初三怎么提高成績(jī)

語(yǔ)文是一個(gè)需要日積月累的語(yǔ)言，也是孩子的學(xué)習(xí)生涯中最重要一門科目，但是到初三之后，還是有很多家長(zhǎng)反應(yīng)自己孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。

初三語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高

1.詞語(yǔ)、必背古詩(shī)文、文言字詞等基礎(chǔ)知識(shí)，這是實(shí)打?qū)嵉臇|西，也是語(yǔ)文基本素養(yǎng)，必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎(chǔ)扎不扎實(shí)，另一方面也要看他后期的鞏固背誦是否到位。

2.要提高語(yǔ)文成績(jī)，還需要讓孩子多記多背。在上完課之后我們要讓孩子把老師布置的需要背誦的詩(shī)文背會(huì)，而且俗話說(shuō)得好：“好記性不如爛筆頭。”在記憶的過(guò)程中，需要多動(dòng)動(dòng)手，這樣既可以加強(qiáng)記憶力，又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫法，不至于在默寫過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)別字的情況。

3.進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí)，老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)按模塊兒進(jìn)行分類，這個(gè)就需要家長(zhǎng)要求孩子放學(xué)回家后進(jìn)行梳理，把問(wèn)題積累下來(lái)，及時(shí)的去詢問(wèn)老師，回去后，結(jié)合復(fù)習(xí)材料，學(xué)會(huì)舉一反三。

4.培養(yǎng)“背誦”的習(xí)慣。豐子愷先生，是中國(guó)現(xiàn)代漫畫事業(yè)先驅(qū)。他對(duì)讀書的理解就比較深刻。當(dāng)他讀到一篇好文章時(shí)，就要讀22遍才要滿意。之所以要讀這么多，他就是想要熟讀成誦，讓書中的知識(shí)全部融化在他的靈魂里。也正是由于這樣鍥而不舍的讀書學(xué)習(xí)，豐子愷先生才能成長(zhǎng)為我們耳熟能詳?shù)纳⑽募摇⒎g家。他的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，有著非常突出的指導(dǎo)意義。

學(xué)好歷史可以讓孩子更加了解我們的國(guó)家，但是初三的學(xué)習(xí)任務(wù)又比較重，孩子沒(méi)有太多精力來(lái)學(xué)習(xí)歷史。首先要掌握歷史的根源，了解歷史并通過(guò)探討來(lái)仔細(xì)研究歷史中所發(fā)生的事物及人物的背景是否真實(shí)，然后再加以背誦、默寫歷史的過(guò)程以及發(fā)展。

初三歷史怎么提高成績(jī)

1.如果基礎(chǔ)不好的話，首先建議孩子先對(duì)三年學(xué)的歷史中找到一條歷史線，比如以時(shí)間軸為例的大事件歷史，一般在每本書后面的附錄有。這個(gè)很重要也比較基礎(chǔ)，因?yàn)樗麡?gòu)建了孩子對(duì)三年歷史學(xué)習(xí)甚至以后歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的一個(gè)框架。這個(gè)框架形成了對(duì)后面知識(shí)的查漏補(bǔ)缺很有幫助，因?yàn)樗粫?huì)讓孩子在很多不同歷史事件中感覺頭腦發(fā)昏，而是有一個(gè)大概準(zhǔn)確的思路。

2.基礎(chǔ)框架構(gòu)建好了。一般每章老師都有發(fā)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，老師沒(méi)發(fā)的話可以讓孩子去網(wǎng)上下載，這類資料很多，但是基本上都大同小異，所以沒(méi)必要去花錢買一些資料。把總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，所有知識(shí)點(diǎn)過(guò)完以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的這個(gè)框架已經(jīng)有了一定知識(shí)填充。

3.建立興趣。孩子在初三的學(xué)習(xí)時(shí)，只有有興趣，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去記憶，而且初三的同學(xué)想要取得一個(gè)好的歷史成績(jī)，那么一定需要去花費(fèi)一定時(shí)間去背誦，當(dāng)孩子有興趣學(xué)習(xí)歷史，那么在背誦歷史知識(shí)時(shí)就不會(huì)感覺到疲勞，而且對(duì)孩子在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的效率也會(huì)得到提升。

