孩子作弊家長如何處理

孩子在上學(xué)期間，會經(jīng)歷大大小小各種各樣的考試，一些孩子由于虛榮心作祟或者知識掌握不到位等原因，出現(xiàn)考試作弊的現(xiàn)象，此時(shí)，家長一定要引導(dǎo)孩子認(rèn)識作弊的尾號，幫助孩子樹立誠實(shí)的品質(zhì)。

孩子作弊家長如何處理

父母首先不要發(fā)怒和指責(zé)孩子。應(yīng)保持冷靜，與孩子心平氣和地了解情況，分析原因。心平氣和地了解事情的前因后果及孩子的真實(shí)想法，引導(dǎo)孩子樹立誠實(shí)的品質(zhì)。

給孩子表達(dá)的機(jī)會。讓孩子說一下他的想法，為什么這次考試他會作弊？對于學(xué)習(xí)是不是遇到什么難題？是不是有什么一定要提高成績的理由等等，讓孩子自己也辯解一下，家長要去聆聽孩子，借此了解孩子作弊的根本原因，知道原因才能對癥下藥。

樹立孩子的自信心。很多作弊的孩子往往都不夠自信，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長，幫助孩子樹立信心。父母發(fā)現(xiàn)孩子的特長后要加以強(qiáng)化，讓孩子享受到成功的快樂，他就會覺得：原來我也可以很優(yōu)秀，原來我并不比別人差，孩子就會越來越自信。

培養(yǎng)孩子誠實(shí)的品格。一旦發(fā)現(xiàn)孩子作弊，父母要告知孩子作弊的危害性，考試作弊是自欺欺人的不良行為，即使當(dāng)時(shí)可以瞞過老師，長期下去總會露出馬腳的，最終害的是自己。另外，父母要以身作則，給孩子樹立好榜樣。

教育孩子正確看待分?jǐn)?shù)。父母應(yīng)教育孩子正確看待分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)不只是為了分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)也不能代表什么，考得好要戒驕戒躁，沒考好就繼續(xù)努力，千萬不能有作弊行為。

孩子考試總作弊是什么心理

壓力過大：面臨重要的考試，如中考、高考等，學(xué)生可能承受巨大的心理壓力，擔(dān)心成績不佳會影響前途。

應(yīng)試教育的影響：長期應(yīng)試教育導(dǎo)致一些學(xué)生將考試成績視為衡量自己能力和價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

對知識掌握不足：可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)生對所學(xué)知識掌握不牢固。

虛榮心理：考試分?jǐn)?shù)的高低直接關(guān)系到排名次，間接影響著三好學(xué)生的評定等問題。不少學(xué)生“面子問題大于天”，因此，部分思想覺悟不高的學(xué)生會擔(dān)心成績不好，影響‘面子”，就產(chǎn)生了考試時(shí)作弊的錯誤行為。

不勞而獲心理：由于教育機(jī)制的不完善，學(xué)校片面追求升學(xué)率，加上教師的教學(xué)方法不得當(dāng)，往往使學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，考試時(shí)只有靠作弊應(yīng)付。

如何引導(dǎo)孩子正確看待考試？家長試試這些方法

考前給孩子制定考分目標(biāo)。目標(biāo)的制定應(yīng)該與孩子一起討論決定，家長不應(yīng)強(qiáng)行要求，而且應(yīng)該要作深入了解，目標(biāo)要根據(jù)孩子的具體情況，綜合分析后切合實(shí)際地制定。

考試分?jǐn)?shù)好，要及時(shí)給予表揚(yáng)，還可以適當(dāng)?shù)亟o予物質(zhì)上的獎勵，如買一本書、一個(gè)筆盒、一個(gè)書包或獎勵一次郊游等。家長講話要算數(shù)，承諾要兌現(xiàn)。但要注意：第一，不要大獎；第二，最好不要給孩子現(xiàn)金獎；第三，不要不符合實(shí)際的獎，如書包還新又買一個(gè)。

建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。幫助孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，并培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓他們明白只有通過努力才能取得好成績。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。這有助于他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、有良好光線和空氣流通的學(xué)習(xí)環(huán)境。這有助于他們集中精力學(xué)習(xí)。