初三家長如何助力孩子備考

孩子一旦到了初三，家長們應(yīng)該都非常的緊張了，一方面孩子進(jìn)入了青春期，另外一方面他們也面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，出現(xiàn)厭學(xué)的情況也不意外，不過家長不要過度緊張，要合理的引導(dǎo)。

初三孩子不愛上學(xué)家長如何解決

方法一：讓孩子把自己的心理的情況可以跟他老師傾訴一下，當(dāng)然前提是他的老師是一個通情達(dá)理的人。一個通情達(dá)理的老師一定會認(rèn)真聽你孩子的傾訴，他也會想一些辦法幫你的孩子克服現(xiàn)階段厭學(xué)的心理。畢竟學(xué)生的厭學(xué)心理主要也是因為學(xué)習(xí)壓力太重，壓抑太久造成的，你孩子找老師傾訴，實際上就是在宣泄壓力，壓力釋放了，孩子的內(nèi)心也會輕松一些，自然就會恢復(fù)一些學(xué)習(xí)狀態(tài)！

方法二：如果你的孩子不是一個熱愛交流的人，找老師，父母傾訴他做不到，那你可以選擇讓孩子在周末休息的那天獨自一個人出去走走，散散心，做一些自己喜歡的事（玩游戲這類的就算了），把整個人放空，讓自己的壓力得以釋放。

方法三：當(dāng)孩子不明白學(xué)習(xí)的意義，厭學(xué)的時候，你可以帶孩子去外面走走，去看看那些工廠的流水線工人的辛苦而又枯燥的工作，也可以周末去打打工或者幫父母或者親戚的公司干干活，體驗一下，當(dāng)你體驗一段時間，了解了生活的不易，孩子就會明白有機會讀書是一件多么幸福的事，畢竟現(xiàn)在的社會競爭很激烈，沒有文化沒有文憑在社會的殘酷競爭中都是處于弱勢的。

孩子學(xué)習(xí)成績不好，不愛上學(xué)的原因是什么

做一個初三學(xué)生的家長是非常不容易的，既要小心翼翼的呵護(hù)孩子的情緒，又要保證孩子的成績不下滑。這期間，還要和孩子保持溝通，遇到問題應(yīng)該與孩子冷靜的處理，盡量地去賞識孩子，給孩子信心。

初三家長如何助力孩子備考

制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃：家長需要幫助孩子制定一份科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)計劃，確保孩子能夠全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)知識。

關(guān)注孩子的心理狀態(tài)：中考前學(xué)生往往會面臨較大的心理壓力，容易出現(xiàn)焦慮、緊張等情緒，家長需要時刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，及時與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力。

模擬考試和查漏補缺：模擬考試是中考前的重要準(zhǔn)備工作之一，家長可以幫助孩子進(jìn)行模擬考試，了解孩子的考試情況，及時查漏補缺。

排除干擾：排除外界的干擾，比如網(wǎng)絡(luò)游戲、穿衣打扮、早戀等等，即使孩子打一場游戲，也明確就是為了緩解當(dāng)下中考階段的壓力，玩五分鐘，絕不可沉迷。還有來自學(xué)校老師、同學(xué)、家長的干擾，有的部分學(xué)校為了接下來的本校高中招生，開始給孩子們做思想工作，還有同學(xué)們中考后何去何從，讓孩子堅定自己的目標(biāo)，不要受這些影響。

初三是孩子初中學(xué)習(xí)階段比較重要的一年，這一時期孩子面臨著人生的第一場大考—中考。但是很多學(xué)生在這一時期的學(xué)習(xí)成績并不是很理想，對此家長很是著急。

初三孩子成績差家長如何處理

1、指導(dǎo)制定計劃。計劃只有在幫助孩子分析試卷的問題后制定，一定是實際、有效的。所謂合理的計劃就是適合孩子自身的情況，是自己與自己相比的計劃。如果說中考是初中階段的最終目標(biāo)，那么實現(xiàn)這一目標(biāo)的方法就是靠一個個具體計劃來完成的。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種有效的學(xué)習(xí)方法，能夠使學(xué)生有更多精力去做其他事情。如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，那就是沒有形成良好的聽課習(xí)慣。有些學(xué)生上課聽課注意力不集中，尤其是喜歡做題就不去聽課，這就會導(dǎo)致自己的思維沒有辦法跟上老師的思路。如果學(xué)生能養(yǎng)成上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)時就會有很大的提高。

3、積極溝通耐心引導(dǎo)孩子。這個時候，家長的溝通和鼓勵非常重要，不能對孩子過于嚴(yán)厲，要采取一種民主、寬容的方式對待，不增加孩子額外的壓力，及時關(guān)注孩子的上課狀態(tài)和內(nèi)心真實想法，了解孩子成績差的原因。

