孩子不寫作業(yè)的原因

孩子不寫作業(yè)，肯定有一定的原因，父母們找到這背后的原因很重要，我們要讓孩子清楚知道自己的責任，以及寫作業(yè)的重要性，從主觀上加深孩子對作業(yè)的認知，讓孩子知道自己必須要寫作業(yè)，如果不寫就要承擔這后面一系列的后果。

孩子不寫作業(yè)的原因

1、缺乏寫作業(yè)的自愿：孩子們可能沒有意識到寫作業(yè)是他們自己的責任，他們可能更愿意把時間花在其他活動上，比如看電視或玩游戲。

2、缺乏寫作業(yè)的興趣：孩子們可能對寫作業(yè)沒有興趣，他們可能更喜歡其他活動，比如畫畫、看書或做其他有趣的事情。

3、注意力不集中：孩子們可能注意力不集中，他們可能難以專注于寫作業(yè)，因為他們可能很容易分心。

4、缺乏正確的學(xué)習方法：孩子們可能沒有正確的學(xué)習方法，他們可能不知道如何有效地學(xué)習，從而導(dǎo)致他們不喜歡寫作業(yè)。

初中是孩子學(xué)習的重要階段，這個階段老師為了幫助孩子鞏固知識，會布置大量家庭作業(yè)，但是有些孩子提到作業(yè)就頭疼，寫作業(yè)的時候磨磨唧唧，家長們看到十分惱火，其實孩子不寫作業(yè)的原因有很多，如貪玩、不會做、學(xué)習壓力大等，家長要根據(jù)不同的原因，對孩子進行開導(dǎo)。

初中孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

1、讓孩子承擔自己的責任。從小很多孩子都是在長輩的疼愛下成長的，長輩總是主動地為孩子承擔了很多事情。習以為常，孩子沒有責任感，認為很多事都是大人應(yīng)該做的，催促自然就是沒有用的。

2、父母監(jiān)督孩子。到了初中，雖然父母已經(jīng)退居二線，不再進行作業(yè)的輔導(dǎo)，但是還是可以請父母坐在自己旁邊進行監(jiān)督，明確告訴父母如果發(fā)現(xiàn)自己在寫作業(yè)時有分心現(xiàn)象或者開始玩手機，就要提醒自己，甚至可以加一些懲罰或者批評的措施，這樣幾次后，自己寫作業(yè)時注意力就會集中了。

3、家長陪伴。孩子做作業(yè)的時間，家長可以在旁邊看看書，不要不管孩子王，當孩子完成一部分后，要學(xué)會檢查，讓孩子感覺到你對他的重視，這樣孩子內(nèi)心會更愿意學(xué)習，這樣還能找孩子哪里沒學(xué)好，哪里不扎實，幫孩子查漏補缺。

4、建立良好的作業(yè)習慣。對于初中生，良好的作業(yè)習慣是非常重要的，這可以讓他們在未來的學(xué)習中受益無窮。為此，父母應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的作業(yè)習慣，例如每天為孩子安排一個固定的學(xué)習時間，并向孩子灌輸如何做好一份作業(yè)和如何規(guī)劃完成時間的重要性。

初三的孩子面臨著升入高中的壓力，很多孩子由于厭學(xué)、反抗父母。學(xué)習壓力大等原因，不愿意寫作業(yè)，進而導(dǎo)致成績持續(xù)下滑，家長們擔心不已，面對孩子的這種情況，家長要積極引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習態(tài)度，同時不要給孩子太多壓力，讓孩子在輕松健康的環(huán)境正學(xué)習。

初三孩子不寫作業(yè)是什么心理

1、家里的環(huán)境不利于孩子寫作業(yè)。有的家庭沒有給孩子準備專門用來學(xué)習和寫作業(yè)的空間，孩子有時候在餐桌上；有時候在茶幾上；有時候在凳子上；有時候孩子寫作業(yè)的光線也不好，這些很容易讓孩子感覺不舒服，堅持不了太長時間。

2、反抗父母的一種表現(xiàn)。家長覺得孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，所以對他們的學(xué)習成績尤為關(guān)注，他們害怕自己孩子成績下降，從而各方面都對他們嚴格要求。但是，有些家長不能控制好管孩子的度，給初三孩子帶來了巨大的壓力，所以他們就會用不寫作業(yè)來反抗父母，這種情況也是比較常見的。

3、缺乏自信心。初三學(xué)生是叛逆期的孩子，他們開始對自己的潛能和能力產(chǎn)生懷疑。如果孩子在學(xué)習上遇到了困難，覺得自己“做什么都不對”，那么寫作業(yè)時自然就會缺乏自信心，進而不想做作業(yè)。

4、學(xué)習壓力大。初三孩子進入中考復(fù)習，緊張的復(fù)習狀態(tài)將持續(xù)一段時間，作業(yè)量大、考試次數(shù)多、來自父母、老師的語言壓力。如此種種，都會給孩子學(xué)習帶來巨大的壓力，如果不及時疏導(dǎo)與排解，很有可能會崩潰，孩子就會想要逃離學(xué)習，不寫作業(yè)。

三年級叛逆孩子不寫作業(yè)，家長不要上來就打孩子，也不要只會嚴厲訓(xùn)斥孩子，給孩子貼上不是好學(xué)生的標簽，那這樣的話，孩子就會認為自己不是好學(xué)生，就更加不會好好學(xué)習好好寫作業(yè)了，教育孩子要耐心些，要謹慎些，不要隨意否定孩子。

三年級叛逆孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、幫助孩子制定學(xué)習規(guī)劃，孩子玩起來會忘乎所以，所以約束力不夠，制定好的學(xué)習計劃，開始對孩子要求不要太高，可以一步一步來。只要孩子先做完一部分作業(yè)，再看電視或玩，然后逐步提高要求，有一個接受過程。

