn)成績下滑的情況。

學(xué)習(xí)壓力的增加：初中的學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)量都比小學(xué)大大增加，這會給學(xué)生帶來更大的學(xué)習(xí)壓力。如果學(xué)生沒有適應(yīng)這種壓力，就容易出現(xiàn)成績下滑的情況。

興趣和動力的缺失：小學(xué)生可能更容易對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和熱情，但隨著年齡的增長，這種興趣和動力可能會減弱。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣和動力，就容易出現(xiàn)成績下滑的情況。

手機(jī)影響：不是玩游戲，就是看小說，還有就是上網(wǎng)瞎逛，刷視頻，每天把時間都浪費(fèi)在手機(jī)上，哪有心思去學(xué)習(xí)？毀掉一個成績好的孩子，只需要一部手機(jī)就可以了！

孩子在上小學(xué)的時候，數(shù)學(xué)成績還是很不錯的，可是自從升入初中之后，孩子的數(shù)學(xué)成績開始了下降，成績越來越差，家長很是費(fèi)解，不知道為什么會出現(xiàn)這樣的狀況。

小學(xué)數(shù)學(xué)成績好初中為什么變差

小學(xué)的時候，試卷簡單，大家聽聽課，好好做練習(xí)，寫作業(yè)，大家都能考個好成績。

初中的時候，試卷開始變難，但是如果注意力足夠集中，足夠認(rèn)真，那些平面幾何的中檔題也能做出來，二次函數(shù)也就那樣。

要分析和討論這個問題，需要從大致兩個方面來分析和討論，第一個方面是初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的差異，第二個是學(xué)生的自身學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1、初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)有很大的不同，初中的數(shù)學(xué)是建立在小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上，但無論從知識容量和難度方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué)數(shù)學(xué)。小學(xué)和初中數(shù)學(xué)基本上都是圍繞著數(shù)與代數(shù)，幾何圖形和統(tǒng)計(jì)與概率展開，在數(shù)與代數(shù)方面小學(xué)數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)數(shù)的認(rèn)識和運(yùn)算，初中的重點(diǎn)在代數(shù)；圖形方面是初中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)，也是拉開學(xué)生成績差距的關(guān)鍵所在，統(tǒng)計(jì)與概率部分在小學(xué)和初中難度都不大。這對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了更高的要求，初中的學(xué)習(xí)更注重理解和運(yùn)用，考試時考查的內(nèi)容更多，范圍更廣，題目形式靈活多變，如果不具備一定的靈活運(yùn)用和應(yīng)變能力，初中數(shù)學(xué)是很難取得不錯的成績的。

很多家長會遇到這樣的情況，孩子在小學(xué)成績好初一變得特別差，明明在進(jìn)入初中后也有努力，可是成績依然會有退步的跡象，也不知道是什么原因，但是卻不能忽視。

孩子小學(xué)成績好初一為什么下降了

從課業(yè)難度上看，初中階段的課業(yè)難度明顯高于小學(xué)，并且這種科目難度是大幅度提升的。即便是在小學(xué)時就已經(jīng)有所接觸的語數(shù)外，到了初中階段，這些科目的學(xué)習(xí)深度仍然有可能會讓學(xué)生“栽跟頭”。

初中階段的學(xué)習(xí)更加注重分析能力、邏輯能力培養(yǎng)，這與小學(xué)階段強(qiáng)調(diào)的背誦記憶有所差別。課業(yè)難度的升級也容易導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)自信心受挫，由此進(jìn)入到消極負(fù)面的惡性循環(huán)之中，不斷消磨學(xué)習(xí)動力和興趣。

從學(xué)科科目來看，初中階段的學(xué)習(xí)科目有了明顯地增加，而且所增加的科目難度并不低，比如說地理。

學(xué)習(xí)科目的增加極大地加大了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，同時也提升了對于他們高效學(xué)習(xí)的要求。如果學(xué)生在此前沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么這種更多學(xué)科的加入就會導(dǎo)致其手忙腳亂、事倍功半。

