如何學(xué)好英語(yǔ)初中生

初中英語(yǔ)比起小學(xué)英語(yǔ)，論詞匯量與語(yǔ)法，都明顯多于小學(xué)英語(yǔ)。因此，很多初中生都感嘆，自己小學(xué)英語(yǔ)學(xué)的優(yōu)異，但到初中幾次月考成績(jī)就快不及格了。所以如果孩子僅僅是以學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)的功夫和概念來(lái)應(yīng)對(duì)初中英語(yǔ)的話(huà)，英語(yǔ)考不及格真的可能連一年的時(shí)間都用不了。那么，如何學(xué)好英語(yǔ)初中生？

如何學(xué)好英語(yǔ)初中生

1、培養(yǎng)興趣和信心

孩子對(duì)于自己不感興趣的事情，不可能把它做得最好。那么怎么樣才能讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣呢？其實(shí)方法有很多，家長(zhǎng)可以嘗試去做。比如每周看一部英文動(dòng)畫(huà)片（這里強(qiáng)調(diào)一下一定是動(dòng)畫(huà)片，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片的臺(tái)詞比較簡(jiǎn)單，而且內(nèi)容也非常好，最適合我們這個(gè)階段的孩子），每天聽(tīng)一首英文歌曲，讀一篇英語(yǔ)故事或者是朗讀十分鐘的課文，這些方法真的很管用，要有信心，要持之以恒堅(jiān)持去做，最終你會(huì)愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)。

2、課堂上用心記

課堂是大家學(xué)習(xí)的主要渠道，學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)輸入，更會(huì)輸出，就是要將所學(xué)的東西記住，需要的時(shí)候能夠運(yùn)用自如。因此大家在課堂上，注意力要高度集中，要讓自己在課堂上就能記住當(dāng)堂課所學(xué)到的生詞、短語(yǔ)、句型和重點(diǎn)句子等，同時(shí)要學(xué)會(huì)使用它們。這樣做，會(huì)讓自己在短時(shí)間內(nèi)體會(huì)到成功感，從而提高了興趣，會(huì)更有信心的去繼續(xù)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

許多孩子都在為英語(yǔ)而苦惱，英語(yǔ)在國(guó)際上的運(yùn)用也越來(lái)越廣泛。但是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)在中考時(shí)也是拉分的一個(gè)學(xué)科。學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，那就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可走的。只有找到科學(xué)的方法，勤學(xué)苦練才能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

初中生怎樣學(xué)好英語(yǔ)

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)孩子的求知欲，激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使自己頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)。古今中外取得巨大成就的人，無(wú)一不是對(duì)自己所從事的職業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈、濃厚的興趣。要想培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，首先就得明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性以及英語(yǔ)的重要地位，從而培養(yǎng)自己遠(yuǎn)大志向形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2、提前預(yù)習(xí)很重要

家長(zhǎng)要養(yǎng)成孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，有準(zhǔn)備的預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)孩子快速閱讀抓主旨大意和依據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題等能力。還可以發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題引起的思考，一方面可促使孩子自己查閱有關(guān)資料、查閱字典，另一方面可減少聽(tīng)課的盲目性增強(qiáng)聽(tīng)課效果。

許多孩子都在為英語(yǔ)而苦惱，英語(yǔ)在國(guó)際上的運(yùn)用也越來(lái)越廣泛。但是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)在中考時(shí)也是拉分的一個(gè)學(xué)科。學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，那就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可走的。只有找到科學(xué)的方法，勤學(xué)苦練才能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

初中英語(yǔ)如何學(xué)好

1、培養(yǎng)興趣

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)同學(xué)們的求知欲，激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使自己頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)。古今中外取得巨大成就的人，無(wú)一不是對(duì)自己所從事的職業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈、濃厚的興趣。孩子想要學(xué)好英語(yǔ)，單詞的學(xué)習(xí)是核心。這樣孩子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對(duì)單詞的記憶，還能逐漸擴(kuò)充自己的詞匯量。

2、提前預(yù)習(xí)

家長(zhǎng)要養(yǎng)成孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，有準(zhǔn)備的預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)孩子快速閱讀抓主旨大意和依據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題等能力。還可以發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題引起的思考，一方面可促使孩子自己查閱有關(guān)資料、查閱字典，另一方面可減少聽(tīng)課的盲目性增強(qiáng)聽(tīng)課效果。

初中是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一個(gè)階段，數(shù)學(xué)也是孩子學(xué)習(xí)的重要科目之一。如果這個(gè)審核孩子數(shù)學(xué)成為“絆腳石”，對(duì)孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯都是十分不利的。

初中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)

1、學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。很多同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。

主要原因還是聽(tīng)課過(guò)程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽(tīng)課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

2、熟讀教材。首先熟悉目錄，目錄是知識(shí)框架的基礎(chǔ)。按內(nèi)容章節(jié)來(lái)分類(lèi)，按知識(shí)點(diǎn)來(lái)分類(lèi)，歸納到一起，循序漸進(jìn)。題目是千變?nèi)f化的，但同一種類(lèi)型題目，解題思路是相通的。歸納到一起，舉一反三，觸類(lèi)旁通！很多同學(xué)，連教材都沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)，怎么學(xué)得好數(shù)學(xué)。

