一年級(jí)學(xué)生考試粗心大意怎么糾正

有很多剛上一年級(jí)的學(xué)生，有很多壞習(xí)慣，其中比較讓家長(zhǎng)發(fā)愁的就是孩子在考試的時(shí)候，總是粗心大意，從而導(dǎo)致孩子的考試成績(jī)不是很理想，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的壞習(xí)慣時(shí)，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

一年級(jí)學(xué)生考試粗心大意怎么糾正

1、小學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)人們面對(duì)較難的問(wèn)題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；

反之，對(duì)較容易的問(wèn)題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問(wèn)題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺(jué)地克服分心現(xiàn)象。

2、引導(dǎo)孩子注意認(rèn)真審題。一年級(jí)孩子通常讀一遍題目就開始做題，有的孩子可能連題意都沒(méi)有理解，就憑著自己的感覺(jué)做題，因?yàn)轭愃频念}目平時(shí)做得比較多，孩子就會(huì)把以前用過(guò)的方法直接套用過(guò)來(lái)，如果方法不適用，做出來(lái)的結(jié)果就會(huì)出錯(cuò)。

3、家長(zhǎng)不偷懶才是根本。很多家長(zhǎng)常是嘴上功夫，發(fā)現(xiàn)孩子粗心就不斷地批評(píng)，實(shí)際上你根本沒(méi)有動(dòng)腦思考為什么孩子會(huì)粗心，這是你思維懶惰的結(jié)果。如果你能利用孩子寫作業(yè)之外的時(shí)間，做步驟化答題訓(xùn)練，每天堅(jiān)持重復(fù)，就能讓孩子減少粗心。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都特別重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子考試不理想就會(huì)著急上火。其實(shí)大可不必，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要先找老師了解情況，再和孩子分析原因，有必要就多花時(shí)間輔導(dǎo)孩子的功課。

一年級(jí)學(xué)生考試不及格怎么辦

1、注意控制自己的情緒

不能總是批評(píng)或指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ玫街車说恼J(rèn)可，如果家長(zhǎng)總是對(duì)孩子持否定的態(tài)度，孩子就會(huì)失去自信，把自己定義為差生，再也不想作任何努力。家長(zhǎng)要對(duì)孩子保持足夠的耐心，一方面要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。

2、說(shuō)服教育

孩子上一年級(jí)就考試不及格，這是因?yàn)楹⒆記](méi)有對(duì)學(xué)習(xí)的重視，考試的時(shí)候也是很馬虎，并不是孩子不會(huì)，而是注意力不集中，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)服教育，幫助孩子克服這些毛病。

大多數(shù)孩子的粗心都是由學(xué)習(xí)能力差，沒(méi)有時(shí)間觀念以及自理能力差所造成的。因此家長(zhǎng)與其總是把孩子粗心掛在嘴邊，還不如多多培養(yǎng)孩子這些方面的能力，補(bǔ)足孩子的不足。

一年級(jí)孩子考試粗心馬虎家長(zhǎng)該怎么教育

1、引導(dǎo)孩子慢慢讀題。拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長(zhǎng)時(shí)，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！一邊讀，一邊思考，同時(shí)把重要的信息記錄下來(lái)。比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。切記，題目沒(méi)有讀完，不能妄下結(jié)論。

這樣一遍讀下來(lái)，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進(jìn)入自己的腦海，做題就能正確運(yùn)用所有的已知條件啦！那么看錯(cuò)題目，看漏條件這些情況也就不發(fā)生了。

2、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以粗心為理由批評(píng)孩子，這樣容易給孩子造成心理上的壓力，考試過(guò)程中會(huì)把自己的注意力都集中在我不要粗心之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現(xiàn)更多不必要的錯(cuò)誤。

3、避免過(guò)多的懲罰孩子。對(duì)孩子的粗心，家長(zhǎng)盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對(duì)孩子粗心的強(qiáng)化，而是可以運(yùn)用正強(qiáng)化的方法。比如在孩子粗心時(shí)不去批評(píng)他，但是在孩子細(xì)心地完成一件事的時(shí)候，家長(zhǎng)此時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣孩子就會(huì)慢慢接受這種心理暗示，越來(lái)越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。

粗心是一種不好的行為習(xí)慣，尤其是在學(xué)習(xí)方面，如果孩子一直沒(méi)有改到這種“壞毛病”，那勢(shì)必會(huì)影響到今后的學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)一定要給予重視，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)幫助孩子改掉粗心的毛病。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)粗心大意怎么辦

1、提高危害意識(shí)。首先家長(zhǎng)自己要克服“只不過(guò)馬虎”的思想，更不可面對(duì)孩子，表露或暗示這種觀點(diǎn)。同時(shí)要搜集一些因馬虎闖下大禍的事例，經(jīng)常向孩子說(shuō)明馬虎的害處。通過(guò)合理的多次重復(fù)，在孩子腦子里形成一種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的思維定勢(shì)。

2、教育孩子明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)責(zé)任心。人的情緒、興趣等等都直接影響著感知的過(guò)程，影響著感知的完整性和準(zhǔn)確性。所以，可通過(guò)講故事、談心等方式讓孩子們認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是小學(xué)生應(yīng)該擔(dān)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任，對(duì)閱讀、計(jì)算、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試等都要采取認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度。

3、重視數(shù)學(xué)計(jì)算能力。家長(zhǎng)一定重視孩子的計(jì)算題，口算題，基本的計(jì)算能力的訓(xùn)練是尤為重要的，如果孩子在一、二、三年級(jí)沒(méi)有大量的訓(xùn)練，他后面學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)有點(diǎn)吃力。家長(zhǎng)可以每天給孩子訓(xùn)練20道計(jì)算題，口算題，達(dá)到熟爛于心，這樣也能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心！

