孩子初中不想上學(xué)可以休學(xué)嗎

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力慢慢增加，一些孩子在上學(xué)期間，可能由于學(xué)習(xí)壓力大，受外界影響等原因出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這種情緒如果不加以引導(dǎo)，孩子甚至?xí)霈F(xiàn)要休學(xué)和輟學(xué)的現(xiàn)象，因此家長該如何正確引導(dǎo)不想上學(xué)的孩子呢？一起來看看吧！

孩子初中不想上學(xué)可以休學(xué)嗎

初中即使你不想讀了，也不可以任意的休學(xué)，休學(xué)時需要提供相應(yīng)的證明，比如醫(yī)院出的正規(guī)的證明等。

通常情況下，需要家長或監(jiān)護(hù)人與學(xué)校簽訂休學(xué)協(xié)議，包括休學(xué)時間和理由等。在休學(xué)期間，家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和精神狀態(tài)，確保孩子能夠順利重返校園。

但是，休學(xué)應(yīng)該是最后的選擇，家長或監(jiān)護(hù)人應(yīng)該充分考慮休學(xué)對孩子未來的影響。

初中休學(xué)對孩子的影響

利：

可以緩解學(xué)習(xí)壓力，休學(xué)可以讓學(xué)生更好地調(diào)整自己的狀態(tài)，通過休學(xué)，學(xué)生可以暫時脫離課業(yè)，接觸更廣泛的社會，鍛煉自己的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力，這些經(jīng)歷可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己、明確自己的目標(biāo)和方向。

可以為孩子提供更多的時間和機(jī)會去提升自身素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。

弊：

學(xué)生休學(xué)，就離開了原來熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境，中止了正在進(jìn)行的學(xué)業(yè)，長時間的休學(xué)過程中，未必能夠保持學(xué)習(xí)上的“溫度”，之前建立的知識體系，掌握的學(xué)習(xí)方法可能因?yàn)橹袛鄬W(xué)習(xí)而丟失，重新獲取需要時間和精力。

休學(xué)一年，就和同齡人拉開了差距。學(xué)習(xí)是有黃金年齡的，雖然一年之差不算多，但已經(jīng)和同齡人不在一個起跑線上了?？即髮W(xué)，考研，參加工作，都要比同齡人遲一年，別人走在了孩子的前面，超越起來比較困難。

初中生休學(xué)還可能導(dǎo)致孩子的社會適應(yīng)性變差，因?yàn)樵趯W(xué)校畢竟有那么多的同齡伙伴，即便孩子的朋友很少，也會有一兩個能夠說上話的好朋友。但是如果休學(xué)后不出去參加社會交往活動，很少和他人接觸，那么孩子就會變得更加封閉，這會使孩子的社會適應(yīng)能力變差。

不適應(yīng)老師，不要以為休學(xué)在回到學(xué)校你的課程依然能跟得上，即使記憶停留在原點(diǎn)，但老師的課本不會等自己，而且每個老師的教學(xué)方法不同，每門課程已經(jīng)習(xí)慣每個老師的教學(xué)方法，再去接受新老師新的學(xué)習(xí)方法很難適應(yīng)。

初中孩子厭學(xué)，不愿意上學(xué)，家長如何引導(dǎo)

與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會把自己的問題全部告知。

多些包容和鼓勵孩子。尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動力下降。，不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。

增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動力以及求知欲望，可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動物展覽等，讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣并積極主動的去學(xué)習(xí)。

鼓勵孩子參與學(xué)?；顒樱囵B(yǎng)他的興趣和能力。通過社團(tuán)、俱樂部或興趣班等途徑，讓孩子感受到學(xué)校的樂趣。

與孩子的老師交流，共同尋找解決問題的方法。老師可以提供更好的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，以及與同學(xué)之間的溝通和解決問題的方式。