小學(xué)生不想讀書了怎么開導(dǎo)

不想讀書是很多孩子在學(xué)習(xí)過程中，都會產(chǎn)生的厭學(xué)心理，但為了孩子的將來，家長一定要采取適當?shù)姆椒?，多多開導(dǎo)，讓孩子認識到知識的重要性，激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣，從而慢慢打消他們這種念頭。

小學(xué)生不想讀書了怎么開導(dǎo)

1、詢問孩子不想上學(xué)的原因。大部分父母都會認為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來鋪的路。所以每當父母聽到孩子說不想上學(xué)的時候，第一反應(yīng)肯定會有怒氣，有的父母甚至二話不說便開始責備孩子“不懂事”。

其實高情商的父母應(yīng)該意識到，孩子說出這樣的話也許并不是一時興起，父母首先要做的就是先耐心詢問孩子不想上學(xué)的原因。知道了原因之后，父母才能“對癥下藥”，更精準地解決孩子的問題。

2、積極的溝通和交流。對于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當?shù)挠枰越鉀Q，同時也應(yīng)該讓孩子表達出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當?shù)慕o予言語上的鼓勵，讓孩子解決負面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、煩躁的情緒當中不能自拔，而且不能讓孩子沒有辦法尋求家人的理解和支持。

3、引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。家長必須引導(dǎo)孩子，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，這是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。家長可以和孩子聊天，了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，知道孩子的內(nèi)心想法，如果孩子有厭學(xué)的情緒，可以給孩子講一講人生的道理，讓孩子樹立遠大的理想，要讓孩子為了理想去奮斗。

當孩子說不想上學(xué)的時候，家長一定不要著急，這是很正常的想象，隨著孩子年齡的增長，學(xué)習(xí)壓力的增加，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒也是可以理解的，當孩子不想上學(xué)的時候，家長不要打罵孩子，要保持冷靜，采取合理的方法幫助孩子。

小學(xué)生不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

2、平時在節(jié)假日要定期檢查孩子的作業(yè)，多給孩子一些鼓勵，讓孩子們有一種自豪感，增強上學(xué)的愿望；此外，學(xué)校還應(yīng)該做好學(xué)生的思想工作，不給學(xué)生太多的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生重新適應(yīng)學(xué)校的生活。開學(xué)時，應(yīng)該一步一步地布置家庭作業(yè)，讓孩子適應(yīng)新學(xué)期的生活節(jié)奏。

3、向孩子了解不想上學(xué)的原因。家長要跟孩子溝通一下不想上學(xué)的具體原因，有的孩子可能是因為被老師當著全班同學(xué)面狠狠地批評了一通，感覺顏面盡失；有的孩子可能是因為與同學(xué)發(fā)生了激烈的沖突，雙方已經(jīng)到了水火不容的地步；還有的孩子可能是因為成績太差，完全喪失了學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

4、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力和信心。所有孩子都有自己的理想，長大以后想成為怎樣的人，但是，那個理想可能比較遙遠，對于孩子目前的學(xué)習(xí)沒有足夠的激勵作用，所以，家長要幫助孩子設(shè)定短期的學(xué)習(xí)目標，并讓孩子明白只有不斷實現(xiàn)一個個短期目標，才能最終實現(xiàn)自己的理想，這樣就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

小學(xué)生總是不想寫作業(yè)，只要家長一談到作業(yè)就會發(fā)脾氣，而且還總是敷衍不認真，面對這樣的情況，有些家長打也打過，罵也罵過，可是孩子還是依舊如此，其實打罵的方式不僅不會讓孩子老老實實寫作業(yè)，還會使孩子變本加厲。

小學(xué)生不想寫作業(yè)怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子不學(xué)習(xí)、不寫作業(yè)，家長先按兵不動。當我們家長一發(fā)現(xiàn)孩子沒有寫作業(yè)或者學(xué)習(xí)，不是在看電視就是在玩手機的時候，家長的焦慮與心煩就是直線上升的，最常見的教育方式就是嘮叨、訓(xùn)斥、指揮、督促，一定要看到孩子坐在書桌前，拿起筆寫作業(yè)才罷休。

其實對于孩子來說，這永遠也沒辦法激發(fā)他們的主觀能動性，讓孩子主動去寫作業(yè)。聰明的家長，都會選擇先按兵不動，觀察一下，給孩子一個放松的空間和自我反省的時間。

2、通過原則和條件，讓孩子主動去寫作業(yè)。我們家長需要在檢查作業(yè)后，明確向孩子表達這樣一個原則：只有寫作業(yè)的質(zhì)量，才能決定你玩手機也好、打游戲也好的時間。家長把這個原則和交換條件規(guī)定好，就可以直接讓孩子去主動寫作業(yè)了。

3、要理解勸導(dǎo)孩子。有些家長在遇到孩子不愿寫作業(yè)的情況時，沒有強迫也沒有放任，而是耐心地勸導(dǎo)，表示“媽媽很理解你現(xiàn)在的想法，因為媽媽也是從這個年齡過來的，當時媽媽也特別愛玩，但正因為如此，媽媽才體會到?jīng)]有知識是不行的，將來不管做什么都是困難重重?！?/p>