2、言傳身教，自己要給孩子樹立一個良好的榜樣，有些孩子的不良行為，大多數(shù)是從家長那里模仿來。生活習慣如此，學(xué)習也是如此所以，家長首先保證自己生活規(guī)律，樂觀積極。

3、家長要有正確的教育態(tài)度，教育孩子是件很不容易的事。家長千萬不能急，俗話說十年樹木，百年樹人。心急是解決不了問題的。家長一定要有耐心，懲罰不可能帶來孩子對學(xué)習的熱愛，只能會增加孩子的逆反心理和消極心理。

4、給孩子營造一個安靜的學(xué)習環(huán)境，不要讓房子吵鬧，保持房子安靜。如果不這樣，孩子就不能專心做作業(yè)了。所以，當你的孩子做作業(yè)時，不要邀請客人坐在家里。

貪玩是小孩子的天性，尤其是正處于小學(xué)階段的孩子，更是對身邊一切好玩的事物感興趣，所以在面對復(fù)雜的作業(yè)時，很多孩子都產(chǎn)生了逃避的心理。對于這種情況，家長一定要積極引導(dǎo)。

八歲孩子不寫作業(yè)貪玩怎么辦

1、調(diào)動孩子的積極性。父母想要讓孩子把原本不自覺的行為，轉(zhuǎn)化為有意識的自覺行為，就需要先去了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

父母要認真地、細心地觀察孩子，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點等等，來調(diào)動孩子的積極性，以便讓孩子從“父母要我學(xué)習”向“我自己想學(xué)習”轉(zhuǎn)變。當然，這個轉(zhuǎn)變，不是一朝一夕的事情，父母不要著急，只要持之以恒地堅持，孩子的主動性和積極性，才會慢慢提高的。

2、給孩子準備一個良好的學(xué)習環(huán)境。不可否認，學(xué)習是一件很辛苦、很費腦的事情。在學(xué)習的時候，如果想要提高效率，就必須要專心致志、全神貫注。因此，父母給孩子準備一個良好的學(xué)習環(huán)境，也是很有必要的。

3、制定明確的規(guī)則和獎懲機制。孩子需要有明確的規(guī)則和獎懲機制，才能知道自己在家庭教育中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。這樣不僅可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣和行為，也能讓他們在學(xué)習和生活中有清晰的方向感和目標感。

小孩子不寫作業(yè)，家長要問問孩子為什么不寫作業(yè)，明白了原因之后，我們才好管理孩子，才能容易引導(dǎo)，一般孩子都希望家長能夠多多夸獎孩子，所以我們要多采取賞識教育，多肯定孩子學(xué)習、作業(yè)上的進步，相信孩子就會愿意主動寫作業(yè)。

小孩子不寫作業(yè)怎么管

1、你需要和孩子坐下來談一談，了解他們不寫作業(yè)的原因。是他們不懂得如何做作業(yè)，還是覺得作業(yè)太難或太無聊了？或者是他們不喜歡這個老師或?qū)W科？了解原因可以幫助你更好地解決問題。同時，也要讓孩子知道作業(yè)的重要性和必要性，告訴他們這是提高成績和學(xué)習能力的重要途徑。

2、你可以為孩子提供一個適合他們的學(xué)習環(huán)境，例如清靜的房間、舒適的椅子、適當?shù)墓饩€等等。這樣可以讓孩子更加專注于學(xué)習，減少分散注意力的情況發(fā)生。還可以幫助孩子分配好時間，讓他們明確每天需要完成的任務(wù)，包括作業(yè)和課外活動，讓他們可以更好地管理時間。

3、要讓孩子明白完成作業(yè)的重要性和必要性，可以通過與孩子進行溝通，讓孩子理解作業(yè)對于鞏固學(xué)習內(nèi)容和提高學(xué)習能力的重要性。此外，也可以嘗試使用一些有趣的方法來激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，例如通過游戲、互動等方式來完成作業(yè)。

4、可以給孩子制定一個詳細的學(xué)習計劃，并在計劃中規(guī)定每天需要完成的作業(yè)量和完成作業(yè)的時間，這樣可以幫助孩子更好地掌控自己的學(xué)習進度，同時也可以減少孩子因拖延而導(dǎo)致作業(yè)積壓的情況。

當孩子初中學(xué)習較差，就會在思維中已經(jīng)有了破罐子破摔的想法，孩子初中階段是至關(guān)重要的三年。但偏偏很多孩子都是初中比較叛逆，不愛寫作業(yè)。家長面對孩子這種情況，也是氣的火冒三丈對孩子責罵、冷戰(zhàn)等，這樣不僅不會對孩子起到教導(dǎo)作用，還會使親子關(guān)系出現(xiàn)裂痕。那么，初中孩子不寫作業(yè)怎么引導(dǎo)？

初中孩子不寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

1、設(shè)定學(xué)習目標

這是為了讓孩子學(xué)習不枯燥，做事有方向的體現(xiàn)，家長不要孩子一放學(xué)，就問作業(yè)做完了嗎，而是問，有多少作業(yè)，主要是什么，這也是讓孩子明白學(xué)習學(xué)什么，父母從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計劃，設(shè)目標，這樣孩子做作業(yè)會感覺不是在完成任務(wù)，而是做成一件事情，他會感覺有成就感。

2、形成固定作息，克服壞習慣

父母需要為孩子提供一個干凈整潔、設(shè)施完備的學(xué)習空間，制定一個能堅持下去的作息時間表。當初中生一會兒發(fā)短信一會兒學(xué)習，不睡覺打游戲，或者半夜開始寫作業(yè)時，家長要及時阻止這些壞習慣。