學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

有的學(xué)生家長(zhǎng)反映，學(xué)生進(jìn)入七年級(jí)后，數(shù)學(xué)成績(jī)差對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的心理壓力，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果造成課堂上聽課專注力越來越差，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

不同的學(xué)生成績(jī)差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會(huì)聽課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒。所以家長(zhǎng)首先和學(xué)校老師溝通學(xué)生在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

2、調(diào)整心態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)往往哪門學(xué)得好就會(huì)得到表揚(yáng)，就會(huì)在哪個(gè)科目上用的時(shí)間更多，往往成績(jī)也更理想，所以數(shù)學(xué)差先要調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，相信只有肯學(xué)成績(jī)就一定能上去，碰到不會(huì)的題目要迎難而上，積極思考，重新翻翻課本和筆記。數(shù)學(xué)差本來學(xué)生就會(huì)有厭學(xué)情緒，如果家長(zhǎng)沒有很好的疏導(dǎo)而是一味打壓批評(píng)只能讓情況更糟，家長(zhǎng)需要幫學(xué)生想辦法，而不是逼迫學(xué)生。

數(shù)學(xué)作為三大主科課程之一，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，而且在我們的生活當(dāng)中也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但是有很多學(xué)生數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，對(duì)此家長(zhǎng)也非常著急，也采取了很多的措施，但是效果并不是很明顯。

學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、列出章節(jié)知識(shí)框架圖。數(shù)學(xué)就要一顆大樹，每一章都是一個(gè)主支，而主支又分為更細(xì)小的分支，枝繁葉茂，出題變化很多。

我們想要搞清楚這個(gè)大樹的本來面目，最有效的方法就是做章節(jié)知識(shí)框架圖，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系都看明白，這樣才不會(huì)被“障眼法”迷倒。

在考試時(shí)，才能快速分辨出題目考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該用哪種解法去解答，而不是靠蒙和猜來答題。

2、遇到問題要及時(shí)解決。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們的同學(xué)需要有一種精神，就是遇到問題、解決問題，及時(shí)地解決——不要把小問題拖成大問題。

數(shù)學(xué)對(duì)高二孩子的重要性不言而喻，但是卻有很多孩子由于沒有掌握住正確的學(xué)習(xí)技巧，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)一直得不到提升。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ龑?dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)技巧，慢慢把成績(jī)給提升上去。

高二學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、數(shù)學(xué)需要理解。一字一句去理解每一個(gè)數(shù)學(xué)定義、概念、公理，要把其內(nèi)涵和外延搞清楚，這是邏輯推理的前提。對(duì)每一個(gè)概念的掌握要細(xì)嚼慢咽，仔細(xì)研磨，做到精確掌握，不能有絲毫的模糊。不然，為后面驗(yàn)算埋下隱患。

常反思，反思錯(cuò)題的原因，建立錯(cuò)題本，在全面矯正的基礎(chǔ)上，反反復(fù)復(fù)地去整理錯(cuò)題，在糾錯(cuò)中強(qiáng)化失分點(diǎn)的知識(shí)缺陷或者技能缺陷。

2、學(xué)會(huì)分析原因。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)，有不少同學(xué)說：“雖然很想學(xué)好數(shù)學(xué)，可數(shù)學(xué)成績(jī)總是沒有起色?！睘槭裁茨?？有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨著老師運(yùn)轉(zhuǎn)，不制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到重點(diǎn)和難點(diǎn)，沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。

3、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)?；A(chǔ)太差，就必須先去鞏固基礎(chǔ)，把課本認(rèn)認(rèn)真真過一遍，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)例題和練習(xí)題都過一遍，以學(xué)懂為標(biāo)準(zhǔn)，課本上的東西比較基礎(chǔ)，難度也不是很大，對(duì)于補(bǔ)基礎(chǔ)是最適用的。

很多高一的孩子表示，想要在數(shù)學(xué)成績(jī)上得到提升，卻苦苦找不到合適的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺磳W(xué)都提升不了，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)要幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子有效率的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高成績(jī)。

高一學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、做好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的課前預(yù)習(xí)。我記得我剛上高一那會(huì)不把預(yù)習(xí)當(dāng)回事，想著第二天老師就會(huì)講的自己為什么還要先預(yù)習(xí)呢。當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)老師跟我語重心長(zhǎng)地說，要重視預(yù)習(xí)這一步，我才嘗試去做，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣后，聽數(shù)學(xué)課就會(huì)更容易理解，能更快掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

