小孩考的不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)小孩說(shuō)

說(shuō)到孩子的學(xué)習(xí)，每位家長(zhǎng)都是非常的關(guān)注，不得不說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅僅是孩子的事情，更是很多家長(zhǎng)心目中的頭等大事，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)有成績(jī)不理想的時(shí)候，身為家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

小孩考的不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)小孩說(shuō)

1、孩子的成績(jī)不好，家長(zhǎng)也有相應(yīng)的一些責(zé)任，我們會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，從旁協(xié)助，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，積極配合老師的工作，希望能同老師一起，提高孩子的成績(jī)

2、考試沒(méi)考好不要緊，只要自己及時(shí)調(diào)整，相信在下一次一定會(huì)進(jìn)步。找到這次考試出現(xiàn)的問(wèn)題，多加注意，爭(zhēng)取同樣的問(wèn)題再也不丟分。家長(zhǎng)相信你可以做到的。

3、不要因?yàn)橐淮蔚氖【头艞?，你的人生還很長(zhǎng)，會(huì)遇到的考試也很多，希望你繼續(xù)努力。孩子，這次考試成績(jī)的不理想，只是為你學(xué)習(xí)更多的知識(shí)做鋪墊，你還有很大的進(jìn)步空間，相信自己可以做到！

4、要理性分析。我們要接納孩子這次考得不好的現(xiàn)實(shí)。其次就是讓孩子找出這次考得不好的原因，以便下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤。這時(shí)候，我們可以這樣回答：“孩子，只要你把錯(cuò)誤找出來(lái)，分析錯(cuò)的原因然后把它改過(guò)來(lái)，那你就是這場(chǎng)考試最大的獲益者呀！”

孩子成績(jī)考的不好，家長(zhǎng)不要著急，成績(jī)的提升不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的，重點(diǎn)是孩子能在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持下去，每次考完試，家長(zhǎng)都要能引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)反思，從失敗中反思自己的不足，積累考試的經(jīng)驗(yàn)，不要害怕失敗，重點(diǎn)是你要勇敢往前。

孩子成績(jī)考的不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么說(shuō)

1、和孩子一起看成績(jī)單，了解他的實(shí)際情況，詢問(wèn)他在考試中遇到了什么問(wèn)題，有哪些不足之處。不要批評(píng)孩子，而是要鼓勵(lì)他，讓他知道你們對(duì)他的愛(ài)和支持，幫助他找到解決問(wèn)題的方法。和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他制定具體的目標(biāo)和計(jì)劃，幫助他建立學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。

讓孩子知道考試成績(jī)并不是衡量他價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，他還有很多其他的優(yōu)點(diǎn)和才能，讓他知道你們會(huì)一直支持他。

2、杜絕打擊和責(zé)罵。當(dāng)孩子已經(jīng)竭盡全力去考試了，而成績(jī)不如人意倒退時(shí)，家長(zhǎng)不要急著打擊責(zé)怪孩子，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)夠難過(guò)了，打罵只會(huì)讓孩子反感，覺(jué)得家長(zhǎng)的愛(ài)是需要建立在成績(jī)好的條件之上的。因此，家長(zhǎng)要用安慰認(rèn)可來(lái)代替打擊和嘲諷。

3、要想孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高，內(nèi)因還是孩子個(gè)人，只要孩子自己有了好的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講再加上課后及時(shí)的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法對(duì)了，學(xué)習(xí)的欲望有了，繼續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還是能提高的。

孩子的考試成績(jī)出現(xiàn)起伏是一件非常正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要理性看待，千萬(wàn)不要看到孩子成績(jī)不好，就采取一些粗暴的方式去教育他們，這樣只會(huì)取得適得其反的效果，嚴(yán)重的還會(huì)打擊掉孩子自信心，變得越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。

孩子考試考的不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么說(shuō)

1、認(rèn)真傾聽(tīng)不反駁，在孩子們難堪時(shí)給個(gè)臺(tái)階下。孩子考試成績(jī)不理想，必然會(huì)尋找各種理由進(jìn)行解釋，比如，考試前一天晚上沒(méi)睡好，拉肚子了，被其他人打擾了。我們要記住，在孩子進(jìn)行解釋的時(shí)候，不管他的理由有多荒謬，都先聽(tīng)著，不要去反駁，因?yàn)楹⒆有枰幸粋€(gè)臺(tái)階下。