3、理解公式。硬背是學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的大忌，沒(méi)有真正的理解，一個(gè)概念公式定理沒(méi)有用的。雖然說(shuō)牢記基本的概念和公式，是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提和基礎(chǔ)，但是，你必須要知道這個(gè)概念的關(guān)鍵詞和適用范圍，知道公式應(yīng)用場(chǎng)景、定理以及它的推論，所以說(shuō)概念公式這些東西都要靠你理解，而不是硬背。

很多初中生面對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)科目，成績(jī)長(zhǎng)時(shí)間難以提升，明明平時(shí)做題都會(huì)，但考試就丟分，家長(zhǎng)只能不停責(zé)怪孩子粗心。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)更不能批評(píng)孩子，孩子要幫助孩子找到原因所在，適當(dāng)傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才對(duì)。

初中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

1、得讓孩子養(yǎng)成看課本的習(xí)慣。畢竟定義定理公式都在課本上，有的數(shù)學(xué)老師在講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，并不會(huì)按部就班的，再加上不復(fù)習(xí)的話(huà)，課后會(huì)有遺忘，所以，看課本非常重要。

基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)必須記牢，比如概念，公式，定律，計(jì)算方法，記住記牢是理解應(yīng)用的前提，否則一切免談。

2、課堂學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。很多同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。

主要原因還是聽(tīng)課過(guò)程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽(tīng)課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

初中生寫(xiě)好英語(yǔ)作文可采取的辦法：1、家長(zhǎng)教會(huì)孩子在寫(xiě)作文的時(shí)候，一定要細(xì)心審題，明確題目的要求；2、引導(dǎo)孩子要長(zhǎng)期堅(jiān)持積累詞匯短語(yǔ)，豐富孩子的素材；3、教會(huì)孩子鑒賞范文，看看別人是怎么寫(xiě)的，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短；4、詞匯的選擇要正確，不要出現(xiàn)詞匯方面的錯(cuò)誤。

初中生如何寫(xiě)好英語(yǔ)作文

1、要細(xì)心審題，明確要求

細(xì)讀題目所提供的信息，明確要求，做到心中有數(shù)。要對(duì)所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開(kāi)始動(dòng)筆做好準(zhǔn)備工作，還要搞清題目的要求，以便根據(jù)不同的題材、體裁，寫(xiě)出不同格式，風(fēng)格各異的文章，此外，還要注意人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、地點(diǎn)等信息，避免出錯(cuò)。

2、長(zhǎng)期堅(jiān)持積累

俗話(huà)說(shuō)，“巧婦難為無(wú)米之炊”。沒(méi)有一定的積累，就很難有輸出。所以，學(xué)生不管是在平時(shí)學(xué)習(xí)中，還是在中考備考中，都應(yīng)多記住一些單詞、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法點(diǎn)。但在短期內(nèi)，應(yīng)該怎么樣才能做到呢？大家一定要重視話(huà)題線(xiàn)索，初高中教材都是按照話(huà)題線(xiàn)索編排的，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中、在中考復(fù)習(xí)中都要很好利用好初中的二十多個(gè)話(huà)題線(xiàn)索，利用“以線(xiàn)串珠法”，把話(huà)題做線(xiàn)，句型、短語(yǔ)、單詞最珠，借助“語(yǔ)法”這個(gè)輔助手段，巧妙地串聯(lián)起來(lái)。

初中生學(xué)好英語(yǔ)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子做好詞匯的積累，讓孩子靈活掌握這些詞匯；2、要充分利用好英語(yǔ)課本，引導(dǎo)孩子掌握課本中的基礎(chǔ)知識(shí)；3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。4、抓住每次的鍛煉機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子多開(kāi)口表達(dá)，不要害怕犯錯(cuò)。

初中生怎么能學(xué)好英語(yǔ)

1、做好詞匯的積累

詞匯是英語(yǔ)的一磚一瓦！沒(méi)有這一磚一瓦，整個(gè)英語(yǔ)的大廈不可能建起來(lái)。詞匯包括單詞與短語(yǔ)兩個(gè)方面。單詞掌握包括其發(fā)音，拼寫(xiě)，詞性和意思，還有詞形的各種變化，如動(dòng)詞的單身人稱(chēng)，名詞的復(fù)數(shù)，代詞的幾種類(lèi)型等等。初中階段要求掌握的單詞大約2500個(gè)，要求靈活運(yùn)用的，有1500個(gè)左右。靈活掌握這些單詞和短語(yǔ)，英語(yǔ)的大廈就有了比較堅(jiān)強(qiáng)的基礎(chǔ)，才能有效地提高英語(yǔ)成績(jī)。

2、充分利用好英語(yǔ)課本

我們的教材內(nèi)容由淺入深，由易到難，由少到多，有很強(qiáng)科學(xué)性，英語(yǔ)學(xué)困生應(yīng)該是深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，熟練地掌握課文中出現(xiàn)的詞匯 ，語(yǔ)法 ，句子和篇章，才能有基礎(chǔ)去做更多的閱讀與寫(xiě)作，任何不想學(xué)好課本內(nèi)容，就想學(xué)好英語(yǔ)的想法都是不現(xiàn)實(shí)的，錯(cuò)誤的。