對于孩子的成績，每位家長都是格外的關(guān)注的，有些家長擔(dān)心孩子以后成績狀態(tài)，擔(dān)心孩子小學(xué)成績好，但是到了初中之后成績就會下降，其實(shí)孩子的成績出現(xiàn)波動是很正常的情況，家長注意引導(dǎo)即可，不要過于慌張。

男孩子小學(xué)成績好到初中會不好嗎

小學(xué)時期成績好到了初中有可能改變，如果上初中后依然好好學(xué)習(xí)，維持好成績不成問題，如果對學(xué)習(xí)懈怠，不認(rèn)真，成績自然下降，學(xué)習(xí)成績上升還是下降，取決于學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。

初中的學(xué)習(xí)很大程度上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比拼。養(yǎng)成合理規(guī)劃時間的習(xí)慣，面對初中相同的學(xué)習(xí)時間，科目增多，也能游刃有余的學(xué)習(xí)。養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，幫助我們能更高效地去學(xué)習(xí)。養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣，把學(xué)得的知識系統(tǒng)化，幫助我們能更扎實(shí)地掌握知識。

小學(xué)階段學(xué)習(xí)環(huán)境比較輕松，孩子只要在課堂認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，基本上學(xué)習(xí)成績都不差，如果孩子學(xué)習(xí)努力的話，學(xué)習(xí)成績都會比較好，但是上了初中就不一樣了，首先學(xué)習(xí)環(huán)境變了，很多孩子短時間無法適應(yīng)初中生活，這樣的話成績就會下滑，同時老師的上課方式也會發(fā)生變化，如果孩子不能快速適應(yīng)的話，也會出現(xiàn)成績下滑的情況。

還有就是競爭壓力也比較大，初中是很多小學(xué)的學(xué)生分在一個班級，自然就會在學(xué)習(xí)競爭更加激烈，孩子出現(xiàn)成績不好的幾率也會變大。

初中是孩子為學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，這個時期，很多孩子受到外界的誘惑，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績很差的現(xiàn)象，家長們覺得孩子中考無望，于是為孩子尋找其他出路，其實(shí)孩子的潛力是非常大的，家長只要找到激發(fā)孩子動力的方法，孩子還是能很快趕上去的。

初中成績不好有什么出路

不能因?yàn)槌踔谐煽儾焕硐?，而否定孩子的一切，孩子成績不理想是多方面因素造成的?/p>

父母的關(guān)心是不是到位，老師的引導(dǎo)是否正確，孩子自身是否愿意學(xué)，初中生正處在青春期，是一個懵懂期向成熟期轉(zhuǎn)變的一個過程，多多少少會有一些叛逆。

如果父母、老師引導(dǎo)的到位，等到高中慢慢成熟，孩子自然會慢慢知道學(xué)習(xí)的重要性，不斷的成長。

父母一定要多給予關(guān)心和鼓勵，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)最好的動力。

孩子在上學(xué)期間，家長最關(guān)心的便是孩子的學(xué)習(xí)成績，然而生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時不用心，或者學(xué)不得法，出現(xiàn)成績差的現(xiàn)象，其實(shí)對于小學(xué)的孩子，成績差多是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，只要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的成績便能很快趕上去。

小學(xué)成績不好初中可以逆襲嗎

小學(xué)成績一般初中有可能逆襲。初中和小學(xué)是兩個階段，尤其是像語文或英語這樣的學(xué)科，想要逆襲起來，到中學(xué)是不費(fèi)多大力氣的。

小學(xué)的課程比較單一，也可能比較貪玩，成績一般。但是，到了初中，學(xué)習(xí)的科目變多了，自己的年齡增長了，增加了物理和化學(xué)，歷史，地理等課程，使孩子的思路拓寬了，也知道學(xué)習(xí)了。

再者，升學(xué)的壓力也變大了，自燃就會抓緊時間學(xué)習(xí)了，成績就會加速趕上去的。

孩子進(jìn)入初中，如何學(xué)能快速提高成績