小孩上高中不想上學(xué)了怎么勸

小孩上高中不想上學(xué)了，家長要好好勸說下孩子，不能對(duì)孩子不管不顧，肯定是孩子遇到事了，不然也不會(huì)這么突然，建議家長好好跟孩子聊一下，要有耐心，孩子也上高中了，也懂得一些道理了，家長也不必太嘮叨。

小孩上高中不想上學(xué)了怎么勸

1、找到孩子不想上學(xué)的根本原因。在心理學(xué)上，一位心理學(xué)家曾對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)的探討，證明每一種行為的產(chǎn)生都有其原因。比如在內(nèi)因上表現(xiàn)為一個(gè)人的態(tài)度、情緒以及努力程度等，外因則表現(xiàn)為他人影響、學(xué)習(xí)任務(wù)難度、機(jī)遇等。

如果家里的高中孩子不愿意上學(xué)，家長可結(jié)合這個(gè)歸因三維度來找到孩子出現(xiàn)這種想法和行為的主要原因是什么。家長面對(duì)孩子，不要顯得過于焦慮、脾氣暴躁，需要靜下來和孩子聊聊，了解下孩子不愿意讀書的真正原因是什么。

2、通過多方面的努力幫助孩子。遇到孩子有學(xué)習(xí)方面的困難，家長要積極和學(xué)校的老師以及與孩子關(guān)系好的同學(xué)朋友聯(lián)系溝通，通過多方面的努力幫助孩子。比如多與班主任進(jìn)行溝通，針對(duì)孩子不愿意上學(xué)的事情來進(jìn)行討論，怎么讓孩子不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績而影響到其繼續(xù)學(xué)業(yè)。

孩子處在青春叛逆期，大多數(shù)時(shí)間都是跟老師同學(xué)在一起，其想法和行為多少受到老師的影響，有些可能是跟老師對(duì)學(xué)生管教上過于嚴(yán)苛，導(dǎo)致其出現(xiàn)逆反心理，從而更不想去學(xué)校上學(xué)，最終也出現(xiàn)了厭學(xué)心理，這一點(diǎn)家長也要多關(guān)注下。

高中是孩子學(xué)習(xí)生涯最重要的階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)成就，將對(duì)孩子的一生造成重大影響，很多家長也深諳此理，于是對(duì)孩子施加很大的壓力，想要孩子出人投地，但過多的壓力致使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭，家長們一時(shí)不知該如何處理。

高中生不想上學(xué)了該怎么勸說

1、傾聽孩子的想法和感受：首先，要認(rèn)真傾聽孩子的想法和感受，了解他們不想上學(xué)的原因。不要急于給出建議或批評(píng)，而是要表達(dá)出對(duì)他們的關(guān)注和支持。

2、理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)：要理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、與同學(xué)或老師之間的關(guān)系問題等?？梢耘c孩子一起探討這些問題，并給予積極的建議和支持。

3、幫助孩子調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性：家長們可以從調(diào)動(dòng)孩子的心態(tài)開始。比如，多和孩子講一講學(xué)習(xí)的重要性，可從興趣上來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)能力。正面積極給孩子自信心，多說些欣賞和鼓勵(lì)的話語。同時(shí)給孩子準(zhǔn)備一些必要的物品，增加孩子上學(xué)的幸福感。

4、讓孩子得到放松：高中家長可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

如果高中生不想上學(xué)，家長要想好怎么勸，高中時(shí)期孩子雖然年齡接近成熟了，可是還是容易受到外界事物的影響，家長要想孩子能夠在學(xué)習(xí)上沉浸下來，就要多幫孩子建立學(xué)習(xí)的信心，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的意義，讓其對(duì)學(xué)習(xí)充滿欲望。

如果高中生不想上學(xué)該怎么勸

1、勸導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力。一旦了解到孩子不想上學(xué)的真正原因，家長就可以慢慢勸導(dǎo)孩子，給孩子以鼓勵(lì)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫，不妨跟孩子聊聊未來，聊聊現(xiàn)實(shí)生活中沒接受教育的人的現(xiàn)狀。

或者，通過聊天問下孩子將來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，想做什么類型的工作，再幫孩子認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不學(xué)習(xí)是否有能力去完成某一行為所需要的技能和知識(shí)。

在心理學(xué)上，有一個(gè)概念叫做“自我效能感”，指的是人們對(duì)自身是否利用所擁有的技能去完成某項(xiàng)工作行為的自信程度。如果孩子不想上學(xué)，說明這個(gè)時(shí)候他的“自我效能感”比較低，缺乏一定的成就動(dòng)機(jī)和目標(biāo)，因此家長要幫助其找到人生奮斗的目標(biāo)，建立起一定的自信心。

2、自我調(diào)整方面，父母可以使用多種方法積極與孩子溝通和交流，父母必須要多鼓勵(lì)孩子應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的挫折，同時(shí)共同找出孩子學(xué)習(xí)的困難，適當(dāng)帶孩子出去看電影、吃美食等轉(zhuǎn)移孩子的負(fù)面情緒。

高一對(duì)很多孩子來說是一個(gè)學(xué)習(xí)的新階段，孩子進(jìn)入高一后，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度都大大增加，很多孩子難以承受巨大的學(xué)習(xí)壓力，出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的想法，家長要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，幫助孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

高一不想上學(xué)怎么勸導(dǎo)

理解并傾聽：首先要理解學(xué)生的情緒和想法，傾聽他們的心聲，了解他們?yōu)槭裁床幌胱x書。可能是由于學(xué)業(yè)壓力、興趣不對(duì)等原因。與他們建立溝通和信任的關(guān)系，讓他們感到自己被尊重和理解。