小學(xué)生只想玩不想學(xué)，家長要能夠理解孩子貪玩的心理，同時很好地去規(guī)范孩子的行為，正是因為孩子還小，我們更要對孩子進行適當?shù)叵拗疲瑤椭錁淞⒘己玫牧?xí)慣，凡事慢慢來，家長要耐下心來，教育孩子不是一件容易的事情。

小學(xué)生只想玩不想學(xué)怎么辦

1、家長需要通過言語來轉(zhuǎn)變孩子的觀念，可能在孩子的思想里還沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，根本也不會意識到以后的競爭有多么激烈。

所以這個時候就需要家長主動告訴他們，一定要讓他們明白學(xué)習(xí)對于以后的發(fā)展有多么重要，有些孩子可能就會覺得學(xué)習(xí)并不是唯一的出路，但是這對于孩子來說真的已經(jīng)是最簡單的了，只需要把心思放到學(xué)習(xí)上就可以有一個美好的未來。

2、父母一定要做好榜樣工作，每天陪伴孩子進行學(xué)習(xí)、讀書等等。只有父母做的比較好，才能給孩子更好的榜樣，從而讓孩子模仿自己，學(xué)習(xí)自己。不能夠總是要求孩子愛學(xué)習(xí)，自己卻總是做不到，有可能會讓孩子沒辦法學(xué)習(xí)和模仿自己的父母。

3、孩子貪玩有可能是天性，不能夠一味的否定和打擊，應(yīng)該適當包容，尤其是鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)、認真讀書等等。當孩子出現(xiàn)了愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)時，及時給予鼓勵，尤其是言語上的鼓勵。當孩子能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)時也可以給予適當獎勵，比如多陪伴孩子，獎勵孩子游戲的時間等等。

當學(xué)生進入初中三年級，也就是進入了很關(guān)鍵的一年，因為初中三年級的學(xué)生會分流，這就意味著學(xué)生要努力再努力的學(xué)習(xí)了，但是，初三的學(xué)生壓力也很大，有很多學(xué)生會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那么，家長應(yīng)該如何引導(dǎo)初三的學(xué)生呢？

初三學(xué)生不想讀書怎么開導(dǎo)

1、找出初三孩子厭學(xué)的原因。根據(jù)初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的原因，制定相應(yīng)的厭學(xué)對策。如：提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，制定合理的學(xué)習(xí)目標，把目標分解成具體的小目標，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和計劃。

幫助初三學(xué)生按計劃去執(zhí)行，當孩子在學(xué)習(xí)過程中取得一點點進步時，都要及時鼓勵認可。而作為家長的你，也應(yīng)該去學(xué)習(xí)如何與孩子進行溝通交流，在學(xué)習(xí)中不但能提升自身的教育知識，還能與孩子有良好的親子關(guān)系，讓家庭更加和諧。

2、幫助初三學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標。初三復(fù)習(xí)是一個很緊張的階段，很多初三學(xué)生都很著急，同樣家長也跟著著急，這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。

初升高是一個關(guān)鍵的時期，很多初三學(xué)生家長可能已經(jīng)為孩子們做好了打算，告訴孩子們應(yīng)該上哪個高中，甚至以后要考什么樣的的大學(xué)都為初三學(xué)生計劃好了，但是我建議大家還是要有一個自己的想法，為自己樹立一個明確的目標才可以，再加上正確的引導(dǎo)，初三學(xué)生才會有一個學(xué)習(xí)動力，才不會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子從小學(xué)感到厭學(xué)，往往是孩子沒有能從學(xué)習(xí)中找到樂趣，認為學(xué)習(xí)是一個苦差事，家長面對存在厭學(xué)情緒的小學(xué)生，要幫助孩子找到愛學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣來開展教育。

小學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦 

1、跟孩子講一些有趣的校園故事，積極引導(dǎo)孩子參加各種活動。對比幼兒園，小學(xué)生活確實有些乏味。但是也有很多有趣的東西，引導(dǎo)孩子努力探索有趣的事物。

2、“不要鼓勵”孩子上學(xué)。孩子不想上學(xué)的時候，你是否鼓勵孩子“堅持”加油”你一定可以的”，當你反復(fù)對孩子說這些話的時候，孩子內(nèi)心真的會被鼓勵到嗎？

對于孩子來說，很多時候“鼓勵”也是一種變相的“高壓力”，讓孩子不得不強行面對困難，當壓力大過自身的應(yīng)對能力時，孩子的心理防線遲早被擊潰，逃避和放棄就是自我感覺最安全的應(yīng)對方式。

3、不能縱容。有的小孩子可能覺得在家里自己想怎么樣就怎么樣，到了學(xué)校還有人管，沒有自由，所以就不想上學(xué)。對于這種情況，家長是不能縱容的，要讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活，適當?shù)臅r候可以給孩子一些鼓勵或獎勵。

當孩子向家長說“不想上學(xué)”的時候，相信很多家長應(yīng)該都是崩潰的，然后更多的是疑惑，不明白孩子為什么會產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，不管是什么原因，家長一定不要選擇嚴厲的手段，否則會讓孩子的厭學(xué)情緒更加嚴重。

小學(xué)生說不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因。要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

3、告訴孩子不上學(xué)的后果。孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時沖動就做出決定。父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會是如何走向，讓孩子知道沒有知識、沒有文憑的人，將來在社會上會非常艱辛。

這樣能引導(dǎo)孩子對事情進行深入思考，然后再作出決定，一般這個時候，孩子就會明白學(xué)習(xí)的重要性。