孩子六年級(jí)了英語太差怎么辦

這有可能是因?yàn)楹⒆硬]有掌握相應(yīng)的方法，也有可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)這方面，本來就特別不感興趣。這個(gè)時(shí)候家長要給孩子制定一些目標(biāo)，多讀讀背背，多掌握一些詞匯量，還有就是平時(shí)的時(shí)候掌握好方法和技巧，另外要學(xué)會(huì)運(yùn)用。

孩子六年級(jí)了英語太差怎么辦

1、因?yàn)檎碚f，六年級(jí)還處于小學(xué)階段，可能學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力還沒有得到提升。這個(gè)時(shí)候，孩子只需要有人點(diǎn)撥，掌握住正確的英語學(xué)習(xí)方法。并且課下好好的進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，肯定還是能夠有所提高的。

2、每天多記多背單詞，孩子每天不間斷背一些單詞，這樣日積月累后，孩子的詞匯量增加逐漸增加，其聽讀寫的能力自然就會(huì)加強(qiáng)了，也能快速提高英語成績了。

3、父母一定要及時(shí)的去幫助孩子，不要讓孩子出現(xiàn)這種情況。如果孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到了問題，老師要跟家長進(jìn)行好好的溝通。家長要穩(wěn)定住孩子的心情，不要讓孩子太過焦慮，六年級(jí)的孩子總是想著拼命的學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長就在孩子的后面支持孩子。

4、小孩學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)也是從音標(biāo)開始，就好像我們學(xué)語文要從拼音開始一樣。很多人對(duì)于語法的重要性毫無概念。一個(gè)完整的句子應(yīng)該包含什么成分？每個(gè)成分的作用是什么？單詞的詞性是什么？在句子中的作用是什么？等等這些，必須系統(tǒng)完整的學(xué)習(xí)，當(dāng)然，語法的學(xué)習(xí)從四年級(jí)開始不晚，沒必要太早。才剛剛小學(xué)，孩子的英語成績遠(yuǎn)談不上定型，當(dāng)然還有極大的提升空間。

英語作為一項(xiàng)國際化語言，用處是非常大的，但是很多孩子卻在學(xué)習(xí)英語上犯了難。其實(shí)孩子的英語不好，大多是因?yàn)楹⒆訉?duì)英語沒有興趣，所以家長首先做的就是：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，只有這樣孩子的英語才能學(xué)好。

孩子六年級(jí)英語成績差怎么辦

1、提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率。

因此，一定要多閱讀，閱讀也是一個(gè)積累的過程，可以發(fā)現(xiàn)很多自己不太熟悉的單詞。而六年級(jí)英語差生基礎(chǔ)不太好，就可以先從課本上的文章開始讀起，鉆研透，就可以很好的應(yīng)對(duì)考試。

2、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才能有求知欲。家長可以把家里的物品都貼上英語標(biāo)簽，時(shí)時(shí)看見，記一遍。也可以買些帶圖畫的英語繪本，簡單的英漢對(duì)照小故事，最好與現(xiàn)階段的英語詞匯程度相近。

發(fā)現(xiàn)日常用語時(shí)，家長可以引導(dǎo)孩子用一個(gè)專門的小本子記下來，擴(kuò)大詞匯量。還可以跟孩子用簡單的英語交流，提高學(xué)習(xí)的積極性。有了學(xué)習(xí)興趣，六年級(jí)英語差生也就能逐漸提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績。

孩子學(xué)不好英語可能是沒有認(rèn)真，小學(xué)的英語是非常簡單的，都是基礎(chǔ)知識(shí)，如果孩子愿意學(xué)，努力學(xué)，一般都是能跟上的。

孩子六年級(jí)英語考試不及格怎么辦

1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)力度，多花點(diǎn)時(shí)間精力在學(xué)習(xí)上，畢竟六年級(jí)是小學(xué)升初中的關(guān)鍵，考試不及格，能補(bǔ)的一定要讓他補(bǔ)起來，只要不是基礎(chǔ)太差，你多花點(diǎn)時(shí)間還是有用的，如果是基礎(chǔ)差導(dǎo)致不及格，那你可以發(fā)現(xiàn)他另外的優(yōu)點(diǎn)，不能一味的要求他為了及格而失去自己的快樂。

