孩子敷衍作業(yè)如何處理

寫作業(yè)對孩子來說一直是件很難，但又不得不做的事，于是有些孩子在寫作業(yè)過程中，會出現(xiàn)拖拉磨蹭、敷衍了事的情況，看是作業(yè)寫完了，檢查時錯了一大堆，家長們火冒三丈，面對孩子寫作業(yè)敷衍，家長要與孩子進行深入溝通，制定嚴格的獎懲措施，多措并舉提高孩子寫作業(yè)的積極性。

孩子敷衍作業(yè)如何處理

1、曉之以理

給孩子講故事，激勵孩子，讓ta明白做作業(yè)的正確方式是什么。學(xué)習(xí)是什么，你可以從很多方面來引導(dǎo)孩子，不要期望一天就能完成，你需要天天堅持；也不要期望用一個方式就能讓孩子轉(zhuǎn)變。

2、嚴格要求

不愛學(xué)習(xí)的孩子一般比較散漫，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度很消極。這種心態(tài)久了，反而養(yǎng)成壞習(xí)慣。所以家長有必要對孩子嚴格要求，不能讓孩子敷衍了事，對孩子的作業(yè)要有一個標準。時間、質(zhì)量都要有一定的要求。

在孩子的成長過程中會有很多犯錯的可能性，包括孩子偷偷的抄寫作業(yè)的答案，遇到這樣的事情的時候，家長不要聲張，可以和孩子好好溝通一下，了解清楚因后，再去幫助孩子改正這種行為。

抄作業(yè)的孩子如何處理

父母在孩子不能完成作業(yè)的時候，一定要了解清楚他是因為哪種原因才抄作業(yè)的。如果是因為孩子的問題開始抄作業(yè)，那么父母就可以給孩子講清楚為什么要獨立完成作業(yè)，讓孩子改掉這種壞毛病。

父母希望孩子能夠改掉這個壞毛病只是通過教育和勸說是不夠的，一定的懲罰手段也非常重要。但是父母在制定懲罰手段的時候一定是在和孩子講明利害關(guān)系之后和孩子共同制定，否則很容易激起孩子的叛逆情緒。

在孩子了解了懲罰機制之后就會在想要抄襲的時候，了解到這樣做的嚴重后果，那么孩子自然就能堅持下去不再抄作業(yè)了。和孩子做好約定，如果下次再抄別人的作業(yè)，就要每天多抄2頁生字、多背15分鐘課文或者多做10道數(shù)學(xué)題等等，正面促進孩子對知識的掌握能力。

孩子為什么會抄作業(yè)呢

作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分，它有助于孩子快速掌握所學(xué)知識，但有些孩子就是不喜歡寫作業(yè)，而且對于家長的勸導(dǎo)軟硬不吃，面對這樣的孩子，家長不要一味嘮叨孩子，要給孩子學(xué)習(xí)樹立榜樣，并且讓孩子學(xué)會承擔(dān)不寫作業(yè)的后果，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作業(yè)不交的孩子如何處理

1.不再嘮叨

要和孩子說清楚，當(dāng)孩子不寫作業(yè)的時候，自己不會跟在孩子的后面強迫孩子寫作業(yè)，也不會提醒他們要去寫作業(yè)。當(dāng)家長和孩子說了自己不會再嘮叨之后，家長一定要說到做到。

2.樹立榜樣

孩子做作業(yè)的時候，家長可以在旁邊看書或者寫字、用電腦工作等，給孩子樹立好的榜樣。如果在孩子旁邊玩手機、看電視，孩子就會心不在焉。

家庭作業(yè)是孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識的重要方法，家庭作業(yè)的完成狀況，決定孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。很多時候孩子寫作業(yè)拖拉，甚至拒絕交作業(yè)，家長也打罵過，但收效甚微。面對孩子不寫作業(yè)，家長要不斷鼓勵孩子，量化孩子的作業(yè)量，讓孩子勞逸結(jié)合。

孩子不交作業(yè)如何處理

1.家長要分清原因，不要上來就批評。如果孩子確實是完成作業(yè)了，只是作業(yè)不知道放哪里了，要培養(yǎng)孩子寫完作業(yè)就收拾好的習(xí)慣。