4.掌握有效的記憶方法。初中歷史知識(shí)的重要特點(diǎn)是需要記憶的人名、地名，年代，去掉這些就不會(huì)成為歷史。學(xué)習(xí)歷史，記住名字、地點(diǎn)和年代是一項(xiàng)必不可少的基本技能，需要艱苦的努力，而不僅僅是死記硬背。

語(yǔ)文在初三是非常重要的一門科目，因?yàn)樵诳荚囍姓Z(yǔ)文占據(jù)的分值比較大，也是最容易丟分的一項(xiàng)。不管在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成績(jī)都在整體成績(jī)中站大頭，如果語(yǔ)文學(xué)習(xí)不好的話，孩子就很難取得一個(gè)好的成績(jī)。

初三語(yǔ)文怎么快速提高成績(jī)

1.讓孩子有目的地克制自己，進(jìn)行記憶

有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但孩子大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。

2.語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法五個(gè)原則

（1） 循序漸進(jìn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，急于求成。孩子每天能認(rèn)真地練幾十個(gè)字，每周能熟練地背幾首詩(shī)，仔細(xì)地讀幾篇文章；一個(gè)學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。

物理是很多學(xué)生最為頭疼的科目之一，特別是即將面臨中考的初三畢業(yè)班的同學(xué)們?，F(xiàn)在初三的學(xué)生已經(jīng)到了最緊張、最辛苦的沖刺復(fù)習(xí)階段，更是感覺到初三物理這門學(xué)科的真正難度。

初三物理怎么學(xué)才能提高成績(jī)

首先，認(rèn)真復(fù)習(xí)回顧課本、高效率提取有用信息并系統(tǒng)化基礎(chǔ)知識(shí)。在最后復(fù)習(xí)階段，一定要讓孩子把物理書中的重要知識(shí)點(diǎn)、平時(shí)物理老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)以及曾經(jīng)補(bǔ)充過(guò)的全部知識(shí)點(diǎn)、書中的各種插圖、各種探究實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及一些重要的課后習(xí)題，都重新有選擇、有重點(diǎn)的去研究一遍！這是最后階段必須要做而且至少要做一遍的關(guān)鍵方法。當(dāng)然，也可以讓他在晚上睡覺前采用過(guò)電影方式回憶各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，并在第二天早晨醒來(lái)后立刻看課本，鞏固落實(shí)晚上沒(méi)有回憶出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，此法對(duì)于記憶落實(shí)基礎(chǔ)非常有效。通過(guò)以上措施最終形成這半年以來(lái)所學(xué)到的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化的物理知識(shí)！

其次，深入研究歷年物理期末試卷。其實(shí)，歷年物理期末試題都是非常好的物理題，初三的學(xué)生們可以通過(guò)多做幾份這類期末試題開闊眼界、提高思維能力。在做題過(guò)程中要注意讓孩子嚴(yán)格限時(shí)，做完之后，要仔細(xì)比對(duì)答案，尤其是計(jì)算題的步驟，要把自己的做題步驟與標(biāo)準(zhǔn)答案的規(guī)范步驟相比較，從而形成更為規(guī)范化的做題步驟！另外要切記，重視實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題！這兩種類型的題難度最大，分值最多，更注重考查綜合能力。

最后，上課專心聽講。在孩子自己的物理知識(shí)還不多的時(shí)候，要學(xué)好物理知識(shí)，掌握研究方法，發(fā)展自己的能力，都離不開老師的傳授和指導(dǎo)。在課堂上老師系統(tǒng)地講解物理概念和規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，組織討論和探索新知識(shí)，糾正孩子常犯的錯(cuò)誤，解答他們的疑難，指明學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，還經(jīng)常點(diǎn)撥思路，在科學(xué)方法的運(yùn)用上做出良好的示范。因此，專心聽講是孩子學(xué)習(xí)中少走彎路，順利地學(xué)好物理學(xué)的保證。在聽課中，也跟閱讀時(shí)一樣，不僅要弄清基本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)解決物理問(wèn)題的思路和方法。從某中意義上講，提高思維能力，掌握研究問(wèn)題的科學(xué)方法，比掌握知識(shí)更要緊。能力提高了，善于思考和研究問(wèn)題，就能靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)去解決各種實(shí)際問(wèn)題，這正是孩子學(xué)習(xí)的目的所在。

