孩子考試成績(jī)下降怎么說孩子

當(dāng)孩子考試成績(jī)出現(xiàn)下滑的時(shí)候，父母切勿責(zé)備孩子，這樣對(duì)孩子成績(jī)提升沒有任何幫助，家長(zhǎng)要拉進(jìn)親子關(guān)系，不是不顧他的想法講大道理，而是要做一個(gè)傾聽者。

孩子考試成績(jī)下降怎么說孩子

1、不對(duì)孩子撒氣。孩子成績(jī)出現(xiàn)下降，這個(gè)時(shí)候孩子本身是很內(nèi)疚的，心情也不太好，如果家長(zhǎng)再往孩子身上撒氣會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊，反而會(huì)影響以后的成績(jī)。家長(zhǎng)可以與班里老師進(jìn)行溝通，共同分析孩子考試成績(jī)差的原因，如果班里孩子普遍下滑也要建議老師從教學(xué)方法上進(jìn)行改進(jìn)。

2、詢問孩子成績(jī)下滑的感受。比如家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說：“你看到成績(jī)后，你有什么感受?”孩子可能會(huì)說：“我也覺得很不開心，很沮喪?；蚝苁！睆亩憔涂梢岳^續(xù)問道孩子的目標(biāo)了。

如果，你看出了孩子的情緒，你還可以這樣發(fā)問：“我能感受到，你也覺得挺沮喪的，愿意告訴我是什么讓你感覺到沮喪嗎?”孩子通過這個(gè)問題會(huì)感覺到自己的感受被理解和支持，進(jìn)一步對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生信賴。

3、父母和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃。分析完之后，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心，相信通過勤奮努力下次能有進(jìn)步。和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃，下一步的目標(biāo)，切忌過于空洞。家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)孩子接下來要認(rèn)真有側(cè)重點(diǎn)聽講，不能會(huì)的會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)，真正做到查漏補(bǔ)缺，這樣才會(huì)有進(jìn)步。

很多孩子快開學(xué)沒有收心，導(dǎo)致孩子剛開學(xué)考試成績(jī)就出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)往往找不到原因，就會(huì)一味地責(zé)罵孩子。其實(shí)，家長(zhǎng)這么做，只會(huì)適得其反，讓孩子討厭和懼怕學(xué)習(xí)和考試。

孩子開學(xué)考試成績(jī)下降怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子。孩子考試成績(jī)差，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)，多贊美，少批評(píng)，少指責(zé)，少埋怨，少抱怨，自信的小孩都是夸出來，而不是狠狠的打擊孩子，孩子多以說服教育為，況且成績(jī)考的差，只是一個(gè)方面而已，千萬(wàn)別忽視小孩的身心健康同樣重要，也要關(guān)心小孩的心理健康。

2、用賞識(shí)促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。所以父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂趣。

孩子自己完成了家庭作業(yè)，自己完成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)后，都可以給予積極肯定，孩子會(huì)在家長(zhǎng)的贊賞中更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

3、幫孩子形成正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。相比于孩子沒有拿滿分，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上是否養(yǎng)成了好習(xí)慣，孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是否卓有成效等。98分和100分并沒有什么差別，重要的是我們要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)孩子成績(jī)下滑時(shí)候，家長(zhǎng)肯定想跟孩子溝通，了解孩子成績(jī)下滑的原因，但很多家長(zhǎng)延續(xù)了錯(cuò)誤的溝通方式，導(dǎo)致跟孩子溝通時(shí)候覺得很辛苦。想要和孩子好好溝通的家長(zhǎng)，可以參考一下本文章。

孩子的成績(jī)下降了應(yīng)該怎么說他

1、明確談成績(jī)的目的。家長(zhǎng)要明白孩子進(jìn)步，是和自己以往進(jìn)行比較，而不是成為我們父母的面子工程。所以，家長(zhǎng)在和孩子談成績(jī)的過程中，我們要注重交談中應(yīng)達(dá)成的目的。