尋找興趣點(diǎn)：與學(xué)生一起探索他們真正感興趣的領(lǐng)域，了解他們的愛好，以及對(duì)哪些事物感興趣。幫助他們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，從而激發(fā)閱讀的興趣?？梢酝扑]相關(guān)與他們興趣相關(guān)的書籍或雜志。

提供選擇和自主學(xué)習(xí)：給予學(xué)生一定的選擇權(quán)，讓他們主動(dòng)選擇自己感興趣的書籍或閱讀材料。盡量提供多樣化的閱讀選項(xiàng)，如小說、散文、詩歌等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，讓他們感受到閱讀的樂趣和益處。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：在生活中需要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免學(xué)習(xí)環(huán)境過于吵鬧，也避免在孩子學(xué)習(xí)的過程中，家人經(jīng)常在跟前看手機(jī)或者是看電腦等，可能會(huì)影響到孩子的正常學(xué)習(xí)。

高中是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象是比較常見的，這種現(xiàn)象與孩子學(xué)習(xí)壓力大，目標(biāo)不清晰，家長期望值過高等原因有關(guān)，家長要及時(shí)了解孩子厭學(xué)背后的根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)癥引導(dǎo)。

高中突然不想上學(xué)了怎么辦

嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。

給予孩子正確引導(dǎo)。對(duì)于高中生的孩子厭學(xué)，那家長完全就能夠?yàn)楹⒆咏⒄_的價(jià)值觀，通過向他們講述大學(xué)的美好，使他們心中神往大學(xué)并成為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。其實(shí)身為家長，面對(duì)高中生厭學(xué)心情不要太過于著急，但只要辦法運(yùn)用得當(dāng)，這種厭學(xué)心情是能夠防備和化解的。

給予孩子鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立自信心。這可以通過各種方式實(shí)現(xiàn)，例如讓孩子參加有趣的活動(dòng)、鼓勵(lì)他們追求自己的興趣愛好、關(guān)注他們的成就并給予肯定，等等。這些都能讓孩子感到被理解和支持，從而增強(qiáng)他們的動(dòng)力和信心。

建立起有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。許多孩子不想學(xué)習(xí)并不是因?yàn)樗麄儜卸杌驔]有興趣，而是因?yàn)樗麄儧]有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。家長可以幫助孩子制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每周要完成的任務(wù)和時(shí)間表。

初一是孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)與小學(xué)存在較大的區(qū)別，不但學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)習(xí)方法也要不斷優(yōu)化，然而很多孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)不適應(yīng)環(huán)境，成績下滑，不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長們十分著急，不知該如何引導(dǎo)孩子。

小孩上初一不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因，耐心傾聽。當(dāng)孩子不肯讀書時(shí)，家長首先要做的是了解其原因?；蛟S是學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感愛好、人際關(guān)系問題等。在與學(xué)生溝通時(shí)，要耐心傾聽，了解他們的感受和需求。通過了解問題的本源，才能有針對(duì)性地解決問題。

2、給予活躍的鼓舞和鼓舞?；钴S的鼓舞和鼓舞對(duì)于激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好十分重要。家長要及時(shí)表彰孩子的長處和進(jìn)步，給予活躍的反應(yīng)和肯定。鼓舞能夠是物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，也能夠是簡單的贊揚(yáng)和鼓舞，讓他感受到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。

3、協(xié)助孩子減輕壓力?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，所以家長平常要多多協(xié)助孩子減輕壓力，留意孩子的心思，多關(guān)注孩子，開導(dǎo)孩子。關(guān)于初中就不上學(xué)來說孩子的前途就葬送了，所以家長的心思開導(dǎo)是必不可少的，還要協(xié)助孩子進(jìn)步對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。

4、少對(duì)孩子消沉點(diǎn)評(píng)。許多家長都是喜愛管束孩子，一些家長更是不愿意去表彰孩子。初一學(xué)生正是青春期的發(fā)育階段，許多時(shí)分都是比較叛逆的，心里也是比較靈敏的，并且家長總是對(duì)孩子進(jìn)行嚇消沉的點(diǎn)評(píng)，或者總是去批判孩子是會(huì)導(dǎo)致孩子發(fā)生不上學(xué)的現(xiàn)象。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力增加，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象是比較常見的，家長千萬不要盲目打罵孩子，要多與孩子溝通，了解孩子的想法，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

初二小孩不想上學(xué)怎么辦

1、認(rèn)真傾聽孩子的主見和感觸。孩子不想上學(xué)或許有許多原因，比方學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)聯(lián)絡(luò)欠好、對(duì)某個(gè)學(xué)科失掉愛好等。我們要耐心腸與孩子溝通，了解他們的實(shí)在主見，不要急于給出處理方案，而是先讓孩子感觸到我們的關(guān)心和支持。

2、多和孩子溝通。初中的孩子大多進(jìn)入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個(gè)時(shí)候也是孩子和家長矛盾最集中的時(shí)期。各位家長千萬不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時(shí)可以多跟孩子交流，對(duì)孩子多一些關(guān)心。記住，千萬不能只聊學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子們很反感。

3、對(duì)孩子多鼓勵(lì)。老師和家長要注意批評(píng)的尺度，成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。

4、尋找孩子的興趣。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，可以嘗試尋找他們的興趣點(diǎn)，并將這些興趣與學(xué)習(xí)結(jié)合起來。例如，如果孩子喜歡閱讀，可以鼓勵(lì)他們閱讀與學(xué)科相關(guān)的書籍，或者參加閱讀俱樂部等。