初三物理好學(xué)嗎，重點(diǎn)是什么

把基礎(chǔ)知識(shí)理解掌握一下，再刷有針對(duì)性的題，背元素周期表，背化學(xué)方程式，背知識(shí)點(diǎn)，成績(jī)很快就上來(lái)了。孩子一定要明白書本是基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)鞏固鞏固，平時(shí)的錯(cuò)題拿出來(lái)練練，不扎實(shí)的知識(shí)熟練熟練，不要摳難題，慢慢的就好了。

初三化學(xué)成績(jī)不好怎么提高

1、要多做題

多做當(dāng)?shù)貧v年的中考題。要細(xì)心觀察總結(jié)，幾乎題型都是固定的。先做孩子自己比較擅長(zhǎng)的題型，保證這樣的題不丟分，然后再去研究不擅長(zhǎng)的，看看到底是哪里沒(méi)弄明白。記住每一道題的原理都是源于書上的定義、定理。

2、記住常用公式

初中化學(xué)比較雜亂碎，知識(shí)細(xì)，但難度不大?；瘜W(xué)方程式該記一定要記，有些知識(shí)是建立在記憶的基礎(chǔ)上，才能融會(huì)貫通?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)也要適當(dāng)關(guān)注，可以在有條件的情況下，自己動(dòng)手做一做。再做些單元章節(jié)測(cè)試題，學(xué)好難度不大。初中化學(xué)本來(lái)只有初三一年開課，內(nèi)容不多，深度不深。端正態(tài)度，忘羊補(bǔ)牢，未為晚矣，一切皆有可能。

初三的學(xué)習(xí)量很大，因?yàn)橹锌疾粌H僅只考初三的知識(shí)，同時(shí)還要考初一，初二所學(xué)過(guò)的知識(shí)，所以讓初三學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)壓力很大，也讓那些成績(jī)本來(lái)就不太好的孩子感到無(wú)從下手。

初三怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

家長(zhǎng)要督促孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。家長(zhǎng)還要和孩子進(jìn)行交流溝通，不能一味的責(zé)罵和譴責(zé)，要靜下心來(lái)和孩子傾心暢談，明確孩子的想法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，家長(zhǎng)要依據(jù)情況給以幫助和解決，并給予孩子一定的鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，需要把大計(jì)劃切割成小計(jì)劃，長(zhǎng)時(shí)間分成短時(shí)間，所以家長(zhǎng)想要孩子達(dá)到成績(jī)提升這個(gè)大目標(biāo)，把所有的學(xué)習(xí)時(shí)間都對(duì)應(yīng)上具體需要完成的目標(biāo)內(nèi)容。這樣一來(lái)，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠去一個(gè)個(gè)的推動(dòng)目標(biāo)，而且在復(fù)盤結(jié)果的時(shí)候，也能有所依據(jù)。所以家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)著先做好規(guī)劃，再去行動(dòng)。

隨著中考的改革，中考的難度提升了不少。如今的中考題型靈活，跟生活實(shí)際聯(lián)系得非常緊密。而且中考錄取率維持在50%左右，只有一半的初中生能讀高中。中考的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出不是一件簡(jiǎn)單的事情。

初三怎么提高成績(jī)

1、做學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

把每個(gè)科目的提分空間都找出來(lái)，接下來(lái)就是做計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。每個(gè)科目的特點(diǎn)不同，進(jìn)步的進(jìn)程也是不同的。比如語(yǔ)文需要積累、背誦，提高成績(jī)不是一朝一夕的事情；數(shù)學(xué)是邏輯思維比較強(qiáng)的科目，提高邏輯思維，數(shù)學(xué)進(jìn)步的就快了。初三學(xué)生要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，做相應(yīng)的學(xué)科計(jì)劃。學(xué)科計(jì)劃做完之后，再做月計(jì)劃、周計(jì)劃跟日計(jì)劃。

2、重視復(fù)習(xí)

在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要回歸課本并重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)都認(rèn)為，課本上的知識(shí)都簡(jiǎn)單的很，這是一個(gè)誤區(qū)。課本上的知識(shí)是很重要的，它是一個(gè)基礎(chǔ)，無(wú)論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過(guò)是對(duì)書本知識(shí)的運(yùn)用與考察，只是多繞了個(gè)彎而已。