當(dāng)孩子去尋找這樣那樣的理由時(shí)，其實(shí)也表明了自己的態(tài)度，就是他也承認(rèn)了自己這次考試并不理想。既然孩子都承認(rèn)了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)又何必較真呢？如果父母此時(shí)與孩子爭(zhēng)辯，指出孩子找出的理由全部都是借口，那么就有可能讓孩子失去自我反省和思考的機(jī)會(huì)。

2、給孩子一份輕松的心情。往往有很多父母，感覺(jué)孩子成績(jī)不好，很傷自己的臉面，鄰居們問(wèn)起孩子的學(xué)習(xí)情況，自己也不好意思說(shuō)。這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為自己是一個(gè)不被父母重視的人，甚至有些孩子因?yàn)檫@樣而從小有了自卑的心理。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)出來(lái)了，如果考試的不理想，父母一定要給孩子一份輕松的心情，讓孩子在輕松愉悅中接受自己的指導(dǎo)。有些孩子期末考試完，認(rèn)為假期就應(yīng)該好好玩耍。

孩子考試考的不好，心情也不好，家長(zhǎng)在與孩子交流的時(shí)候，一定要讓孩子覺(jué)得自己才是學(xué)習(xí)的主人，要讓孩子能夠自如地與家長(zhǎng)分享自己的感想，讓孩子能夠在家長(zhǎng)的陪伴下，逐漸有了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的獲得感，讓家長(zhǎng)成為孩子第一時(shí)間最想傾訴的那個(gè)人。

小孩考試考不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么跟孩子說(shuō)

一、安慰孩子受傷的情緒。有的孩子他每次考試都非常的優(yōu)秀，那么偶爾有一次考差的時(shí)候，他自己心情其實(shí)也非常的不好，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該要安慰孩子受傷的情緒。

不要覺(jué)得孩子考差了，是一件不好的事情，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的道路當(dāng)中，肯定都會(huì)遇到挫折，所以在成績(jī)方面，也是有好有差的。想要做常勝將軍，那我們就要安撫好孩子的情緒，不要對(duì)某一次的成績(jī)太過(guò)于糾結(jié)，不然孩子他也會(huì)非常的糾結(jié)于這一次的考試，那么他自己可能會(huì)陷入一個(gè)深深的自責(zé)當(dāng)中。

二、跟孩子一起復(fù)盤。想要安慰好孩子的情緒，除了我們?cè)诳陬^上的安慰，行動(dòng)上肯定也是要做出一定的表示。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)肯定也想讓孩子更加努力，在下一次的考試當(dāng)中，取得更好的成績(jī)。

所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)是可以跟孩子一起去復(fù)盤，看一下在考試當(dāng)中是出了什么問(wèn)題，是因?yàn)槟承┲R(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，還是因?yàn)榇中拇笠?。跟孩子一起去?fù)盤，也是讓他學(xué)會(huì)如何去直面自己的成績(jī)。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最關(guān)注的便是孩子的成績(jī)，然而，每個(gè)班級(jí)中，有學(xué)習(xí)好的孩子，就有成績(jī)差的孩子，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，幫助孩子尋找背后的原因，與孩子一起制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

孩子成績(jī)差，作為家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家長(zhǎng)不能控制脾氣，對(duì)孩子大加批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

家長(zhǎng)要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來(lái)，這樣才能更好地幫助孩子。

不要給孩子過(guò)多的壓力，多從正向的角度去鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處，當(dāng)孩子取得哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步也要告訴他你們看到了他的努力和成績(jī)。要知道，在孩子學(xué)習(xí)的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，他們會(huì)充滿了動(dòng)力，伴隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，他們的成就感和自信心也會(huì)不斷增強(qiáng)。

