兒子不學(xué)習(xí)怎么辦

兒子不學(xué)習(xí)，作為家長不要著急，也不要大聲吼叫孩子，對孩子的學(xué)習(xí)不要要求那么嚴(yán)格，給孩子自由發(fā)展的空間，不然把孩子逼急了，孩子會覺得很壓抑，就會很想要逃離現(xiàn)在的局面，進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，家長要引起重視。

兒子不學(xué)習(xí)怎么辦

1、當(dāng)孩子不愛學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長首先應(yīng)該與孩子溝通交流。在正常情況下，孩子雖然對于學(xué)習(xí)不會有太大的興趣，但也不至于不愛學(xué)習(xí)。因此當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長必須要找到其中的原因所在。

要想達(dá)到這個(gè)目的，就必須與孩子進(jìn)行溝通交流，只有這樣才能了解孩子的所思所想，為進(jìn)一步應(yīng)對做好準(zhǔn)備。

2、家長應(yīng)該幫助孩子認(rèn)識到其自身的處境，從而認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)家長與孩子建立起溝通交流的渠道以后，就應(yīng)該幫助孩子重新認(rèn)識自己，著重對自身所處的環(huán)境進(jìn)行分析，使孩子明確自己當(dāng)前的處境，進(jìn)而對于學(xué)習(xí)的重要性產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識。當(dāng)家長引導(dǎo)孩子達(dá)到這種狀態(tài)的時(shí)候，就可以對其進(jìn)行更有效的教育了。

3、消除孩子對學(xué)習(xí)的壓力感。有些孩子可能因?yàn)檫^于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績而感到壓力。他們可能會認(rèn)為自己無法達(dá)到父母的要求，或者被同齡人比較而產(chǎn)生不開心的情緒。這時(shí)候，家長可以考慮采取以下措施：

學(xué)生不學(xué)習(xí)，家長不要著急，可能是孩子學(xué)習(xí)中遇到了困難，自己礙于面子不好意思向老師問，這時(shí)我們應(yīng)該多去鼓勵孩子，循循善誘，激發(fā)孩子內(nèi)在的潛力和欲望，讓其不懼怕困難，勇敢戰(zhàn)勝挫折。

學(xué)生不學(xué)習(xí)怎么辦

1、營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和互動模式。具體可以：

（1）多肯定孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成績，激發(fā)孩子內(nèi)在的價(jià)值感；

（2）不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動力；

（3）尊重孩子的興趣愛好，保護(hù)孩子與生俱來的好奇心，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

很多家長在孩子學(xué)習(xí)的過程中，都會面臨一個(gè)這樣的問題，那就是孩子不學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，沒有動力，這種情況讓大多數(shù)家長都操碎了心，有些家長也采取過措施，但是效果并不是很好，孩子對學(xué)習(xí)還是提不起興趣。

孩子就是不學(xué)習(xí)怎么辦

1、要合理的多鼓勵孩子。表揚(yáng)對提高孩子的學(xué)習(xí)興趣也有一定的作用。對于孩子的表現(xiàn)，家長不要吝嗇使用贊美之詞。因?yàn)榉Q贊對孩子會起很大的鼓勵作用。對于孩子的錯(cuò)處，家長不要過于批評，因?yàn)檫^多的批評會令孩子情緒低落，從而導(dǎo)致他犯更多的錯(cuò)誤。

2、讓孩子體會學(xué)習(xí)的樂趣。孩子對未知的探索，對新知識的渴求，如同旅游爬山一樣，登得越高就看得越多越遠(yuǎn)，從而充滿著獲得知識的愉快。當(dāng)孩子嘗到學(xué)習(xí)的樂趣后，即使家長管得嚴(yán)些，孩子也容易接受，因?yàn)楹⒆訌膶W(xué)習(xí)中感到了快樂。

3、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。使孩子意識到學(xué)習(xí)是有趣的，可以帶來成就感和獎勵。

4、給予孩子肯定和激勵。及時(shí)肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績，鼓勵孩子繼續(xù)努力，并給予適當(dāng)?shù)募?，增?qiáng)孩子的自信和學(xué)習(xí)熱情。

在面對壓力巨大的高三階段時(shí)，很多孩子都會產(chǎn)生一些不良情緒，從而變得開始厭倦學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)。但高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，家長一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，來激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)動力，讓他們專心的備戰(zhàn)高考。

高三了孩子不學(xué)習(xí)怎么辦

1、制定切實(shí)可行的目標(biāo)。有了目標(biāo)，就有了方向，有了前進(jìn)的動力。一個(gè)沒有目標(biāo)的人，就如同無頭蒼蠅，到處亂撞，最后頭破血流，很容易就堅(jiān)持不下去，很容易就放棄。

