孩子早上不愿意上學(xué)怎么辦

孩子進(jìn)入初高中階段，學(xué)習(xí)時(shí)間越來越緊，便會(huì)增加早晚自習(xí)，延長(zhǎng)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是有些孩子出現(xiàn)早上起床困難，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們很頭疼，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要幫助孩子建立良好的作息習(xí)慣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子早上不愿意上學(xué)怎么辦

減輕孩子的厭學(xué)情緒。有許多小孩早上不想去上學(xué)，其實(shí)好多都是厭學(xué)的情緒在作怪，所以家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中要多關(guān)注小孩，減輕他們的厭學(xué)情緒。

家長(zhǎng)多陪伴孩子。出現(xiàn)早上起不來不想上學(xué)，最好這時(shí)家長(zhǎng)需要陪著，這樣會(huì)減少孩子的抵觸情緒，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

尋找老師了解情況。有時(shí)候小孩突然不想上學(xué)，有可能是在學(xué)校發(fā)生了不愉快的事情了，或者給老師批評(píng)了，都會(huì)讓小孩產(chǎn)生不想去上學(xué)的想法，你可以先找老師了解情況。然后等小孩回來時(shí)候跟小孩聊聊，開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒。

了解孩子的真實(shí)意圖。接受孩子的情緒和想法，接下來是要試圖去了解孩子內(nèi)心真實(shí)的原因。這個(gè)原因有可能是想去踢球、爬山、去公園，更嚴(yán)重一點(diǎn)的是在學(xué)校遇到了什么困難或者是在學(xué)習(xí)上碰了壁等等。

五年級(jí)的孩子年齡還比較小，他們出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象可能與學(xué)習(xí)壓力、外界誘惑、沉迷手機(jī)等原因有關(guān)，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)千萬不要打罵孩子，要與孩子溝通個(gè)，了解孩子的想法，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)孩子完成學(xué)業(yè)。

五年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

需要尋找原因并解決問題，不能放任不管因?yàn)楹⒆硬辉敢馍蠈W(xué)可能有很多原因，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、身體不適、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、社交問題等等。

如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和心理健康都會(huì)受到影響。

針對(duì)孩子不愿意上學(xué)的問題，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽工作，少說多問。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來解決孩子的顧慮。

家長(zhǎng)也可以找老師或者心理咨詢師進(jìn)行咨詢，了解孩子在學(xué)校里表現(xiàn)如何，找出問題所在，并積極幫助孩子解決問題。

休學(xué)對(duì)孩子的影響是比較大的，一些孩子在休學(xué)后出現(xiàn)害怕去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)，更不愿意去上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分著急，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子解決心中的顧慮，與孩子一起你定返校的規(guī)劃，讓孩子快速適應(yīng)環(huán)境。

孩子休學(xué)后不愿意去上學(xué)怎么辦

深化溝通。能夠試著和他們聊聊對(duì)學(xué)習(xí)和校園生活的想法和感受，聽聽他們的想法和需求。一同，也要讓他們知道回校園的重要性，并協(xié)助他們擬定一個(gè)回校園的方案，讓他們逐漸習(xí)慣校園生活。

控制網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)刻。家長(zhǎng)應(yīng)該擬定合理的游戲時(shí)刻表，讓孩子有滿足的時(shí)刻進(jìn)行游戲。一同，家長(zhǎng)也應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解游戲的類型和內(nèi)容，從而更好地控制游戲時(shí)刻。

擬定合理的學(xué)習(xí)方案。家長(zhǎng)能夠和孩子一同擬定合理的學(xué)習(xí)方案，讓孩子清晰自己的學(xué)習(xí)方針，而且恰當(dāng)給予孩子一些自主選擇權(quán)。這能夠協(xié)助孩子更好地融入校園生活，前進(jìn)自己的學(xué)習(xí)效率。

減輕學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力。這可以包括減少課外輔導(dǎo)時(shí)間、降低學(xué)習(xí)要求等方式。

初三的孩子學(xué)習(xí)壓力是比較大的，孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況也是可以理解的，家長(zhǎng)此時(shí)要多與孩子溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，與孩子一起尋找正確的解決方法。

孩子初三不愿意上學(xué)怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)將心比心

對(duì)待叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要充滿耐心，也可以適時(shí)的直截了當(dāng)?shù)恼f出自己的擔(dān)憂，而代替劈頭蓋臉的發(fā)脾氣。

比如，孩子放學(xué)晚歸，有時(shí)家長(zhǎng)不先問緣由，只是一頓臭罵，并禁止以后再次出現(xiàn)這種情況。這種處置方式孩子不但體會(huì)不到家長(zhǎng)的關(guān)愛，反而對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了抵觸厭煩的心理。

