孩子成績(jī)特別差應(yīng)該怎么溝通

孩子的成績(jī)特別差，家長(zhǎng)更應(yīng)該多關(guān)心孩子，和孩子主動(dòng)溝通，一起分析孩子為什么成績(jī)會(huì)差。家長(zhǎng)和孩子之間最好的溝通是關(guān)心和愛(ài)護(hù)，在日常生活中，家長(zhǎng)要多在語(yǔ)言上鼓勵(lì)孩子，給孩子創(chuàng)造安靜的環(huán)境，照顧好孩子的情緒，讓孩子有信心提高成績(jī)。

孩子成績(jī)特別差應(yīng)該怎么溝通

1、保持冷靜。首先，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要過(guò)分焦慮或生氣，這樣會(huì)讓孩子感到緊張和壓力。

2、幫助孩子找出原因和解決方法。與孩子一起分析考試失敗的原因，例如缺乏復(fù)習(xí)、注意力不集中、緊張或焦慮等問(wèn)題。然后，與孩子一起制定解決方案。

3、傾聽孩子的想法。與孩子坐下來(lái)，傾聽他們對(duì)自己成績(jī)的看法和感受。了解他們是否遇到了困難，是否需要更多的幫助或支持。

4、鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)挑戰(zhàn)。我們需要讓孩子明白，失敗是每個(gè)人都會(huì)遇到的，重要的是如何面對(duì)它。鼓勵(lì)孩子試著從失敗中學(xué)習(xí)，變得更強(qiáng)大。

孩子的成績(jī)，是放在家長(zhǎng)們心頭的頭等大事，看到自己孩子的成績(jī)變差是十分頭疼的事，那孩子成績(jī)特別差應(yīng)該怎么辦？

孩子成績(jī)特別差應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)多和老師溝通

孩子在學(xué)校里待的時(shí)間比在家里的時(shí)間還要多，老師是比較了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)的，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很差，家長(zhǎng)還是要多和老師溝通，和老師一起想辦法。

2、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律

課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。

英語(yǔ)是很多孩子的弱項(xiàng)，有不少家長(zhǎng)都十分苦惱。平常孩子也沒(méi)少背單詞，可就是成績(jī)不見(jiàn)上漲。這可讓家長(zhǎng)犯了難，那么，孩子初三了英語(yǔ)成績(jī)特別差該怎么辦？其實(shí)這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督孩子，讓孩子要多做閱讀，多寫作文，掌握寫作技巧，提高閱讀能力，成績(jī)自然就提高成績(jī)了。

孩子初三了英語(yǔ)成績(jī)特別差該怎么辦

1、背單詞的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)法  

學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊(cè)，一般語(yǔ)法書跟練習(xí)冊(cè)所分章節(jié)都差不多，從名詞、代詞和冠詞等開始 后面是一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)，再后面是完形填空，閱讀理解的學(xué)習(xí)。所以你先做練習(xí)冊(cè)，可以做5題就對(duì)答案，可能會(huì)錯(cuò)很多，繼續(xù)堅(jiān)持。總結(jié)每一題的知識(shí)點(diǎn)，記在心里，并經(jīng)常翻看做過(guò)的題目，在已經(jīng)做題的基礎(chǔ)上再去看語(yǔ)法點(diǎn)就會(huì)理解得更加透徹，并且更容易抓住重點(diǎn)。

2、及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)  

人在記憶完成之后，第一時(shí)間就會(huì)開始遺忘，英語(yǔ)更是如此，為了避免學(xué)過(guò)的知識(shí)很快的遺忘，復(fù)習(xí)就顯得很重要了，我們學(xué)到的大部分技能都是反復(fù)使用獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶很有必要，要想學(xué)好英語(yǔ)就需要不斷的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程同時(shí)也是和遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。

孩子步入校園之后，家長(zhǎng)不僅要花費(fèi)大量精力，去關(guān)注他們身心方面的健康發(fā)展，還需要抽出一部分精力去關(guān)注他們的學(xué)業(yè)。但并不是所有的孩子都能如父母所愿，取得一個(gè)好成績(jī)，有些孩子受某些因素的影響，成績(jī)是越來(lái)越差。

孩子成績(jī)特別差怎么辦

1、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多父母看到孩子成績(jī)下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課、笨等等，這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為老師、家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，糾正錯(cuò)誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

2、幫孩子分析試卷。孩子考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，再糾結(jié)孩子為什么平時(shí)看起來(lái)也非常努力，考試成績(jī)卻這么低的問(wèn)題也于事無(wú)補(bǔ)。父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷，對(duì)孩子的試卷進(jìn)行一次全面的分析。尤其是一些錯(cuò)題，詢問(wèn)孩子是真不會(huì)還是粗心寫錯(cuò)的。

孩子如果真的不會(huì)，父母應(yīng)該多對(duì)孩子進(jìn)行講解，不要只是不停重復(fù)：別人都會(huì)，你不會(huì)等這樣的語(yǔ)句。多對(duì)孩子功課進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子重視學(xué)習(xí)，重視考試，彌補(bǔ)了不會(huì)的知識(shí)，這樣才可以讓寶寶成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

3、提高孩子學(xué)習(xí)興趣。孩子成績(jī)不太好的原因，還是孩子上課注意力不專注導(dǎo)致的，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，是讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的基石。而父母提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以勞逸結(jié)合，讓孩子時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)新知識(shí)的喜悅感和成就感。

對(duì)于大部分的孩子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)一直都是孩子最困難的課目之一，尤其是女生，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，常常令家長(zhǎng)們很頭疼，而又找不到解決問(wèn)題的辦法。那么，孩子初一數(shù)學(xué)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子初一數(shù)學(xué)成績(jī)特別差怎么辦