家長(zhǎng)可以幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到下一階段努力的方向和行動(dòng)方案。總結(jié)此次成績(jī)中，倒退的原因是主觀不努力，還是題目過于難。適當(dāng)歸因，并幫助孩子找到改正的方法。

2、鼓勵(lì)肯定孩子，幫助孩子樹立信心。孩子成績(jī)下降，不要過度摧毀孩子的進(jìn)步心。這次考試中某些科目說不定有著不錯(cuò)的表現(xiàn)呢，比起失敗，我們更希望孩子有著前行的勇氣。

3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。以后當(dāng)你不在孩子身邊的時(shí)候，他自己也可以坦然面對(duì)成績(jī)，坦然面對(duì)成敗，并知道如何應(yīng)對(duì)。切忌單純向孩子發(fā)泄自己的焦慮，表達(dá)自己的生氣和失望，這對(duì)孩子沒有幫助，反而會(huì)破壞親子關(guān)系。如果家長(zhǎng)得知孩子成績(jī)后情緒非常強(qiáng)烈，那就先不要溝通，等自己心平氣和之后再和孩子進(jìn)行探討。

考試是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一種方法，但不是唯一方法，有時(shí)候孩子老師成績(jī)不理想，家長(zhǎng)也不要責(zé)怪，一次不理想可能只是意外，一直不理想，家長(zhǎng)要幫助孩子尋找原因，是孩子學(xué)習(xí)方法錯(cuò)了，還是孩子的心沒在學(xué)習(xí)上，然后對(duì)癥下藥，幫助孩子提高成績(jī)。

孩子考試成績(jī)不理想家長(zhǎng)怎么說

1.首先不要說也不要打他，讓他們內(nèi)心產(chǎn)生一種疑惑，如果他很懂事，就會(huì)覺得很對(duì)不起你們，會(huì)主動(dòng)來上進(jìn)。

2.要耐心地聽孩子講述自己的情況和原因。然后，要鼓勵(lì)孩子不要放棄，幫助他找到學(xué)習(xí)的問題所在并提出建議和計(jì)劃去解決問題，同時(shí)要讓孩子知道，成績(jī)只是一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并不代表他的全部?jī)r(jià)值。

3.要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)，讓孩子知道家人的關(guān)心和支持，一起努力去改善學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.孩子對(duì)沒考好的反應(yīng)怎樣，如果考試沒考好，孩子的情緒已經(jīng)很低落了，家長(zhǎng)這時(shí)不要再責(zé)罵孩子了，家長(zhǎng)的責(zé)罵會(huì)讓孩子更沮喪，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

相信大多數(shù)家長(zhǎng)在聽到老師反饋孩子成績(jī)下降的時(shí)候，內(nèi)心都是十分著急的，甚至還會(huì)有一絲恐慌，有些家長(zhǎng)過于關(guān)注孩子的成績(jī)，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就心驚膽戰(zhàn)，其實(shí)孩子的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)是很正常的，家長(zhǎng)要放平心態(tài)。

老師反饋孩子成績(jī)下降了應(yīng)該怎么說

1、孩子近段時(shí)間的表現(xiàn)確實(shí)讓您費(fèi)心了，這次沒有考出好成績(jī)，我們也感到抱歉。

2、感謝老師對(duì)孩子的細(xì)心教導(dǎo)，孩子近段時(shí)間成績(jī)下降，是我們家長(zhǎng)有些疏忽，請(qǐng)老師諒解！今后我們一定加強(qiáng)對(duì)孩子監(jiān)督。

3、力求和氣，共同解決。建議家長(zhǎng)和老師都保持一個(gè)平和的心態(tài)，共同找出影響孩子成績(jī)的因素，一起幫助孩子提高成績(jī)。

4、對(duì)等位置，相互尊重。家長(zhǎng)在因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好和任教老師溝通之時(shí)，一定要注意保持對(duì)彼此的尊重，不要有輕視或是敵對(duì)的立場(chǎng)，只有相互尊重才能夠合理解決問題。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠取得一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)校出類拔萃，成為老師口中的三好學(xué)生。但并不是所有的孩子都能如父母所愿，不過在面對(duì)沒有考好的孩子時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該理性看待，避免加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。

