高三孩子最后兩個月不愿意去學校了怎么辦

高三正是孩子學習的關(guān)鍵時刻，這個時間段孩子需要面對高考的學習壓力，由于學習時間的緊迫，學習任務(wù)比較重，有些孩子在高考最后兩個月的時候不愿意去學校，產(chǎn)生了嚴重的厭學情緒，對此家長很是焦急，不知道如何是好。

高三孩子最后兩個月不愿意去學校了怎么辦

1、家長要引導孩子樹立正確的考試觀。父母應(yīng)該讓孩子知道，學業(yè)成績只反映一個人的學習能力。每個人都有自己的價值。他們不能通過學業(yè)成績和高考來判斷一個人的能力。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知識和技能，他們不必向大學學習。樹立正確的考試觀是抵制不良情緒的必要保證。

2、家長不要給孩子太大的壓力。其實對于孩子來說，他們的學業(yè)本身是沒有壓力的，每一個孩子都可以在學習中體會快樂。但是為什么如今高三的同學們卻倍感學習壓力？原因非常簡單，這些壓力大部分都是來自于家長和學校。

作為家長，大家都希望孩子考出好成績，然后為自己增光，臉上就有面子。殊不知，家長的這種觀點在無形中就已經(jīng)大大增加了同學們的壓力，高三課程本身就已經(jīng)非常繁重，如果孩子們在背負上家庭和學校的壓力，很容易出現(xiàn)厭學的情緒。

3、幫助孩子認清高考的重要性。高考對絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來說，是其人生成功的起點、轉(zhuǎn)折點。倘若沒有了高考，那么，對于絕大數(shù)普通人家的孩子來講，又能憑什么去闖社會，去改變自己的命運，去實現(xiàn)自己自己的人生價值、人生理想呢？

還有兩個月中考，孩子不愿意去學校了，這個時候，家長要穩(wěn)住自己的心態(tài)，不要對孩子發(fā)脾氣，指責孩子做得不對，孩子做得對不對我們都不要評論他，因為他這個時候是很叛逆的，我們不要再去激怒他，否則最后的結(jié)果只會是適得其反。

還有兩個月中考孩子不愿意去學校了怎么辦

1、家長及時與初三孩子溝通。大家都是知道初三是一個非常重要的階段，但是很多學生卻由于學習壓力過大，導致出現(xiàn)了厭學的現(xiàn)象，這個時候，家長最應(yīng)該做的就是，及時與初三孩子進行溝通。

畢竟初三是是非緊張的，如果在這個節(jié)骨眼上出現(xiàn)了一些岔子，是會影響到孩子學習的。家長與孩子及時溝通，詢問孩子到底是為什么不想去上學了，在初三的階段，孩子們都是青春期，可能會有一些叛逆的心理的，但是家長如果及時的和孩子進行溝通，講一些道理，都是可以解決困擾的。

2、不要指責和謾罵孩子。孩子出現(xiàn)了不想上學的現(xiàn)象，可能很多家長的第一反應(yīng)就是著急，但是又輸于不會表達，就去指責和謾罵孩子，其實家長越是這樣做，越是會導致孩子出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象，因為初三的孩子處于一個青春期的叛逆階段，很多人都是不懂的。

家長也是看見孩子越叛逆就越想去管束孩子，其實越是這樣做，越是會導致孩子出現(xiàn)叛逆的情緒。家長想要幫助孩子解決厭學的現(xiàn)象，首先要你自己穩(wěn)住心態(tài)，把自己的情緒穩(wěn)定住，之后再去勸解孩子。

高三是孩子非常重要的一個學習階段，但是在這個時候很多孩子出現(xiàn)了不愿意去學校的情況，不管家長怎么勸說就是不聽，甚至還出現(xiàn)不想學習的情況，面對這樣的情況，家長要保持冷靜采取正確的措施引導孩子。

高三孩子不愿意去學校怎么辦

1、好好教導。如果孩子單純的不想上學的話，可以告訴孩子，每個人都需要上學學東西長知識，

如果你不去上學沒有文化，長大以后找工作只能找一些比較累的工作，但是如果上學以后有可能會找到一個比較清閑的工作，雖然現(xiàn)在比較苦，但是以后會有回報的。

2、家長應(yīng)引導孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現(xiàn)實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。家長應(yīng)該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學情緒。？？

3、家長應(yīng)該讓孩子知道學習成績只是體現(xiàn)一個人的學習能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學習成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識和本領(lǐng)，并不一定要從大學里才能學到。樹立正確考試觀是擊退壞情緒的必要保證。

孩子到了高三階段，孩子不想上學總是有原因的，這時候家長不妨靜下心來，心平氣和的與孩子做一次長談，清楚而明白地了解孩子不想上學的原因。了解原因后，緩解孩子面對高考的緊張情緒，給予孩子更多的鼓勵，讓孩子自信、坦然的面對高考。

快高考了孩子不愿意去學校怎么辦

1、了解孩子。跟隨孩子的情緒，給孩子一個平靜的氛圍，孩子的情緒就不會受到負面的強烈刺激，就像一拳打在棉花上，效果如平靜的水，有人扔石頭，就會有幾個起初是漣漪，但很快就會恢復平靜，孩子的情緒也會很快平靜下來。