2、適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值

漫長(zhǎng)的假期即將結(jié)束，孩子也將重返校園學(xué)習(xí)，然而，很多孩子在即將開學(xué)的時(shí)間產(chǎn)生焦慮情緒，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子消除厭學(xué)情緒，重返校園。

孩子寒假后不愿意上學(xué)怎么辦

傾聽與共情，理解孩子內(nèi)心的原因。孩子不想上學(xué)，一定有他的理由。家長(zhǎng)首先要主動(dòng)與孩子溝通，用開放式的問題去了解他們的想法，比如“你覺得上學(xué)最不開心的地方是什么呀？”在溝通時(shí)，一定要避免批評(píng)和指責(zé)，而是要給予孩子足夠的安全感，讓孩子愿意敞開心扉。

注意調(diào)整寒假作息時(shí)間。家長(zhǎng)要注意就算是放假了，也不能讓孩子晚上太晚睡覺，特別是在臨近開學(xué)前幾天，必須調(diào)整孩子的作息時(shí)間，應(yīng)該慢慢地調(diào)節(jié)平時(shí)在讀書的時(shí)候的作息時(shí)間。

陪孩子回憶校園趣味生活。家長(zhǎng)可以和孩子談?wù)勗趯W(xué)校發(fā)生的趣味事情，說說某某同學(xué)好久不見了，你想不想見到他，和他一起看書、寫作業(yè)、玩耍等等，重溫下在校的趣事，喚起校園的憧憬！

設(shè)定目標(biāo)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。新學(xué)期是一個(gè)新的開始，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一些具體、可達(dá)成的目標(biāo)。比如“每周讀一本新書”“交一位新朋友”等。當(dāng)孩子完成這些小目標(biāo)后，給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如家庭游戲夜、周末郊游等。

初三是孩子中考前的重要一年，很多孩子在這一年承受著很大的壓力，一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分焦慮。面對(duì)高三孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初三的孩子厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

傾聽和理解：首先，與孩子進(jìn)行溝通，傾聽他們的感受和想法。了解他們?yōu)槭裁磳?duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，是否有特定的問題或困擾。盡量理解他們的觀點(diǎn)，并表達(dá)對(duì)他們的支持和關(guān)心。

尋找原因：嘗試找出導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)的原因?？赡苁菍W(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、與同學(xué)或老師之間存在問題等。一旦找到原因，可以采取相應(yīng)的措施來解決問題。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：營(yíng)造一個(gè)積極、鼓勵(lì)和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢詾楹⒆犹峁┮粋€(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)他們參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具。

增加陪伴時(shí)間：建議父母陪伴男孩適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，也可一起參加娛樂活動(dòng)，不僅能夠提高男孩的心理素質(zhì)，也可適當(dāng)緩解男孩的壓力，還能夠通過興趣愛好合理地宣泄負(fù)面情緒，同時(shí)能夠增進(jìn)父母與男孩之間的感情。

孩子不愿意上學(xué)是生活中比較常見的事情，這與孩子的厭學(xué)、學(xué)習(xí)興趣不高、外界誘惑等有很大關(guān)系，當(dāng)家長(zhǎng)遇到不愿意上學(xué)的孩子時(shí)，要多與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

孩子說不愿意上學(xué)怎么辦

不要呵斥。爸爸媽媽不應(yīng)該斥責(zé)孩子，孩子不想上學(xué)，爸爸媽媽不能隨意叱罵孩子，必須自動(dòng)與孩子交流，耐心傾聽孩子未盡的煩惱，多給孩子安慰和輔導(dǎo)。規(guī)矩情緒，多與孩子交流，引導(dǎo)孩子穩(wěn)定情緒，鼓舞孩子調(diào)整心態(tài)，戰(zhàn)勝對(duì)校園的驚駭。

與孩子深度交流。俗話說，交流能夠處理80%的問題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長(zhǎng)第一時(shí)間不是憂愁和焦慮，而是找孩子深度交流，假如孩子不想與家長(zhǎng)交流，能夠找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真實(shí)原因，才能開展下一步的開導(dǎo)。

提供安全感。創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，積極地表達(dá)愛意，適時(shí)給予溫暖的擁抱、安撫的肢體接觸和陪伴，這有助于緩解孩子的不安和焦慮情緒。

培養(yǎng)積極思維。教導(dǎo)孩子們用積極的思維方式看待問題，如積極思考開學(xué)的好處和機(jī)會(huì)，讓他們看到學(xué)校生活帶來的新友誼、新知識(shí)和新機(jī)遇。