2、復(fù)習(xí)時(shí)需要系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)，多是是定理和公理，這些東西表面看似很簡(jiǎn)單，但常常蘊(yùn)含著深義，如果我們總是將目光聚焦于自以為容易發(fā)生錯(cuò)誤的地方，恰恰忘記了數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性非常強(qiáng)的學(xué)科，將看似非常簡(jiǎn)單的東西忽略，最終影響整個(gè)學(xué)科的成績(jī)。

抓基礎(chǔ)，記好數(shù)學(xué)定義和公式。雖說死記硬背沒有用，但是公式是解題的基礎(chǔ)，公式記不住，想要解出題目是很困難的，該記該背的知識(shí)點(diǎn)不能少。

3、不要出現(xiàn)知識(shí)漏洞。高中數(shù)學(xué)的一大特征就是，知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系非常緊密，若前面學(xué)不好，后面肯定會(huì)受影響。例如有理數(shù)的加法規(guī)則中，涉及到絕對(duì)值，絕對(duì)值沒掌握好，那可能會(huì)出問題；再例如整式的加減時(shí)，最后是系數(shù)相加減，那有理數(shù)的加減法沒掌握好，這部分內(nèi)容是很難的。

成績(jī)是大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都非常關(guān)注的話題，因?yàn)槌煽?jī)影響著孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果一個(gè)孩子的成績(jī)比較差，那么他就一直感受不到學(xué)習(xí)的樂趣，逐漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

初二學(xué)生成績(jī)差怎么辦

1.分主次輕重

數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是很有必要的。

2.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

早晨，人的記憶力最好，適合讓孩子讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他時(shí)間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該讓孩子及時(shí)抄下來以積累素材，在寫作文時(shí)會(huì)輕松很多。晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn)，可以讓他聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，放松自己的心情，這樣學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。

俗話說，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?？梢姅?shù)學(xué)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有多重要。但是有很多學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間做了很多題也不見效果。這讓家長(zhǎng)和孩子都很頭疼。難道真的是這些學(xué)生不如別的孩子聰明嗎？答案肯定是否定的，除了一些特殊的孩子，大多數(shù)孩子的智力是差不多的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

1.正確的態(tài)度

在這個(gè)科目的學(xué)習(xí)當(dāng)中態(tài)度是起到非常大的作用的，如果有態(tài)度首先就會(huì)成功一半，所以有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的，面對(duì)任何的難點(diǎn)。難題，都會(huì)盡力去思考，在學(xué)習(xí)當(dāng)中有這種態(tài)度，就完全可以將這們科目學(xué)好。

2.引導(dǎo)和推動(dòng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

很多孩子覺得數(shù)學(xué)枯燥，難學(xué)，那是家長(zhǎng)沒有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界，家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)觀很大程度上會(huì)影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直都是很多孩子心頭的老大難，同樣的知識(shí)點(diǎn)可以用多種多變的形式來出題考察，同樣題目可以從不同的角度去切入解答，最終答案只有一個(gè)數(shù)字，但是卻需要大量的計(jì)算以及知識(shí)儲(chǔ)備才能完成，所以如何學(xué)好數(shù)學(xué)，不僅是對(duì)方法和技巧的掌握，同樣也是對(duì)于學(xué)科認(rèn)知的深入與否的結(jié)果。

初中女孩數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、了解孩子

剛進(jìn)入初一的孩子，可能是由于環(huán)境的改變而產(chǎn)生了一種焦慮的心理，導(dǎo)致孩子不能夠認(rèn)真的聽老師講課。特別是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一門需要用很好的思維去理解的一門課程。如果孩子在上數(shù)學(xué)課時(shí)，不能夠集中精力的去聽老師講課，對(duì)老師講的內(nèi)容不理解，所以家長(zhǎng)先要了解孩子，要用心去讀懂孩子的心 。

2、調(diào)整學(xué)習(xí)方式

女生其實(shí)對(duì)于基礎(chǔ)性的知識(shí)掌握的會(huì)更好一些，計(jì)算上也更加的認(rèn)真和仔細(xì)，并且準(zhǔn)確率也很高，而數(shù)學(xué)不理想的原因之一在于學(xué)習(xí)方式的固定和不懂得變通。所以孩子學(xué)習(xí)方式和思維模式的改變尤為關(guān)鍵，可以用類比等數(shù)學(xué)思想，將復(fù)雜多元化的綜合題目，轉(zhuǎn)化成自己有把握的基礎(chǔ)題，并提高自己的分析能力。