初一英語差還能補上嗎

學習是一個不斷積累的過程，就像蓋房子一樣，只有地基穩(wěn)固了才能越蓋越高，所以在學習的過程中任何一個階段都是不容忽視的，英語這門課程對于很多學生而言是比較枯燥且繁瑣的，若是在初中這一階段英語成績已經(jīng)不理想了，對于后續(xù)的學習是非常不利的。

初一英語差還能補上嗎

答案是肯定補課是會起到一定的作用，但是效果如何就要看學生自己，不能一概而論依據(jù)學生知識掌握的比較到位，基礎(chǔ)知識是否比較扎實，那么這種補習是很有用的，如果孩子不知道自己的短板在哪，那么強行補課是沒有用的，所以補課有沒有用還是要根據(jù)學生的實際情況判斷的。

英語差怎么提高

1、預(yù)習

預(yù)習可以使讓孩子在課堂上更輕松的接收老師所傳授的知識，不要覺得不預(yù)習也可以聽懂老師所講的知識，也許哪一次老師準備內(nèi)容較多的時候孩子不能當場全部學會，在課后想要自己學習的時候又有其它的學習任務(wù)或被其它問題所干擾。所以讓他每天只要利用一小部分的課后時間，對下一堂課的內(nèi)容做一個大致的了解，就不會出現(xiàn)上述的情況，即使遇到不懂的知識孩子也會有多余的時間去消化。

孩子初一英語成績很差，只要我們家長認真去引導(dǎo)孩子，鼓勵孩子，幫助孩子彌補不足，孩子的英語還能補起來，關(guān)鍵還是看孩子自己的努力，讓孩子從內(nèi)心深處喜歡英語，有學習英語的目標，可以幫孩子樹立一個好榜樣。

孩子初一英語成績很差還能補起來嗎

孩子初一英語成績很差，還能補起來：

1、英語單詞要記憶扎實。初一學生在學習英語的過程中，碰到的第一道關(guān)卡就是英語單詞，可能剛開始還能按照老師的要求去背誦單詞，但是慢慢地就會產(chǎn)生一些懈怠的心理，但是往往這樣的初一學生成績都不會怎么好。

所以，一定要讓孩子堅持去背誦單詞，就算再不喜歡背誦單詞，也要常常的拿起英語書一遍一遍看，同時想要提高成績的初一學生可以選擇先背誦一些簡單的單詞，然后再慢慢地背誦比較有難度的單詞。

2、溝通，如果發(fā)現(xiàn)孩子頭腦不太聰明，反應(yīng)比較慢，要注意，多讓孩子參加活動，多跟孩子交流，多互動。

很多孩子在上初一的時候，由于沒有及時適應(yīng)初中的學習生活，會導(dǎo)致成績下滑的情況，對此家長要引起重視，及時采取措施幫助孩子適應(yīng)初中的學習生活。

初一孩子成績差還能補上嗎

孩子初一成績差當然可以逆襲了，只要有恒心，初一的基礎(chǔ)還是可以通過努力好好夯實夯實的。

初一孩子成績差，可能是孩子還沒有適應(yīng)初中的學習模式，我們都知道，一個人不管做什么事情，都要縱觀全局、積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，如果只是一心向前，不注意走過的路和腳下的路，很難成為出色的人。

剛上初一，完全可以通過努力和對的學習方法跟上大家的步伐。只要努力就一定可以，再聰明的孩子不努力也未必會成功。遇到成績倒數(shù)這種問題，家長首先要靜下來，如果采用指責批評講道理的方法，無疑是給孩子增加了心理壓力，負重前行更是亞歷山大。如果家長都已經(jīng)亂了分寸，勢必導(dǎo)致孩子無所適從。

初中想對于小學比較難，學習上肯定需要一段時間的摸索，孩子最初的考試有下降，也是可以理解的，家長們不必太在意，你要多鼓勵鼓勵孩子，孩子這個時候急需要提升信心，孩子心態(tài)穩(wěn)定了，才能更好地投入到接下來的學習中。

當然可以。因為初一的知識相對來說比較簡單，而且孩子的成績也不屬于特別差的那種，只要讓他們多多堅持下去，學會每天給自己定一個小目標，制定一個學習計劃，做好課前預(yù)習，認真聽課，多多復(fù)習等學習習慣，成績的提升也只是時間問題。

初一上學期成績差下學期如何提高

1.正視成績差的問題

對于初一階段的學習成績特別差的問題，孩子們通常會有兩種想法。有些孩子不把這個問題當回事，因為他們覺得初一的學習內(nèi)容比較簡單，即便學不好也不會影響到后面的學習，只要在中考前抓緊時間進行全面復(fù)習，就能取得不錯的中考成績；有些孩子則會喪失學習自信心，因為他們覺得這么簡單的內(nèi)容都學不好，后面更有難度的內(nèi)容肯定也學不好，更不要說成功應(yīng)戰(zhàn)中考了。

