孩子學(xué)的不好怎么跟老師溝通

孩子學(xué)的不好，家長要跟老師保持交流，幫助孩子分析學(xué)得不好的原因，尊重老師，在孩子面前不要說老師的不好，這樣孩子也會不尊重老師，不利于老師的管理，我們還要多拜托老師在學(xué)校里多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

孩子學(xué)的不好怎么跟老師溝通

1、尊重老師。首先端正對老師總體的看法，不論你對老師怎么看，而是要考慮你的目的是教育孩子。然后要發(fā)自內(nèi)心尊重老師，概念化的老師—―所有教我們知識的人，指的是群體，尊重老師實(shí)質(zhì)是尊重自己。

不要事事依靠老師，孩子關(guān)鍵取決于自己和家庭的學(xué)習(xí)氛圍。老師按學(xué)校模式來做，沒有超能力來管理到幾十個(gè)學(xué)生，把所有希望寄托在老師是不實(shí)際的。

2、家長應(yīng)該表達(dá)自己對孩子學(xué)習(xí)成績的憂慮，并與老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題，以及孩子學(xué)習(xí)上存在的困難，以便找出問題的根源。家長可以與老師一起分析孩子的學(xué)習(xí)狀況，尋找解決孩子學(xué)習(xí)問題的方法。

3、家長應(yīng)該與老師一起制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在家中充分配合老師，做好孩子的學(xué)習(xí)管理工作。在計(jì)劃中，家長可以根據(jù)孩子的情況，安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并及時(shí)反饋給老師，以便老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問題，從而采取有效的措施，幫助孩子改善學(xué)習(xí)成績。

孩子的數(shù)學(xué)成績不好，老師應(yīng)該是最了解情況的，家長可以和老師好好聊一聊，得知原因后，可以和老師探討一下如何提高，做到家校合作，相信孩子的數(shù)學(xué)成績一定可以提高的。

孩子數(shù)學(xué)不好怎么和老師溝通

1、要主動向老師了解孩子是否偏科，孩子數(shù)學(xué)差一旦因?yàn)槭悄承┮蛩囟?，就要花時(shí)間努力糾偏，如果不加重視會導(dǎo)致中考、高考全盤皆輸。這時(shí)與弱勢學(xué)科老師的溝通就格外有必要。

2、家長可以和老師探討一下如何提高孩子的數(shù)學(xué)成績，老師在學(xué)校多費(fèi)心照應(yīng)著，家長在家里配合老師鞏固每天所學(xué)知識，孩子的成績應(yīng)該可以變好的。同時(shí)，向老師了解一下平時(shí)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不理解還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。老師主要負(fù)責(zé)講解，習(xí)慣和態(tài)度還得家長去抓。

3、家長當(dāng)著老師的面不批評孩子，有些家長就喜歡在老師的面前貶低自己的孩子，千萬不要因?yàn)楹⒆訑?shù)學(xué)成績差，就當(dāng)著老師的面一頓劈頭蓋臉的罵或者打。這種教育方式會讓孩子在老師面前丟了尊嚴(yán)，日后會更加討厭數(shù)學(xué)老師，甚至更討厭這門學(xué)科，家長應(yīng)該更多的去激勵孩子向?qū)W習(xí)好方向去發(fā)展。

4、家長要定期的或經(jīng)常的向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，積極協(xié)助老師進(jìn)行教育。我們知道，現(xiàn)在老師教都是大班，一個(gè)班三四十人，少了也有二十多人，有些地區(qū)的學(xué)校里邊可能還有五六十人。這樣的話一個(gè)老師的精力肯定分配不過來，所以家長真的要主動去跟老師了解一些孩子在校的情況。

想要幫助孩子把成績盡快提升上去，只靠孩子自己和課外的輔導(dǎo)班是不行的，最重要的還是需要學(xué)校老師的引導(dǎo)。因?yàn)槔蠋熓歉⒆咏佑|最多的人，也是最了解孩子的人，所以家長一定要多跟老師溝通交流，幫助孩子把成績提升上去。

孩子學(xué)習(xí)不好怎么給老師溝通

1、尊重老師。首先端正對老師總體的看法，不論你對老師怎么看，而是要考慮你的目的是教育孩子。然后要發(fā)自內(nèi)心尊重老師，概念化的老師一一所有教我們知識的人，指的是群體，尊重老師實(shí)質(zhì)是尊重自己。

2、事先想好與老師的溝通內(nèi)容。因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以學(xué)生父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。

3、真實(shí)反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況。很多家長在和老師溝通孩子學(xué)習(xí)的問題時(shí)，都很喜歡隱瞞一些真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，干擾老師做出判斷。對于老師老說，能夠掌握孩子在家的學(xué)習(xí)情況非常重要。

很多小學(xué)生都是“戲精”，在學(xué)校里聽老師話，尊重同學(xué)，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成得很好。一回家就開始稱王稱霸，父母如果不是三催四請，幾乎很難順利地展開學(xué)習(xí)。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，免不了會有調(diào)皮的時(shí)候，他們可能會在學(xué)校犯錯，收到老師的批評，一些心理比較脆弱的孩子，受到批評后會出現(xiàn)情緒低落。不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候，家長對孩子的引導(dǎo)是非常重要的，正確的引導(dǎo)不但能幫助孩子擺脫不好的情緒，還能拉進(jìn)孩子與老師的距離。