同時也要注意讓孩子規(guī)律生活、勞逸結(jié)合，可以適當(dāng)運動和放松，這樣不僅可以緩解壓力大的問題，也可以讓孩子擁有好的睡眠，擁有飽滿的精神狀態(tài)。

“又是一年中考日，無人歡樂多人愁”。對于任何一名學(xué)生來說，中考是人生的第一道“坎兒”，只有過了這一關(guān)，才有機會進(jìn)一步升級，這有點像“打怪”。每個人都希望可以考出個好成績，能夠走入重點高中，這樣對未來考一所好的大學(xué)也是一個基礎(chǔ)條件。

所以大部分家長還是比較擔(dān)心孩子的初三成績。那么，家長如何幫助初三孩子提高成績呢？

家長如何幫助初三孩子提高成績呢

1.放松心態(tài)，至少在孩子面前要顯得“無所謂”的樣子

放松心態(tài)，至少在孩子面前要顯得“無所謂”的樣子。大家都知道，如果一個人壓力過大的話，做事情往往會事倍功半，學(xué)生同樣如此，年齡小、心理承受能力弱，如果家長整天嚴(yán)陣以待、異常緊張的話，難免學(xué)生的心理起波瀾，影響孩子的學(xué)習(xí)。

2.教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)

孩子在上學(xué)期間，會經(jīng)歷大大小小各種各樣的考試，一些孩子由于虛榮心作祟或者知識掌握不到位等原因，出現(xiàn)考試作弊的現(xiàn)象，此時，家長一定要引導(dǎo)孩子認(rèn)識作弊的尾號，幫助孩子樹立誠實的品質(zhì)。

孩子作弊家長如何處理

父母首先不要發(fā)怒和指責(zé)孩子。應(yīng)保持冷靜，與孩子心平氣和地了解情況，分析原因。心平氣和地了解事情的前因后果及孩子的真實想法，引導(dǎo)孩子樹立誠實的品質(zhì)。

給孩子表達(dá)的機會。讓孩子說一下他的想法，為什么這次考試他會作弊？對于學(xué)習(xí)是不是遇到什么難題？是不是有什么一定要提高成績的理由等等，讓孩子自己也辯解一下，家長要去聆聽孩子，借此了解孩子作弊的根本原因，知道原因才能對癥下藥。

樹立孩子的自信心。很多作弊的孩子往往都不夠自信，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長，幫助孩子樹立信心。父母發(fā)現(xiàn)孩子的特長后要加以強化，讓孩子享受到成功的快樂，他就會覺得：原來我也可以很優(yōu)秀，原來我并不比別人差，孩子就會越來越自信。

培養(yǎng)孩子誠實的品格。一旦發(fā)現(xiàn)孩子作弊，父母要告知孩子作弊的危害性，考試作弊是自欺欺人的不良行為，即使當(dāng)時可以瞞過老師，長期下去總會露出馬腳的，最終害的是自己。另外，父母要以身作則，給孩子樹立好榜樣。

學(xué)齡期的孩子出現(xiàn)不想讀書的心理是比較常見的，家長不必過于著急，要想解決孩子的厭學(xué)問題，就要多與孩子溝通，了解孩子厭學(xué)背后的原因，多贊美和鼓勵孩子，與孩子一起制定適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。

家長如何開導(dǎo)不想讀書的孩子

理解孩子的情感，安撫孩子的情緒。因為孩子不想上學(xué)可能是因為他們感到學(xué)習(xí)沒有趣味，學(xué)不到任何東西，或是身份歸屬感和自尊心受挫，如果能夠了解孩子的情感并調(diào)整他們的心態(tài)，才能讓他們愿意繼續(xù)上學(xué)家長要注意贊美和鼓勵，語言贊美會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時更易犯錯誤。要經(jīng)常給孩子以成功的體驗，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，就要使孩子嘗到成功的滋味。

讓孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣。如對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹立學(xué)習(xí)的信心。

指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識的方法，例如如何使用工具書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點等。

鼓勵孩子多交朋友。平時可以邀請孩子的班級好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂趣。

厭學(xué)是大多數(shù)孩子在上學(xué)的過程中都會出現(xiàn)的問題，孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因有很多，包括對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)壓力過大等。面對孩子厭學(xué)，家長要及時與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。

孩子厭學(xué)家長該如何正確引導(dǎo)

1、了解原因：首先要了解孩子為什么厭學(xué)，是因為學(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥乏味，還是因為學(xué)習(xí)壓力過大等原因。了解原因，有助于針對性地采取措施。

2、創(chuàng)造積極學(xué)習(xí)氛圍：家長要為孩子創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感到學(xué)習(xí)是有趣的、有意義的，而不是一種負(fù)擔(dān)。

3、選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式：孩子的興趣和學(xué)習(xí)方式各不相同，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特點，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4、給予方法指導(dǎo)：家長也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力。