2、平息孩子的壞情緒。作為一個孩子，他正處于情緒的風口浪尖，仍然不知道如何調(diào)節(jié)，這是可以理解的。作為父母，您需要有更大的模式來接受您的孩子。

與其在這種糾結(jié)的情緒中直面孩子，不如帶孩子去不同的環(huán)境，去郊區(qū)或者自然風光優(yōu)美的地方。孩子改變環(huán)境后，會對自己進行客觀的重新審視，情緒也會逐漸平靜下來。

3、多帶孩子參加體育鍛煉。運動，尤其是團隊運動，可以培養(yǎng)樂觀的精神，幫助孩子擺脫負面情緒。告訴你的孩子學會適當?shù)胤潘桑袝r候厭學的感覺可能是因為孩子給自己壓力太大，結(jié)果適得其反。學習后，給孩子安排一些娛樂活動，做到勞逸結(jié)合。

相信很多家長都聽到自家孩子說過不想上學的想法，只是有些家長認為他們只是發(fā)牢騷，所以一直沒有做出引導，而有些家長會控制不住自己的情緒，對孩子大打出手。殊不知，這些不恰當?shù)姆椒ú粌H改變不了孩子心中的想法，反而還加重了這種厭學情緒。

小孩子不愿意去學校怎么辦

1、態(tài)度要和藹。遇到孩子不愿意去學校的情況，家長會煩惱，生氣，甚至發(fā)火的。這時候需要保持冷靜，克制自己的情緒，畢竟教育孩子需要溝通來進行，積極的引導孩子，開導孩子。

2、追根溯源，走進孩子的內(nèi)心。孩子是有屬于自己的思維的，孩子的內(nèi)心產(chǎn)生不想上學的想法，也是通過大腦思維思考之后的結(jié)果。所以在面對這個問題時，父母首先要做的，就是及時走進孩子的內(nèi)心，了解孩子不想上學的真正原因。只有這樣，父母才能采取相應(yīng)的手段對癥下藥，徹底地完美解決問題。

3、和老師溝通，尋求老師幫助。每一個班級里都會設(shè)有一位班主任老師，家長們一定要多和他溝通，這樣不但可以了解自家孩子的學習情況，更重要的是了解孩子的情緒。如果孩子是突然不想去上學，那么一定要跟老師溝通，了解情況，以免對孩子的身心造成不好的影響。

4、不可欺騙，上學這件事父母要“強勢”。有的家長或許會利用一些“手段”，把孩子騙進學校，其實這樣的方式也不可取，但是對于上學這件事父母還是一定要“強勢”一些，不能孩子想去就去，不想去父母也不管，如果這樣，那么我們的孩子也會一步步走向“毀滅”。

孩子不想去學校其實是已經(jīng)產(chǎn)生了厭學的情緒，所以在這個時候，家長一定要注意自己的教育方式，千萬不要一味地逼迫他們進入校園，因為這樣只會讓他們更加厭惡校園，嚴重的還會影響到親子關(guān)系。

孩子不愿意去學校怎么辦

1、和老師溝通，尋求老師幫助。每一個班級里都會設(shè)有一位班主任老師，家長們一定要多和他溝通，這樣不但可以了解自家孩子的學習情況，更重要的是了解孩子的情緒。如果孩子是突然不想去上學，那么一定要跟老師溝通，了解情況，以免對孩子的身心造成不好的影響。

2、培養(yǎng)孩子學習興趣。當父母幫助不想上學的孩子找到原因以后，還要著重培養(yǎng)孩子的學習興趣，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學習活動，并從中品味到學習的成功感和趣味感。我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強跟孩子溝通，只要是能樹立孩子自信，激發(fā)孩子興趣都是應(yīng)該的。

3、減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長不應(yīng)該再給了，對孩子的要求是學校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了。

給他自由，讓他快樂成長！有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導致孩子越來越討厭學習。所以適當?shù)慕o孩子自由，對孩子是非常好的，不要天天逼他學習。

有些孩子非常排斥去學校，尤其是高中的孩子，不僅不愿意學習，而且孩子不想去學校，當家長遇到這種情況時，千萬不要批評指責孩子，一定要學會采取正確的措施引導孩子，防止孩子的情況嚴重。

高中孩子不愿意去學校怎么辦

1、適當解決學習過程中遇到的各種問題，比如和同學關(guān)系緊張、認為老師對自己不公平或者學習下降等，這些問題都應(yīng)該仔細的剖析原因并及時解決，同時在學習上面樹立自信，不能夠過于自卑，只有這樣才能夠解決不愿意上學的問題。

2、給予自己多一些鼓勵，尤其是學會轉(zhuǎn)移注意力，出現(xiàn)嚴重的學習問題以及厭學情緒的時候要及時轉(zhuǎn)移注意力，不能沉浸其中不能自拔，而是要積極鼓勵自己，及時解決日常學習的問題并恢復日常學習的規(guī)律才能有效緩解厭學情緒。

3、家長應(yīng)引導孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現(xiàn)實的評價，就可以幫助孩子解除無力感，找到希望和動力，進而重建信心，厭學的情緒就會減輕。

4、家長要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學孩子在實踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學習的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法，進而樹立信心、堅定信念，徹底矯治厭學的心理障礙。