孩子被老師批評之后情緒不好怎么辦

平衡心態(tài)，家長要有一個(gè)正確的批評觀

首先要靜下心來，忌有先入為主“我家孩子被欺負(fù)”的想法，家長應(yīng)采取正確的方式、平衡的態(tài)度去和老師溝通后，才去引導(dǎo)自己的孩子。前提如果老師是一個(gè)民主的教育者，會很樂意與家長交流，家長也能結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)幫助教師了解什么方法是最有效的。

就事論事，是家長、老師理解批評的前提

溝通是理解的基礎(chǔ)，良好的溝通技能能營造融洽的氛圍。家長主動和老師聯(lián)系時(shí)，應(yīng)從事情本身出發(fā)，真誠聆聽老師對孩子“錯誤”的分析，往往會提高交流的效果，使雙方在教育方法上取得一致。最好不要帶著成見的進(jìn)行交流，雙方意見不合，各執(zhí)己見，溝通就會失去了原有的意義。

上學(xué)期間，家長最關(guān)心的便是孩子的學(xué)習(xí)成績，有些孩子學(xué)習(xí)品學(xué)兼優(yōu)，基本不用家長操心，有些孩子則成績差，愛搗亂，家長隔三差五被請到學(xué)校，面對這種情況，家長平時(shí)要多與老師溝通，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，與老師一起，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。

孩子成績不好被老師叫到學(xué)校怎么辦

首先，家長要誠懇接受老師的批評，不要在心理上抵觸老師。老師是唯一一個(gè)和孩子沒有血緣關(guān)系，但是卻和你一樣甚至更加關(guān)注孩子成長的人，他值得你去感恩。

其次，和老師好好溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)，向老師介紹孩子在家的狀況，找到孩子成績不好的原因，共同研究方案，配合老師讓孩子的成績有所提高。

然后，家長要調(diào)整好自己的心態(tài)。很多家長過分擔(dān)心孩子上課好動、不聽講，可能會罵孩子，甚至打孩子。這是非常不對的教育方法，家長應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，尊重孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)。

最后，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)孩子。當(dāng)你擔(dān)心你的孩子好動時(shí)，首先我要恭喜你，你的孩子很聰明。這個(gè)時(shí)候希望家長們能夠拿出你們的耐心，多與孩子交流，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)他，值得表揚(yáng)的不只是“別人家的孩子”。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，家長一定不要驚慌，要樹立起自信心，然后站在孩子的角度上替他思考一些問題，多和他聊天溝通。一點(diǎn)一點(diǎn)循序漸進(jìn)的告訴孩子學(xué)習(xí)對于我們來說的重要性，讓他慢慢的對學(xué)習(xí)再次感興趣。

和厭學(xué)的孩子怎么溝通

第一、降低期望值。家長對孩子期望值太高，踩著凳子都夠不著桃子，孩子勢必心灰意冷，破罐子破摔。

第二、營造家庭學(xué)習(xí)氛圍。國家提倡建設(shè)書香家庭，作為家長看看家里有沒有書柜，有幾本有價(jià)值的書。平時(shí)沒事是不是打打牌，喝喝酒，看看無聊的手機(jī)視頻。如果是這樣，建議家長拿起書報(bào)來。培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的孩子必須有愛學(xué)習(xí)的家長。

第三、節(jié)假日帶著孩子研學(xué)旅行。到有歷史積淀的地方去，聽聽講解，看看說明，增加孩子閱歷，放松了心情，耳濡目染了文化，興趣慢慢養(yǎng)成。

第四、少些指責(zé)，多些鼓勵。孩子今天完成了一部分作業(yè)，仍然給予表揚(yáng)和鼓勵。樹立信心，日積月累。

俗話說“勝敗乃兵家常事”，所以在面對考試沒有考好的孩子時(shí)，家長一定要以理解包容的心態(tài)去面對他們，千萬不要對孩子表現(xiàn)出一些不良情緒，或者采取一些不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，因?yàn)檫@樣只會讓他們對學(xué)習(xí)失去信心，從而變得越來越厭惡學(xué)校。

孩子考不好怎么跟孩子溝通

1、不能表現(xiàn)出很失望、痛心的情緒。孩子是會觀察到父母的表情的，你即使沒有責(zé)罵自己的孩子，要是整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣。這種情緒會感染你的孩子，懂事的孩子心理負(fù)擔(dān)會很大，不懂事孩子會埋怨你對他們要求過高，所以在孩子面前還是淡然點(diǎn)。

2、幫助孩子走出陰影。有的孩子會因?yàn)槌煽兿禄霈F(xiàn)情緒低落的問題，尤其是學(xué)習(xí)成績比較好的孩子，成績下滑給孩子帶來的打擊非常大。

一方面家長和老師要相信孩子有自我調(diào)節(jié)的能力，不要急于干預(yù)孩子的情緒，這樣做可以提高孩子的抗挫折能力；另一方面家長和老師要密切關(guān)注孩子的情緒變化，如果孩子的情緒一直得不到緩解，家長和老師必須給予安慰，幫助孩子走出考試失利的陰影。

3、一起尋找成績差的原因。孩子成績不理想時(shí)，爸媽應(yīng)該和孩子一起尋找原因?？梢宰尯⒆诱f完原因后，爸媽再結(jié)合自己的觀察做出補(bǔ)充，比如：“你覺得平時(shí)花太多時(shí)間看電視玩游戲，有沒有影響到成績？”或者“會不會寫字太潦草，讓老師看不清楚答案呢？”這樣也能激發(fā)孩子的反思，產(chǎn)生想要改變的念頭。