初中英語太差怎么補(bǔ)救

如果孩子在初中的時(shí)候?qū)τ⒄Z依舊太差或者一竅不通，沒有一點(diǎn)英語基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)候就需要給孩子加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)英語知識，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績才能有效的得到提高。

初中英語太差怎么補(bǔ)救

1、建立信心

對孩子來說，任何科目跟不上，只要有信心，就不會遲，但是如果到了高中，如果有科目跟不上，再想學(xué)好就會出現(xiàn)心有余而力不足的感覺，初中生是沒有這種現(xiàn)象的，初中才是學(xué)習(xí)的開始所以，初中生英語差想提高分?jǐn)?shù)是沒有問題的，首先要建立起自信，很多初中生英語差是因?yàn)槭チ藢W(xué)習(xí)的信心。重整旗鼓再次上陣就好啦。

2、積累詞匯

英語學(xué)習(xí)一定要保障閱讀量，量有了保障，積累了足夠多的詞匯，閱讀速度才會隨之提高，閱讀的正確率也就不在話下。單詞量不夠的可以借助學(xué)習(xí)工具，相對只能工具的記憶速度，會比拿著書本記要快多了，也比較省事。在閱讀過程中遇到的出現(xiàn)率高的生詞短語，可以查字典記錄下來，最好附上例句。

很多孩子初一、初二和小學(xué)對于英語不重視，導(dǎo)致英語基礎(chǔ)不好，這也就直接造成了孩子總體成績上不去。英語基礎(chǔ)差的初三孩子一定要注意在剩下來的時(shí)間盡快將自己的成績提高上去，不要讓英語這一學(xué)科拉了自己的后腿。

初三英語基礎(chǔ)太差怎么補(bǔ)救

1、背誦單詞

單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，那么單詞的背誦則是初中英語學(xué)習(xí)方法中最為重要的一步。單詞的背誦切忌單純的背，沒有方法的背。大多數(shù)的初中生背單詞都只是在死記硬背，并沒有學(xué)會把單詞放入一個(gè)語境當(dāng)中，這種方法背誦單詞會很吃力，也會比較容易忘記。所以孩子要試著把單詞放入語境，熟悉發(fā)音規(guī)則的去背單詞，雖然在這種方法的使用前期，會花費(fèi)孩子大量的精力以及時(shí)間，但是越熟悉后面就會越順暢，一定要先養(yǎng)成良好的單詞背誦習(xí)慣，才能制定一份滿分的初中英語學(xué)習(xí)方法。

2、加大閱讀訓(xùn)練力度

閱讀是非常重要的能力，也是不能突擊的能力之一，是孩子在平時(shí)的一點(diǎn)一滴訓(xùn)練中不斷培養(yǎng)起來的。初三學(xué)段中的孩子不能忽略閱讀重要性。除了課內(nèi)課本的閱讀，孩子應(yīng)該有意識地進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。為了獲得閱讀的樂趣而讀，孩子完全可以選擇自己感興趣的雜志，小說等讀物，進(jìn)行不同體裁，不同題材話題的閱讀。盡量享受閱讀帶來的樂趣。

英語作為一門語言學(xué)科，孩子要想學(xué)好需要花大功夫，尤其是一些初中孩子，更是要重視英語的學(xué)習(xí)，千萬不要覺得難學(xué)就放棄，學(xué)習(xí)這門學(xué)科需要就是持之以恒的堅(jiān)持。

初中孩子英語差怎么補(bǔ)救

1、我們知道，興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力和內(nèi)在力量，是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力，是開發(fā)智力的鑰匙。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語教學(xué)事倍功半。

2、提高聽課效率是很重要的。如果初一學(xué)生在英語課堂上，對于老師所講的知識能夠很好的掌握和理解。那么學(xué)生就成功了一半。在英語課堂上，建議初一學(xué)生要學(xué)會做筆記，課堂筆記不僅僅是加深記憶，它還可以讓初一學(xué)生保持高度的精神集中，防止學(xué)生走神。

3、初三階段要想學(xué)好英語，一定要提升自己對語法的掌握能力。在同學(xué)們掌握了一定的詞匯量后，學(xué)習(xí)語法知識是非常必要的。例如，選擇填空是考查語法的一個(gè)重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等，覆蓋面較廣。

4、在“聽”的過程中，我們還需要盡可能地鍛煉和提高自己的語感。通過大量的輸入，提高英語聽力。培養(yǎng)語感是非常重要的，有很多同學(xué)可以憑借語感將一些猶豫難決的題目輕易做對，這就是語感的功勞。

其實(shí)英語是很多孩子的難點(diǎn)，作為家長要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)英語貴堅(jiān)持，每天一定時(shí)間進(jìn)行聽說讀？練習(xí)，在正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，沒有什么是不可能發(fā)生的。

孩子上初中英語太差怎么辦怎么補(bǔ)

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。首先要掌握英語的基礎(chǔ)知識，包括英語的基本語法、詞匯和常用表達(dá)。

2、多聽多讀。通過聽英語廣播、音樂和觀看英語電影和電視劇來提高聽力和閱讀能力?？梢赃x擇一些簡單的英語原版書籍和雜志進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀。

3、口語練習(xí)。多參與英語口語練習(xí)，可以和朋友或同學(xué)組織小組討論或演練對話。也可以參加英語角、英語俱樂部等活動，與母語為英語的人進(jìn)行交流。