對(duì)于考試成績(jī)不理想的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么說

1、孩子考試成績(jī)不理想的話，作為父母，要保持鎮(zhèn)定，去接納他們。如果孩子考試成績(jī)不理想的話，父母一定不要責(zé)罵孩子。更不要發(fā)脾氣，去指責(zé)、恐嚇孩子。因?yàn)?，你的情緒不僅會(huì)影響孩子，還容易造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。

當(dāng)孩子成績(jī)不理想的時(shí)候，父母首先要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，去接納孩子。只有當(dāng)父母從心理上接受了這個(gè)事實(shí)之后，才能做到理智地去對(duì)待孩子。

2、不要對(duì)孩子說其他同學(xué)怎么樣的話，不要拿自己的孩子跟別人家的孩子做比較。如果孩子的考試成績(jī)不理想，千萬(wàn)不要說自己的孩子不如別人。不要對(duì)自己的孩子講：為什么別人家的孩子可以考那么好？這在一定程度上，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康，讓孩子的自尊心和自信心受到傷害。

當(dāng)孩子長(zhǎng)期對(duì)自己進(jìn)行心理暗示，認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己笨的時(shí)候，就會(huì)形成一種壓力。這種壓力和影響是不可逆的，后果也是相當(dāng)嚴(yán)重的。

孩子成績(jī)下降，家長(zhǎng)不要過于擔(dān)憂，孩子只要及時(shí)改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，不僅可以提升成績(jī)，反而有更大可能發(fā)生逆襲?？膳碌氖羌议L(zhǎng)總在嘮叨孩子，讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，這樣就很難再提升了。

高三孩子成績(jī)下降沒有自信怎么辦

一、尊重高考，增加儀式感！肯定很多家長(zhǎng)說，我們?nèi)叶己苤匾暩呖?，這么大的事兒，怎么會(huì)不重視呢？但是，我說的是尊重，我們國(guó)家的重大節(jié)日都有特定的習(xí)俗，有不同的儀式，這習(xí)俗就是尊重。不同的儀式就是對(duì)不同節(jié)日的尊重。所以，我們尊重高考，不是憂心忡忡地?fù)?dān)心孩子成績(jī)不好。我們要為高考備戰(zhàn)增加儀式感，為高考做“備考啟動(dòng)儀式”。

二、做好心理暗示，不斷鼓勵(lì)孩子。心理學(xué)研究表明，心理暗示能夠幫助人們提升自信心。作為父母，可以在孩子吃飯時(shí)，跟他聊一聊復(fù)習(xí)的情況。這個(gè)時(shí)候可以跟孩子說“我感覺你最近的復(fù)習(xí)狀態(tài)特別好”。如果孩子這幾天復(fù)習(xí)效果不好，父母可以暗示孩子，表示他這幾天做題思路挺好的，繼續(xù)加油。也可以給孩子購(gòu)買一些具有激勵(lì)作用的小飾件，讓孩子不經(jīng)意看到這些能夠增強(qiáng)信心。

三、復(fù)習(xí)環(huán)境很重要，營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。我們都知道環(huán)境對(duì)人的影響非常大，古代有孟母三遷，今有擇校而學(xué)，這都表明了環(huán)境的重要性。所以，高三家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)適合復(fù)習(xí)的環(huán)境。在孩子復(fù)習(xí)時(shí)，要關(guān)閉電視機(jī)、盡量不要玩游戲、刷短視頻。最好是家長(zhǎng)能夠跟著一起看書，這樣，孩子復(fù)習(xí)起來就更有動(dòng)力，不會(huì)分心。

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