這兩類孩子的想法都存在問題，因為初一的學習內(nèi)容與初二、初三相比的確比較簡單，但是，初中的知識點是密切相關(guān)的，只有牢固掌握基礎(chǔ)知識點，才能輕松適應(yīng)學習難度的提升。同時，初一階段遇到的學習問題通常比較容易解決，只要孩子們認真梳理知識點、總結(jié)解題方法，就能盡快擺脫學習困境，提高學習成績。

2.盡快進行查漏補缺

初高中是孩子學習的重要階段，尤其是中考后，很多孩子進入高一，出現(xiàn)上課聽不懂，成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，家長們擔心孩子成績會就此一蹶不振，其實，高一孩子成績下滑是常見現(xiàn)象，家長要引導(dǎo)孩子及時反思，并幫助孩子找到正確的學習方法，孩子的成績會很快趕上來的。

高一跟不上高二還能補上嗎

能補上來。

高一離高二相差一年，孩子進入高一，雖然成績沒有跟上，但是孩子有基礎(chǔ)，所以即使沒有跟上，只要有基礎(chǔ)，也不會太差。所以稍微努力一下，很不錯的。

學習是一個態(tài)度，只有保持好的心態(tài)，保持好的學習心態(tài)，才會成績越來越好，學習沒有捷進可走，只有通過不斷努力，才會有意想不到的結(jié)果和驚喜。

現(xiàn)實當中，有很多高中生在高一學期學習成績不好，但是到了高二甚至是高三后開始發(fā)力，學習成績直線上升，最終取得佳績。所以高一不行高二還有機會，不過要正確教育孩子，提高孩子學習興趣。

答案是肯定的，初二是初中的分水嶺，如果想要提高成績，就一定要付出比別人更多的努力，多補習基礎(chǔ)知識，才有可能在初三的時候跟上學習進度。

初二孩子成績差怎么提高

1.學會聽課。聽課是學習過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到：緊跟各個教學環(huán)節(jié)，如復(fù)習、引入、呈現(xiàn)、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復(fù)述等。

2.定期整理錯題。很多初二學生在學習過程中對于自己的錯題不重視，特別是很多初中生不了解整理錯題的重要性，在定期整理錯題的過程中，也可以發(fā)現(xiàn)自己哪些題型容易犯錯。哪些地方是自己可能避免的錯誤，這樣整理錯題反思對于學生來說是非常重要的，可以查漏補缺，也可以看到自己平常做題經(jīng)常出現(xiàn)的問題，從而在之后的學習中改正。

3.善于交流學習。要讓孩子消除不好意思的心理，多和同學們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會使他和大家融為一體，學習心理壓力會減輕。同時，學習心態(tài)放輕松，聽課效果會很快提高。

4.讓孩子研究各學科特點，找到一套適合自己的學習方法。每個學科都有自己的特點和規(guī)律，讓孩子結(jié)合自己自身的學習情況，找到適合自己的一套學習各學科的方法，勞逸結(jié)合，有效率的學習。

初中階段，是培養(yǎng)語文學習興趣的關(guān)鍵時期，孩子語文基礎(chǔ)好，學習興趣高，能夠主動學習，對中考以及未來的學習都非常重要。而且不管是哪門學科，都需要一定的語文基礎(chǔ)，孩子需要具備一定的語言表達能力和閱讀理解能力。部分對于語文初一初二沒有重視，導(dǎo)致孩子初三基礎(chǔ)不太好。

初三語文不好還能補上來嗎

1、復(fù)習之前的知識點

語文的學習，需要孩子靠積累，從一年級開始積累，到高考，基礎(chǔ)知識點就是孩子這十幾年學過的內(nèi)容。到了初三孩子需要把之前初一初二的知識點復(fù)習一遍，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝ㄟ^刷題來鞏固。該背的課文，除了背誦還要會默寫。和初三的新課一起同步，每周復(fù)習2-3篇初一的重點課文和知識點。文言文的理解、寫作文體的練習等等，在學習的空閑時間，把過去丟掉的知識重新?lián)炱稹?/p>

2、合理規(guī)劃，循序漸進

語文基礎(chǔ)知識部分的一個特點就是量比較大，并且許多內(nèi)容需要進行識記，對于這樣的學習內(nèi)容而言，最有效的復(fù)習方法就是循序漸進，具體操作就是將這些知識進行分配，依據(jù)自己的具體復(fù)習情況合理地規(guī)劃到每一天當中，制定一個詳細的計劃，化整為零。