2、只能從三四年級(jí)開始補(bǔ)課呀，自己找老師問題老師，一個(gè)個(gè)課題突破了，主要靠自己學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)的，老師只是個(gè)輔助作用，只要你努力學(xué)習(xí)，完全很快補(bǔ)回來，其實(shí)沒有那么難，只可你找到適合你的方法方式，自己整理出自己的資料和筆記，很快就及格了。

3、多練習(xí)，多做英語題目，日常的時(shí)候也要多看英語文章，課下要多聽英語聽力，英語的學(xué)習(xí)是比較綜合的，既要會(huì)做題，又要精聽力。

4、六年級(jí)正是小升初的關(guān)鍵時(shí)期，英語成績占了很大一部分，提高是很容易的，首先背單詞，如果這個(gè)時(shí)候，英語還是非常差的話，可以背單詞，是最容易提高英語分?jǐn)?shù)的方式了。

有很多孩子在上三年級(jí)的時(shí)候才開始接觸英語的，所以很多孩子在剛開始接觸英語的時(shí)候就會(huì)覺得英語特別難，成績也是很不理想，這個(gè)時(shí)候家長也不要著急，要根據(jù)孩子的情況及時(shí)采取措施幫助孩子，讓孩子愛上學(xué)習(xí)英語。

三年級(jí)孩子英語太差怎么辦

1、多說。孩子在課堂上會(huì)進(jìn)行英語發(fā)言，但班級(jí)人數(shù)眾多，不一定每節(jié)課都有機(jī)會(huì)。這就需要家長在課下給孩子創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)了。在家里可以和孩子玩一些角色扮演的游戲，創(chuàng)設(shè)一些英文對(duì)話的情景，來練習(xí)英語小對(duì)話。不僅能陪伴孩子，也能讓孩子體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的樂趣。

2、多讀。孩子的英文學(xué)習(xí)不該只局限在課本上，那樣孩子對(duì)英語的接觸和了解就太有限了。時(shí)間一長就容易覺得枯燥。家長可以給孩子購買一些合適的英文讀物，比如英文小故事、英文繪本、英文漫畫等等。擴(kuò)充孩子的閱讀量，也為孩子的詞匯積累打下基礎(chǔ)。

3、一定要督促孩子背單詞。英語單詞相當(dāng)于漢語的生字，字不會(huì)寫，別的都報(bào)廢。家長輔導(dǎo)孩子背單詞聽起來很難，其實(shí)很簡單。只要找到孩子課本后面的單詞表，單詞表都是漢英雙語的，可以家長讀漢語，讓孩子默寫單詞，然后再對(duì)照單詞表上的單詞拼寫就知道對(duì)錯(cuò)了。

4、要針對(duì)學(xué)校平時(shí)做的練習(xí)，讓孩子熟悉各種題型，多做題。孩子平時(shí)學(xué)習(xí)，根本目的還是要應(yīng)對(duì)考試，而考試就是做卷子做各種題。熟悉各種題型，知道解題的技巧和思路才能在考試中高效答題，最終拿到高分?，F(xiàn)在的英語教學(xué)都注重培養(yǎng)各種語言能力，而能力的體現(xiàn)還是體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上。

四年級(jí)孩子英語差，家長若想提高孩子的英語，就要先鼓勵(lì)孩子，不要讓孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)失去信心，只要孩子能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，最后英語都能夠?qū)W得很好，要給孩子灌輸快樂學(xué)習(xí)的概念，對(duì)孩子學(xué)習(xí)要求不要那么嚴(yán)格。

四年級(jí)孩子英語太差怎么辦

1、了解四年級(jí)小孩的英語水平。現(xiàn)在有越來越多的家長在關(guān)注著自己孩子的英語水平，尤其是四年級(jí)小孩子。那么四年級(jí)小孩子的英語水平到底怎么樣呢？一般情況下，四年級(jí)小孩子的英語水平會(huì)比三年級(jí)小孩子要好一些。