1、掌握好基本概念。首先在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要參與知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程，充分理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過(guò)程，改變死記硬背的方法，這樣孩子就能深刻理解知識(shí)概念，而不是僅僅停留在表面記憶上。

2、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)就是提前了解所學(xué)書本知識(shí)，這樣不僅可以提升聽課效率，還可以帶著不懂、不明白的問(wèn)題去聽講。讓疑難知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。在預(yù)習(xí)完成后，要對(duì)與即將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)，再次進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免因這些就知識(shí)點(diǎn)“卡殼兒”，造成新知識(shí)學(xué)習(xí)的“脫節(jié)”。

3、認(rèn)識(shí)到“聽懂”≠“會(huì)做”。很多孩子都有這樣體驗(yàn)，課堂上都聽的很懂，但一拿到作業(yè)本就錯(cuò)誤百出，究其原因就是簡(jiǎn)單誤認(rèn)為“聽懂”=“會(huì)做”。聽懂只是聽懂某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而解題是要運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)去解決問(wèn)題問(wèn)題。因此，在掌握基本知識(shí)概念的基礎(chǔ)上，要多做習(xí)題，要多思考、多探究、多嘗試。

4、適當(dāng)做題。大家都知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是練習(xí)，平時(shí)多做一些基礎(chǔ)題可以起到鍛煉解題熟練度的作用，過(guò)于困難的題目建議大家要多做，可以嘗試了解難度。做題的過(guò)程中要掌握一個(gè)原則：掌握做題技巧，訓(xùn)練不要盲目，不要鉆牛角尖。

孩子初一各科成績(jī)特別差，此時(shí)需要我們家長(zhǎng)多去鼓勵(lì)孩子，可能是因?yàn)楹⒆觿偵M(jìn)初一，對(duì)初中環(huán)境和學(xué)習(xí)模式很陌生，孩子此時(shí)心理是自卑的，我們要給孩子自信，即使孩子考的特別差，也要鼓勵(lì)孩子做得好的地方。

孩子初一各科成績(jī)特別差怎么辦

1、加強(qiáng)與老師的交流，也可以通過(guò)其他的關(guān)系或者渠道，來(lái)多了解一下孩子在校的情況，盡可能全面的了解了情況以后，就可以慢慢的做工作，詢問(wèn)孩子是否需要幫忙。

詢問(wèn)孩子在學(xué)業(yè)和學(xué)校生活中有沒(méi)有遇到快樂(lè)的事、不快樂(lè)的事、有沒(méi)有想聊聊的事，多關(guān)心生活方面，多正面鼓勵(lì)孩子，讓孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)和老師交流。這樣，就會(huì)加快孩子的融入過(guò)程，當(dāng)徹底適應(yīng)了新環(huán)境和新要求，孩子就會(huì)如魚得水，活躍起來(lái)，就能在學(xué)業(yè)上更有活力和精力。

2、小學(xué)時(shí)候門類少，但是初中一下增加了很多學(xué)科，題量、難度、考試時(shí)間、總分等等全都變化了，也需要有一個(gè)認(rèn)知和適應(yīng)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)這么一次考試后，孩子有了具體的認(rèn)識(shí)，會(huì)積極調(diào)整適應(yīng)，家長(zhǎng)也要及時(shí)引導(dǎo)，如果就是這方面問(wèn)題，先鼓勵(lì)，然后跟孩子一起分析新的變化，怎么應(yīng)對(duì)，相信會(huì)很快提升。

3、再者，要看看有沒(méi)有特殊問(wèn)題，也就是有突然發(fā)生的問(wèn)題，影響了孩子，使孩子無(wú)法集中注意力投入學(xué)習(xí)。畢竟每個(gè)家庭都可能有自己的特殊情況，這需要家長(zhǎng)進(jìn)行梳理和調(diào)整，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長(zhǎng)只要找到成績(jī)下滑的原因，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度，采取正確的學(xué)習(xí)方法還有救。讓孩子循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒。

孩子上初中成績(jī)特別差怎么辦

1、孩子上初中后，如果成績(jī)強(qiáng)華作為父母，一定要給予足夠的耐心。孩子的成績(jī)就像六月的天總會(huì)上上下下出現(xiàn)不斷的起伏，尤其是上了初中之后，壓力非常大，作為父母，不應(yīng)該以成績(jī)的好壞來(lái)評(píng)判自己的孩子，而是應(yīng)該給予孩子足夠的耐心，相信自己的孩子，相信孩子一定會(huì)努力。

2、有可能是孩子沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法才會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的，這時(shí)候應(yīng)該幫孩子找到原因，如果是沒(méi)有掌握方法的話，可以和老師溝通，讓老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)一下。當(dāng)孩子調(diào)整好了之后，成績(jī)會(huì)有所提升的。

3、孩子上初中后進(jìn)入了叛逆期，也比較愛(ài)玩，不像小時(shí)候那么聽話，家長(zhǎng)說(shuō)啥就是啥，他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，有了自己的主見(jiàn)。而且這時(shí)候的知識(shí)點(diǎn)也不像小學(xué)那么簡(jiǎn)單了，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)跟不上大人不能很好教導(dǎo)，以致孩子破罐子破摔，慢慢跟不上來(lái)，這也導(dǎo)致了成績(jī)下滑嚴(yán)重的因素。

4、這種時(shí)候千萬(wàn)不要一味的責(zé)怪孩子，請(qǐng)于他們溝通溝通，問(wèn)清楚原因。因?yàn)樾W(xué)和初中真的是一個(gè)較大分化的學(xué)習(xí)線，不一定小學(xué)好，初中一樣好，在加上又是重新陌生的環(huán)境，適應(yīng)能力的問(wèn)題也要考慮，所以這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要一味責(zé)怪，先詢問(wèn)孩子。