讓孩子多閱讀課外書(shū)籍，課外書(shū)籍不僅可以豐富孩子的業(yè)余生活，能擴(kuò)大孩子的視野，提高孩子的學(xué)習(xí)能力。多讓孩子接觸大自然，大自然是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，經(jīng)常帶孩子出外游戲玩耍，可以讓孩子更好的接觸大自然，激發(fā)孩子的想象力。

作為父母父母都希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)，取得一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，可勝敗乃兵家常事，孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑也屬于正常現(xiàn)象，但只要家長(zhǎng)能給予孩子正確指導(dǎo)，就可以幫助他們盡快把成績(jī)提升上去。

孩子考的差家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、要安慰孩子。家長(zhǎng)要管理好自己的情緒，孩子成績(jī)不好，不代表孩子不好，這只是孩子的一個(gè)行為，孩子沒(méi)考好，心情很沮喪，這時(shí)候家長(zhǎng)再去大聲的指責(zé)孩子，批評(píng)孩子，就會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，家長(zhǎng)應(yīng)該在行為上一如既往的去對(duì)待孩子，并且要積極的安慰孩子，才能讓孩子放松自己的心情，感受到爸爸媽媽的關(guān)懷。

2、和孩子共同探討，分析原因。考試的成績(jī)并不是為了分優(yōu)等生和差等生，而是為了檢驗(yàn)孩子在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果。所以不論看到什么樣的成績(jī)，我們要坐下來(lái)和孩子一起探討，幫助孩子分析原因，既要讓他看到自己進(jìn)步的地方又要讓他明白自己的不足之處。

3、找方法，定目標(biāo)。分析出問(wèn)題后，家長(zhǎng)就要為孩子找到相應(yīng)的方法去解決。孩子基礎(chǔ)不牢固，那么家長(zhǎng)就要督促孩子多練習(xí)、鞏固知識(shí)。只有將基礎(chǔ)知識(shí)抓牢，才能讓孩子學(xué)習(xí)的地基更加穩(wěn)固。

家長(zhǎng)還可以為孩子制定一個(gè)小小的目標(biāo)。讓孩子知道，其實(shí)他們可以做得更好，只是不知道怎么去做，沒(méi)有具體的目標(biāo)而已。所以，家長(zhǎng)可以適時(shí)為孩子制定小小的目標(biāo)，幫助孩子朝著目標(biāo)努力向前。

小孩考試差了，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起分析下考試差了的原因是什么，有效去改正就好了，不要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到氣餒，不要害怕失敗，失敗乃成功之母，以后孩子肯定還會(huì)遇到更多的困難，不僅有學(xué)習(xí)上的，還有生活上的，家長(zhǎng)要教給孩子應(yīng)對(duì)的方法。

小孩考試差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

給予孩子鼓勵(lì)和擁抱。小孩子也不希望考試考砸，明明很努力，但結(jié)果總是差強(qiáng)人意。這個(gè)時(shí)候是更多希望父母的鼓勵(lì)，而不是批評(píng)。父母應(yīng)該給予孩子擁抱，鼓勵(lì)他不要灰心不要泄氣，給予孩子足夠的信心，才能讓孩子重新打起精神學(xué)習(xí)。

很多父母以為只有嚴(yán)厲對(duì)待孩子，才能讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，但往往適得其反。如果孩子每次沒(méi)考好，都會(huì)受到羞辱或者打罵，他們的自尊心會(huì)立刻受到傷害，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。

父母的嚴(yán)厲管教，對(duì)于孩子是無(wú)形的壓力，不要因?yàn)楹⒆涌荚嚥缓?，就否定了孩子的努力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，比成績(jī)更重要。一味的追求成績(jī)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生自己為別人學(xué)的想法。

小孩子考試不好，很可能學(xué)習(xí)方法不對(duì)，父母有功夫打罵孩子，不如花時(shí)間幫助孩子改變學(xué)習(xí)方法。如果孩子確實(shí)是夠努力了，學(xué)習(xí)成績(jī)還是不理想，家長(zhǎng)可以與孩子共同分析是不是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，如果是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，就可以指導(dǎo)孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。如果是孩子頭腦反應(yīng)慢的話，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)定信心，努力了就可以了，幫孩子找原因，然后鼓勵(lì)他，爭(zhēng)取下次考好。