四年級(jí)小孩子已經(jīng)能夠基本掌握了英語的基本語法規(guī)則，并且能夠基本運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流。不過，也有一些四年級(jí)小孩子的英語水平并不是很理想。這些小孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中往往會(huì)出現(xiàn)一些問題，比如語法錯(cuò)誤、詞匯量不足等。如果家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子在英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問題，那么就應(yīng)該及時(shí)采取相應(yīng)的措施來幫助孩子提高英語水平。

2、多多鼓勵(lì)表揚(yáng)。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)過程中，難免不會(huì)遇到很膽怯或者尷尬的事情，尤其是那種很膽小的孩子，所以需要我們適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，讓他們有勇氣說下去，或者能夠下次再有勇氣站起來回答問題。不打擊他們的學(xué)習(xí)信心，我們要給予他們信心。所以鼓勵(lì)式引導(dǎo)在小學(xué)英語入門學(xué)習(xí)方法中也是很重要的一環(huán)。

3、最關(guān)鍵的是提高學(xué)習(xí)的興趣，不僅僅是英語，包括其他所有的課程。學(xué)習(xí)過程雖然比較辛苦，但是學(xué)習(xí)的結(jié)果會(huì)令孩子很有成就感、成長感。不應(yīng)該再給孩子灌輸：“頭懸梁，錐刺股”了，應(yīng)該像白巖松那樣：痛并快樂著！學(xué)習(xí)最重要的是能夠體會(huì)到其中的快樂，有了快樂，學(xué)習(xí)任何學(xué)科就剩下技巧方面的問題了。

英語作為孩子新接觸的語言學(xué)科，而且是非母語，孩子學(xué)習(xí)起來存在一定的困難性，尤其是一些對(duì)語言不是很敏感的學(xué)生，要想學(xué)好真的需要下一番的苦功夫。

孩子六年級(jí)了英語學(xué)不好怎么辦

1、引導(dǎo)孩子熟練的背誦和單詞。背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。

背單詞采用分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。對(duì)于故事課文我們總要求在熟讀的基礎(chǔ)上理解背誦，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓孩子背得輕松些。

2、引導(dǎo)孩子多閱讀一些英語課外書。只是課本會(huì)覺得枯燥，可以讀一些英文小故事，典范英語系列，新概念英語第一冊(cè)都是可以進(jìn)行的，去聽錄音，去讀，就可以了，每天能讀上幾頁，對(duì)孩子的閱讀速度，理解能力，詞匯的擴(kuò)展，都有很大的幫助。

3、要重視積累。六年級(jí)階段要打好基礎(chǔ)，要注重培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六年級(jí)英語學(xué)習(xí)，要重視音標(biāo)和拼寫方面的訓(xùn)練，重視發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，可以選擇適合的發(fā)音讀物，要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能夠讓孩子從小讀準(zhǔn)單詞，學(xué)會(huì)正確發(fā)音。

六年級(jí)的孩子馬上就要小升初考試了，孩子成績差，家長一定要幫助孩子及時(shí)補(bǔ)上來，以免孩子不能進(jìn)入好的初中學(xué)習(xí)。但是，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績，也是需要一定的方法和技巧的，并不是說孩子上多少補(bǔ)習(xí)班就能提上來的。

孩子上六年級(jí)了成績太差了怎么辦

1、不要打罵孩子。對(duì)于六年級(jí)學(xué)習(xí)成績已經(jīng)不理想的孩子，我們不要提出過高的要求，應(yīng)當(dāng)讓他先完成某一項(xiàng)的提升，樹立自信心，在這個(gè)過程中最忌諱的就是批評(píng)和打罵孩子，因?yàn)楹⒆勇M(jìn)入青春期了，打罵孩子會(huì)讓孩子更加叛逆不學(xué)習(xí)。

2、為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境、想要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，要給孩子提供一個(gè)安靜的場所，家長可以在一旁指導(dǎo)，但是盡量不要發(fā)出任何響聲。

3、教會(huì)孩子自學(xué)。自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。

4、幫助他們樹立信心。要幫助孩子提高成績，必須幫助他們找回自尊，樹立信心。孩子們的成長過程需要信心支撐，永遠(yuǎn)不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績的信心。一點(diǎn)點(diǎn)的自信心就可以取得很大的成效。