4、寫作訓(xùn)練。通過寫作練習(xí)來提高英語寫作能力，可以從仿寫、作文、日記等不同形式入手，逐步提高寫作技巧和語法運(yùn)用。

數(shù)學(xué)是一門無縫對接的課程，初一需要小學(xué)的基礎(chǔ)，初二需要初一的基礎(chǔ)，初三需要初二的基礎(chǔ)，所以想要把數(shù)學(xué)學(xué)好，首先需要一定的基礎(chǔ)，小學(xué)數(shù)學(xué)90分以上的孩子上了初中就可以學(xué)的比較輕松。同樣的道理，如果初一滿分120分，孩子能夠考到90分以上說明具備提高成績的基礎(chǔ)，如果在及格線下，則需要先補(bǔ)初一的基礎(chǔ)漏洞，否則初二就會很吃力。那么，初中數(shù)學(xué)太差怎么補(bǔ)救呢？

初中數(shù)學(xué)太差怎么補(bǔ)救

1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思路。初中數(shù)學(xué)與小學(xué)相比，知識點(diǎn)增多，難度加大，解題模型和二級結(jié)論非常多。要建立起數(shù)學(xué)也要記憶的習(xí)慣和意識。很多學(xué)生總認(rèn)為數(shù)學(xué)是不需要記的。這不對！數(shù)學(xué)不是死記硬背，但絕對需要記和背。

2、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中數(shù)學(xué)不再像小學(xué)數(shù)學(xué)那么單一，一個(gè)知識點(diǎn)考察方式多種多樣。而且隨著知識的加深加難，綜合性和靈活性加大。但是題目有規(guī)律可循。所以，要養(yǎng)成總結(jié)和反思的習(xí)慣。逐漸學(xué)會找到題目之間的區(qū)別和聯(lián)系，解題方法的相同和差異之處，這樣，自己的解題經(jīng)驗(yàn)會越來越豐富，同時(shí)，對知識的理解會越來越深入。

3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是對學(xué)生意志品質(zhì)的一種培養(yǎng)和磨練。隨著難度深度的增加，一道中考壓軸題會設(shè)置很多障礙點(diǎn)。從題目的大量文字閱讀，到圖形的復(fù)雜構(gòu)圖；從知識點(diǎn)的錯綜交雜，到數(shù)學(xué)思想方法的綜合應(yīng)用，都對學(xué)生的意志品質(zhì)提出更高要求。所以，除了學(xué)習(xí)知識之外，要培養(yǎng)自己耐心，細(xì)心，不怕困難的決心，勇于探索的信心，這在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上，有著非常重要的作用。

4、注重學(xué)科思維。很多學(xué)生面臨初中畢業(yè)了，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識一直停留在學(xué)習(xí)計(jì)算、法則、性質(zhì)、判定的基礎(chǔ)知識階段，那么在中考乃至今后的高中學(xué)習(xí)中，都不會有一個(gè)質(zhì)的突破。在整個(gè)初中階段，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識，慢慢從單純的知識要上升到數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法，學(xué)科思維的高度。這樣，在解決一道難度較高的題目時(shí)，才能高屋建瓴的去認(rèn)識，分析，進(jìn)而解決它。這也是初高中數(shù)學(xué)銜接的重要部分。

初中是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，很多孩子也是在這個(gè)時(shí)期進(jìn)去青春叛逆期，一些孩子彰顯個(gè)性，不愛學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)成績十分低下，中考對他們來說十分困難，面對這種情況，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

孩子初中成績不好怎么補(bǔ)救

因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)難度較大，基礎(chǔ)知識也比較重要，同時(shí)教材內(nèi)容也很復(fù)雜，如果學(xué)習(xí)成績不好，需要采取一些具體措施來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

首先要找到孩子成績差的原因是學(xué)習(xí)知識掌握的不好，還是沒有興趣？

其次，要合理的對孩子進(jìn)行幫助，不能揠苗助長的方式。

然后，家長應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。

孩子在初中的時(shí)候打好數(shù)學(xué)得基礎(chǔ)，將會對以后的中考帶來重大的影響。把概念該清楚，多做一些，拔高數(shù)學(xué)題，讓孩子做完更有成就感，只要你做的題夠多，自然而然分?jǐn)?shù)就上來了。

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救

1.幫助孩子建立信心

幫助孩子樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，為他們學(xué)好數(shù)學(xué)準(zhǔn)備條件，但單靠有信心，還是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，如果孩子沒有產(chǎn)生一種自己學(xué)好了數(shù)學(xué)的切身感受和興趣，那么這種信心就不會持久，而且有進(jìn)會造成更大的失敗和自卑。因此在幫助孩子樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心后，更重要的工作是，創(chuàng)造條件使學(xué)習(xí)困難的孩子真正地學(xué)習(xí)，和掌握大綱教材所要求的數(shù)學(xué)知識，使他們感到自己是學(xué)好了數(shù)學(xué)。

2.數(shù)學(xué)思維能力和習(xí)慣有所欠缺

每個(gè)人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長，有些孩子比較偏向形象和感性思維，對于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學(xué)對于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。對于這種學(xué)習(xí)方法不好的孩子，可以讓他做一些練習(xí)。因?yàn)槎鄶?shù)題目后面都會有老師的解析，對于稍難一點(diǎn)的題可以讓他請教老師或者同學(xué)。如果做的時(shí)候這道題不會或產(chǎn)生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。