2.如果孩子沒有完成作業(yè)，因為忘記了，可以督促孩子記錄好每一項作業(yè)。

3.如果孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，家長要抽出時間，和孩子一起規(guī)劃好作息時間，集中一段時間完成作業(yè)，并且陪伴在孩子身旁，直至孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

4.將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

有些家長接到老師的反映說孩子總是抄襲作業(yè)，面對這樣的情況，家長要保持淡定，千萬不要一味的批評指責(zé)孩子，要及時查明孩子抄襲作業(yè)的原因，然后對癥下藥，這樣才能幫助到孩子。

老師說孩子抄襲作業(yè)家長該如何處理

1、說明老師對孩子認真負責(zé)，在感謝老師同時，到家里好好和孩子進行交談，讓他明白抄襲別人作業(yè)的錯誤之處，以及由此引發(fā)的后果，從心理上和孩子認真溝通。

然后作為家長，要多關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)情況，事必躬親檢查孩子的作業(yè)，了解孩子是否還在抄襲？讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

2、先不要盲目的責(zé)罵孩子。不管發(fā)現(xiàn)了什么，首先得給孩子個解釋機會。先讓孩子說話。家長得明了了孩子想法，好對癥下藥去解決問題。

3、家長不要把孩子必須做完作業(yè)，當(dāng)做是一種必須的標準。而是著重說明，孩子掌握知識的多少更重要。贏得孩子對自己的信任，讓孩子能全面的相信父母，打消孩子顧慮。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)的時候，遇到不會的，就會抄答案，有些家長在發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為時，第一時間就是發(fā)火教訓(xùn)孩子，這樣其實并不能幫助孩子改掉這個壞習(xí)慣，反而是會讓孩子變本加厲。

發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)抄答案如何處理

1、收答案。抄答案肯定是不正確的，而且也是不行的，既讓孩子失去了練習(xí)的機會，也讓孩子學(xué)會了投機取巧，不利于誠信人格的培養(yǎng)。那就先給孩子把答案撕掉，然后收起來。

但是在收的時候不要說我看到你抄答案，所以收起來。可以說是老師在群里統(tǒng)一通知，讓家長把答案收起來，給孩子保留面子，不會和家長產(chǎn)生對抗。

2、肯定積極意義。孩子抄作業(yè)確實會讓人很生氣，沒有幾個媽媽能夠控制得住情緒，但是我們必須控制住。因為從長遠來說，你想要把孩子教育好，就是要控制脾氣，然后才能理性地引導(dǎo)孩子。

所以，家長永遠都要學(xué)會在不好的事情里面，去尋找到積極的意義。首先，他想做全對，說明有上進心。其次，抄答案說明他想快速完成作業(yè)。初心都是好的，說明孩子就是希望作業(yè)能夠做得又快又好，得到父母的肯定，得到老師的肯定。

作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)成果最為直觀的體現(xiàn)，也是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體體現(xiàn)，如果連作業(yè)都應(yīng)付那么成績也不會好到哪兒去，如果孩子有這方面的問題，家長不要大意，要一點一點的引導(dǎo)孩子改變。

孩子不自覺寫作業(yè)如何去引導(dǎo)他

1、家長要有正確的育兒態(tài)度

教育孩子是件很不容易的事，家長千萬不能急。十年樹木，百年樹人，心急是解決不了問題的，家長一定要有耐心，切忌打罵。心理學(xué)的研究表明，懲罰不可能帶來孩子行為的根本變化，懲罰針對的是結(jié)果而不是孩子的行為過程，只能帶來暫時的、表面的變化而引起較大的副作用，因而懲罰的教育方式是被動的、消極的。

因此，在處理孩子不能自主寫作業(yè)的問題時，家長應(yīng)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與積極方面，及時、真誠地予以贊揚，嘗試著成為孩子的朋友。通過這樣的方式，對孩子進行有效的溝通和引導(dǎo)，這樣，孩子就會改變他不良的行為習(xí)慣，從而消除不能自主寫作業(yè)的問題。

2、讓孩子知道自己是為誰而學(xué)的