當(dāng)然，目標(biāo)不可太高大，太遙遠(yuǎn)，只要孩子通過努力，踏實(shí)的學(xué)習(xí)確實(shí)能做到就好，也要有點(diǎn)挑戰(zhàn)性?，F(xiàn)在孩子好勝心強(qiáng)，他們喜歡得到肯定與關(guān)注的目光。所以，我們要時(shí)不時(shí)的鼓勵他們，給予肯定的目光，而不要一味的批評打擊。

2、家長不要給太多的壓力。家長不要把自己的期望強(qiáng)加給孩子，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)壓力負(fù)擔(dān)過重。學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，孩子也是在為學(xué)習(xí)而努力著，但是學(xué)習(xí)并不是只考努力就會有高分。

多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵，孩子會知道在學(xué)習(xí)中自己不是孤單一人。不管是成功喜悅、還是悲傷郁悶，家長都能第一時(shí)間給上鼓勵。

孩子直接不學(xué)習(xí)，家長不要上來就打罵孩子，一直逼著孩子去學(xué)習(xí)，應(yīng)該先要解除孩子內(nèi)心對學(xué)習(xí)的排斥情緒，慢慢地讓孩子找到學(xué)習(xí)上的價(jià)值，就能夠愛上學(xué)習(xí)，我們也要多學(xué)習(xí)，給孩子一些好的熏陶。

孩子直接不學(xué)習(xí)怎么辦

1、父母要做好榜樣。如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會耳濡目染，慢慢的就不愛學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

2、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說孩子身邊都是一些不愛學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來越不愛學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價(jià)，他是按照別人的評價(jià)去認(rèn)識自己的。如果別人說他笨，他就會認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。

對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因。

孩子不學(xué)習(xí)，家長要提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子有興趣去學(xué)習(xí)，給予孩子關(guān)懷和幫助，同時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的微小進(jìn)步，鼓勵孩子的一點(diǎn)點(diǎn)成功。這樣，孩子才愿意朝著我們所期望的方向發(fā)展。

孩子不學(xué)習(xí)該怎么辦

1、挖掘?qū)W習(xí)動機(jī)。家長需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。

2、讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，提升求知欲。孩子對未知的探索，對新知識的渴求，如同旅游爬山一樣，登得越高就看得越多越遠(yuǎn)，從而充滿著獲得知識的愉快。當(dāng)孩子嘗到學(xué)習(xí)的樂趣后，即使家長管得嚴(yán)些，孩子也容易接受，因?yàn)楹⒆訌膶W(xué)習(xí)中感到了快樂。

3、不要對孩子提太高的要求和過多期望。家長對孩子提出的學(xué)習(xí)要求，要因人而異，不能一下子提得過高過嚴(yán)，更不能逼得太緊，否則會降低孩子學(xué)習(xí)的熱情。如果家長提出的目標(biāo)超過孩子的能力，孩子就會變得焦躁不安，信心不足，潛意識中產(chǎn)生不滿或反抗情緒。久而久之，反而會影響學(xué)習(xí)成績。

4、制定合理的目標(biāo)。結(jié)合孩子的現(xiàn)狀，制定稍微高一點(diǎn)的目標(biāo)。比如孩子時(shí)?？?0分，那么鼓勵孩子下一次爭取考到60分。當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)后，爸媽應(yīng)該毫不吝嗇地表揚(yáng)孩子所付出的努力，才能得到這個(gè)好的成果。切忌設(shè)定太高的目標(biāo)，反而讓孩子感到吃力。

兒子學(xué)習(xí)不好，家長不要著急，既然孩子學(xué)習(xí)不好，那我們就要認(rèn)真分析下原因，看看兒子到底是因?yàn)槭裁床艜W(xué)習(xí)不好，如果是家長監(jiān)管不到位，沒有做好陪伴和獎懲，那就需要在這方面多下點(diǎn)功夫，給孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

兒子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、采用多種教育方式：孩子的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，家長可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求，采用不同的教育方式，比如利用互聯(lián)網(wǎng)、游戲、動畫等多種方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃：建立一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子能夠有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，這有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率和興趣。

3、了解孩子的喜好，并激發(fā)喜好：每一個(gè)人都有喜好，這些喜好即便不用其他人去監(jiān)督，自己也會堅(jiān)持去做，所以在孩子身上這種行為依舊會存在，他們更是會對自己的喜好堅(jiān)持到底，所以，家長只需要去尋找到孩子的喜好，并且進(jìn)行激發(fā)。

4、設(shè)置孩子能力范圍內(nèi)的目標(biāo)：其實(shí)對于讓孩子主動學(xué)習(xí)這件事情來說，我們更加應(yīng)該要做到循序漸進(jìn)，急于求成不會有一個(gè)好的結(jié)果。