初中休學(xué)一年還能去讀書嗎

初中是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，一些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大或身體等原因，出現(xiàn)想休學(xué)的現(xiàn)象。初中休學(xué)是可以的，但需要滿足一定的額條件，且休學(xué)對(duì)孩子的影響也是比較大的，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，盡量在不間斷的情況下完成學(xué)業(yè)。

初中休學(xué)一年還能去讀書嗎

可以的。

初中生可以休學(xué)一年再讀，只是在讀的時(shí)候要跟下一個(gè)年級(jí)，也就是說別人初中讀三年你就要讀4年了，出現(xiàn)這種情況多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生身體不適合持續(xù)學(xué)習(xí)，需要休養(yǎng)看病，另外還有一些家庭的變故導(dǎo)致無法正常學(xué)習(xí)也可以選擇休學(xué)，等下一年再繼續(xù)跟著學(xué)。

學(xué)生休學(xué)期滿或休學(xué)期間要求復(fù)學(xué)的，由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出申請(qǐng)，因病休學(xué)的還應(yīng)當(dāng)提交二級(jí)甲等及以上醫(yī)院認(rèn)定治愈或認(rèn)定可以正常學(xué)習(xí)的材料，經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)，即可復(fù)學(xué)。

九年級(jí)休學(xué)一年有什么影響

初中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，有些孩子因?yàn)閴毫^大產(chǎn)生厭學(xué)情緒，想要休學(xué)。初中休學(xué)對(duì)孩子來說是把雙刃劍，但總體來說弊大于利，因此，面對(duì)孩子的休學(xué)要求，家長(zhǎng)要慎重考慮。面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)最重要的是緩解孩子的厭學(xué)情緒，幫助孩子重回正常的學(xué)習(xí)軌道。

初中可以休學(xué)一年再上嗎

初中生在符合一定條件是可以休學(xué)一年再讀的。比如說有位學(xué)生在二年級(jí)開學(xué)時(shí)身體健康出現(xiàn)了問題，醫(yī)生建議這學(xué)生要住院治療，而且痊愈出院，都不可馬上去學(xué)習(xí)，需要呆在家休養(yǎng)。這種情況的學(xué)生，有提供住院證明和醫(yī)生建議書，學(xué)校方向讓他休學(xué)的。

但是如果孩子是因?yàn)楸粚W(xué)校開除了，那么孩子再去讀書的話，只能是轉(zhuǎn)到其他學(xué)校了，因?yàn)楹⒆拥那闆r特別的惡劣，原先的學(xué)?？隙ㄊ遣粫?huì)再收孩子了。

初中孩子休學(xué)的影響有哪些

好處：

現(xiàn)在的社會(huì)，物質(zhì)種類越來越豐富，對(duì)孩子的誘惑力也越來越大，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中受到誘惑，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)心靜不下開，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一落千丈，家長(zhǎng)們不知該如何引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)，十分著急。

初中生靜不下心來讀書怎么辦

端正自我的思想認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到初三的孩子適當(dāng)?shù)慕箲]是正常的表現(xiàn)，這有利于孩子發(fā)揮潛能。焦慮是人們必不可少的心理活動(dòng)之一，適當(dāng)?shù)慕箲]可以調(diào)動(dòng)積極性，使精力更加集中。但如果超出了一定的界限，那就是病態(tài)了，會(huì)出現(xiàn)心慌、腹瀉、胸悶等癥狀，影響學(xué)習(xí)和生活。

激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)初三學(xué)生叛逆、不想讀書的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這能從根本上解決問題。因?yàn)榫退闶呛⒆訒簳r(shí)聽進(jìn)去了家長(zhǎng)、老師的勸導(dǎo)，在一段時(shí)間內(nèi)努力學(xué)習(xí)，如果他自身對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，那么就很難堅(jiān)持下來。

制定合理的目標(biāo)。家長(zhǎng)都希望子女有一個(gè)美好的未來，他們的期望值很高，這樣脫離甚至超越了孩子的實(shí)際水平。孩子在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)中，就積蓄了對(duì)學(xué)習(xí)的怨恨，容易引起抵觸情緒。作為家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，合理地調(diào)整自己對(duì)子女的期望值，這樣才有利于孩子的成長(zhǎng)。

教會(huì)孩子懂得拒絕誘惑。面對(duì)思想和判斷能力還不成熟的孩子們，父母有必要為孩子把好交友和學(xué)習(xí)的第一關(guān)。例如，要教導(dǎo)孩子向那些自律性好、學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，結(jié)交有良好品行的朋友；合理安排時(shí)間。自律與合理安排時(shí)間是初中學(xué)習(xí)中的重中之重，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該抓住初一這個(gè)關(guān)鍵期，把孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣扭轉(zhuǎn)過來，把孩子的自律性培養(yǎng)出來。

厭學(xué)是中學(xué)時(shí)期常見的一種現(xiàn)象，孩子厭學(xué)的原因有很多，包括學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)壓力大、在學(xué)校和家里得不到認(rèn)可、社會(huì)環(huán)境吸引等，家長(zhǎng)要想解決孩子的厭學(xué)問題，就要入了解孩子的需求，給予孩子更加獨(dú)立自主和表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。