4、在生活中培養(yǎng)孩子可以養(yǎng)成細(xì)心專注的愛(ài)好。比如拼圖，積木，魔方，繪畫之類可以磨練耐心的興趣愛(ài)好，同時(shí)最好能陪著孩子一起游戲，在游戲中互動(dòng)，用輕松愉悅的氛圍和態(tài)度，給孩子灌輸細(xì)心專注的重要性。

有很多孩子在剛上一年級(jí)的時(shí)候，很多行為習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成，總是會(huì)做出各種各樣的問(wèn)題，其中不寫作業(yè)就是非常讓家長(zhǎng)發(fā)愁的情況，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子不想寫作業(yè)的時(shí)候，一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

一年級(jí)學(xué)生不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦

1、營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，那么孩子學(xué)習(xí)的書桌上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用品都要整理收納好，盡量不要在孩子周圍走動(dòng)、接打電話、聊天、看電視要注意音量等，減少吸引孩子注意力的因素，讓孩子的注意力集中在作業(yè)上。

2、陪伴孩子寫作業(yè)。遇到注意力不集中的孩子，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)父母總要有一方陪著孩子寫作業(yè)。剛開始給孩子讀題，與孩子一起審題，在孩子遇到不會(huì)的題目時(shí)給予及時(shí)的輔導(dǎo)。再慢慢放手讓孩子自己讀題、審題，降低干擾孩子寫作業(yè)的各種因素，讓孩子能順利獨(dú)立的完成作業(yè)。

3、與孩子進(jìn)行有效溝通：家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行有效溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)目標(biāo)等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助孩子形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、多種方式激勵(lì)孩子。家長(zhǎng)可以通過(guò)各種方式激勵(lì)孩子，比如給孩子提供小獎(jiǎng)勵(lì)、夸獎(jiǎng)孩子等，讓孩子感受到寫作業(yè)的快樂(lè)和成就感，從而產(chǎn)生愿意學(xué)習(xí)的積極性。

有很多家長(zhǎng)經(jīng)常收到老師的反映，一年級(jí)的孩子上課總是坐不住，上課的時(shí)候不是東摸摸就是西碰碰，這讓一些家長(zhǎng)很是無(wú)奈，面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)要注意采取措施引導(dǎo)孩子。

一年級(jí)學(xué)生上課坐不住怎么辦

1、劃分開時(shí)間段，每段時(shí)間做不同的事情。在家給孩子安排一些事情，每個(gè)時(shí)間段的事情要是不同的事情，這樣的行為就是為了模仿上課，學(xué)生在學(xué)校也是一節(jié)課一節(jié)課的上，這樣更有利于貼近實(shí)際，讓孩子更容易接受。

同時(shí)，這樣也能培養(yǎng)孩子的守規(guī)矩心理，知道學(xué)習(xí)也是要按規(guī)矩來(lái)，到了學(xué)校就要守學(xué)校規(guī)矩，也就能靜下來(lái)去學(xué)習(xí)了。

2、要給孩子做好榜樣，建立守規(guī)矩的意識(shí)。家長(zhǎng)是孩子很重要的一個(gè)老師，孩子通常會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣，這時(shí)候家長(zhǎng)可以專注的去做一件事情，讓孩子去親身感受，慢慢的通過(guò)這樣的引導(dǎo)，孩子也就從內(nèi)心有了規(guī)矩感

在去學(xué)校時(shí)家長(zhǎng)告訴孩子這就和平時(shí)在家一樣，都要守規(guī)矩，孩子自然而然也就接受了，自然上課也就不會(huì)有坐立不安和小動(dòng)作的行為了。

有很多家長(zhǎng)抱怨，孩子剛上一年級(jí)，上課總是走神，做小動(dòng)作，不管說(shuō)教多少次，孩子就是不改正，對(duì)此家長(zhǎng)很是無(wú)奈，不知道要怎么教育孩子才可以，不管如何家長(zhǎng)要保持冷靜，不要一味的說(shuō)教孩子。

一年級(jí)學(xué)生上課走神怎么辦

1、培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)評(píng)價(jià)、外部獎(jiǎng)賞來(lái)激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并給予及時(shí)、積極的反饋；鼓勵(lì)小學(xué)生提各種問(wèn)題等來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2、養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)；在課堂上帶著問(wèn)題聽課，尋找答案。為了不分散注意力，將與上課無(wú)關(guān)的東西放在書包里。

3、幫助建立自信。有些孩子注意力不集中，老師會(huì)責(zé)備孩子，家長(zhǎng)也會(huì)責(zé)罵孩子。這是錯(cuò)誤的方式。最好的方式就是要鼓勵(lì)孩子，夸獎(jiǎng)孩子，即使孩子在課堂上只是一點(diǎn)點(diǎn)兒集中了精力，不搗亂，那么作為合格的老師都要夸獎(jiǎng)，家長(zhǎng)也亦是如此。

4、合理安排作息。孩子的作息是必須合理安排的。比如孩子上課前沒(méi)有休息好，自然是不能集中精力去聽講了。所以，孩子上課前，最好能讓孩子有足夠的睡眠。還有，在上課的時(shí)候，專注于一件事情，不要讓孩子們一會(huì)兒剪東西，一會(huì)兒粘東西的，這樣，也會(huì)讓孩子手忙腳亂而無(wú)法集中。