初中生厭學(xué)可以休學(xué)嗎

孩子不想上學(xué)不可以辦休學(xué)。

休學(xué)是指學(xué)生因故不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校同意，暫停學(xué)習(xí)，學(xué)籍還保存在該學(xué)校。

休學(xué)了不用去參加考答試。而辦理休學(xué)是有一定條件的。再說學(xué)生厭學(xué)首先家長(zhǎng)應(yīng)該考慮幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒，而不是放任孩子厭學(xué)下去。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該去引導(dǎo)他正確的是非觀，而不是放縱下去。

休學(xué)是很多孩子在上學(xué)期間會(huì)遇到的問題，孩子休學(xué)的原因可能與孩子的身體情況、家庭情況等有關(guān)，一些孩子休學(xué)后，出現(xiàn)不想上學(xué)的躺平現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分著急，害怕孩子就此墮落下去，那么，休學(xué)的孩子不想再上學(xué)，家長(zhǎng)該怎么辦呢？一起來看看吧！

休學(xué)一年孩子不想上學(xué)咋辦

建立網(wǎng)絡(luò)、作息、學(xué)習(xí)等界限。如果孩子對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)，生活作息，學(xué)習(xí)等方面沒有一個(gè)邊界的話，黑白顛倒玩游戲，如何能重返學(xué)校呢？所以一定要幫孩子建立界限。

引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力。不上學(xué)的孩子，在學(xué)習(xí)上可能受阻了，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方法與效率等，讓孩子在學(xué)習(xí)上找到自信心。

幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除。孩子不上學(xué)，在心理上會(huì)遇到不同的問題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些需要我們家長(zhǎng)提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價(jià)值感，成就感等。

與學(xué)校溝通。與學(xué)校溝通，了解學(xué)校提供的支持和資源，以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

孩子到了初中比較容易受外界的影響，感覺不只是學(xué)習(xí)好才會(huì)更出色，很多初中生只想著有錢花就可以，心思不在學(xué)習(xí)上導(dǎo)致學(xué)不進(jìn)去。

初中生讀書讀不進(jìn)去怎么辦

大多數(shù)厭學(xué)的中學(xué)生，并不是真的不想學(xué)，而是一種想學(xué)學(xué)不進(jìn)的條件性厭學(xué)情緒，就是知道學(xué)習(xí)，但一學(xué)習(xí)就控制不住的注意力不集中，分心走神，磨蹭拖拉，明知道這樣不好，但就是控制不住，非常焦慮，成績(jī)不斷下降，否定自己，覺得自己的將來沒有希望，嚴(yán)重的會(huì)形成抑郁癥，可能休學(xué)在家。

如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)不要嘮叨，不用勸說，因?yàn)闆]有意義，可以了解以下情況，問問發(fā)生過什么，無論孩子說不說，家長(zhǎng)基本都解決不了，最好是尋求幫助，找到專業(yè)的心理咨詢師調(diào)整，如果遇到懂條件性厭學(xué)情緒的心理咨詢師，孩子積極配合，孩子容易回到原來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

如果發(fā)展到比較嚴(yán)重的程度，形成了抑郁癥，也盡量不要休學(xué)，因?yàn)樾輰W(xué)在家也學(xué)不進(jìn)去，人的惰性就會(huì)暴露出來，天整天玩手機(jī)，黑白顛倒，將來復(fù)學(xué)很難。還有的家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子治病，如果采取吃藥，或者不恰當(dāng)?shù)男睦碜稍?，沒有解決孩子一到學(xué)校就焦慮的思維模式，復(fù)學(xué)也很難。

到了這時(shí)，很多家長(zhǎng)會(huì)得到一些專家的忠告，要接納，無條件接納，家長(zhǎng)不敢多說，認(rèn)真照做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒什么用，反而問題越來越嚴(yán)重，這時(shí)家長(zhǎng)要做的，第一不辦理休學(xué)手續(xù)，第二是尋找專業(yè)的心理咨詢師，做其他的，都是走了彎路。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，生活中，一些孩子進(jìn)入初中后，出現(xiàn)不想上學(xué)，想輟學(xué)的想法，家長(zhǎng)一定要及時(shí)重視起來，初中孩子輟學(xué)影響是非常大的，如果輟學(xué)已成事實(shí)，家長(zhǎng)也要幫助孩子規(guī)劃好以后得路，如上職校、學(xué)技術(shù)等。

孩子不上初中還能上什么學(xué)校

孩子初中沒上完，能上職業(yè)院校。

職業(yè)院校有公辦的、有民辦的，是針對(duì)那些學(xué)習(xí)不是很好的，又不想那么早找工作的學(xué)生，好學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)，以后有個(gè)好的發(fā)展。

別管是公辦的還是民辦的院校，學(xué)到東西就是好院校，一定選一個(gè)各方面條件都不錯(cuò)的院校，選一個(gè)好一點(diǎn)的專業(yè)，以后有發(fā)展前途的。

職校細(xì)分為下面這些學(xué)校：