老師投訴小孩上學(xué)不認(rèn)真我該怎么教育孩子

老師投訴小孩上學(xué)不認(rèn)真，我們家長(zhǎng)需要找到孩子好好聊一下，先不要抱怨孩子，先詢問(wèn)孩子學(xué)習(xí)上遇到了什么事情沒(méi)有，然后再去逐步修正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，保證上課認(rèn)真聽(tīng)講，同時(shí)我們也要能給予獎(jiǎng)勵(lì)。

老師投訴小孩上學(xué)不認(rèn)真我該怎么教育孩子

1、停止抱怨。作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，容易生氣抱怨，這種狀態(tài)會(huì)影響孩子，父母?jìng)冃枰谝粫r(shí)間重視和改過(guò)。

同時(shí)，家長(zhǎng)在孩子不認(rèn)真時(shí)，不要過(guò)度刺激孩子，以刺激話語(yǔ)來(lái)讓孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)力，這是不對(duì)的，只會(huì)增長(zhǎng)逆反心理，最好的方法是學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)，在溝通交流中幫助孩子找到不認(rèn)真學(xué)習(xí)的原因，進(jìn)而想辦法解決。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子保持良好的溝通。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)自己的孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)后，很多家長(zhǎng)其實(shí)都會(huì)感到非常的憤怒，只不過(guò)憤怒并不能夠解決任何問(wèn)題，如果想要真正的解決問(wèn)題，就必須要認(rèn)真和孩子進(jìn)行溝通。只有了解了孩子所遇到的問(wèn)題，才能夠根據(jù)問(wèn)題對(duì)癥下藥。

3、控制娛樂(lè)時(shí)間。愛(ài)玩是孩子的天性，父母不能扼殺孩子的天性，但是父母需要控制好孩子的玩耍時(shí)間。如果不控制孩子的玩耍時(shí)間的話，注意力就會(huì)集中在玩耍上面，而不會(huì)將精力集中在學(xué)習(xí)方面，比如每天放學(xué)，在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)之后，可以允許孩子與朋友玩耍兩個(gè)小時(shí)左右。

在一些孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，相信有些家長(zhǎng)肯定是遇到過(guò)孩子上學(xué)不認(rèn)真的情況，在學(xué)習(xí)的時(shí)候總是三心二意，敷衍不認(rèn)真，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教就是不聽(tīng)，甚至還會(huì)反駁頂撞家長(zhǎng)。

孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么教育他

1、對(duì)孩子提出符合實(shí)際的要求和期望，讓孩子在該學(xué)習(xí)的時(shí)間，集中注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)，如果達(dá)到了家長(zhǎng)的要求，就鼓勵(lì)孩子在該休息的時(shí)間，多干孩子想做的事情，發(fā)展他的興趣特長(zhǎng)，不讓孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)就是他的全部。

2、了解孩子內(nèi)心的需要，如果孩子在學(xué)習(xí)上得不到好的效果，家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法從內(nèi)部動(dòng)機(jī)上，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)多加鼓勵(lì)和肯定，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件有意義并且值得付出的事情。

3、不要讓孩子養(yǎng)成三心二意的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一邊學(xué)習(xí)一邊看電視還有的聽(tīng)音樂(lè)，還有的孩子一邊學(xué)習(xí)一邊玩，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)孩子也不好，這樣只能讓孩子分散注意力，對(duì)孩子也養(yǎng)成了一個(gè)非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要完全杜絕這種學(xué)習(xí)行為，對(duì)孩子不要太慣著孩子，好的習(xí)慣才能幫助孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣。

4、設(shè)定時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行長(zhǎng)時(shí)間單調(diào)的做作業(yè)，會(huì)引起孩子的疲勞與厭煩。另外，家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間看電視、不督促孩子早睡早起，也會(huì)加重孩子不想學(xué)習(xí)的問(wèn)題。因此，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一周的時(shí)間表，規(guī)定好作業(yè)、娛樂(lè)和睡覺(jué)的時(shí)間。

一年級(jí)孩子上學(xué)不認(rèn)真，家長(zhǎng)應(yīng)該要好好教育他，此時(shí)孩子剛上一年級(jí)，年紀(jì)也還很小，我們要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)多點(diǎn)耐心，經(jīng)常陪伴孩子的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么教育他

1、跟孩子溝通。這些壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成的話，肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且也會(huì)對(duì)孩子平時(shí)的生活有巨大的影響，家長(zhǎng)在遇到孩子的這種情況，要及時(shí)的跟孩子溝通，改正這種錯(cuò)誤。

千萬(wàn)不要用一些命令的口吻去讓孩子進(jìn)行改正，或者對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教，講道理，讓孩子試圖聽(tīng)家長(zhǎng)的話，這些根本就不能夠解決問(wèn)題，要從很多個(gè)階段進(jìn)行改變。畢竟剛步入小學(xué)，是要度過(guò)適應(yīng)期的，等到進(jìn)行學(xué)習(xí)之后，慢慢習(xí)慣了就好了，就不會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真的狀況。

2、教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。如果孩子上課走神、不認(rèn)真聽(tīng)講，是因?yàn)椴荒芾斫饫蠋煹氖谡n內(nèi)容，那就應(yīng)當(dāng)提高孩子的理解能力。

首先，教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，孩子通過(guò)課前讀課文內(nèi)容、畫(huà)重點(diǎn)、查工具書(shū)、記筆記等，對(duì)新課有了一定的認(rèn)識(shí)，了解自己的疑惑，在聽(tīng)講的時(shí)候就能跟上老師的思路，聽(tīng)課也就更有針對(duì)性。這樣孩子的注意力就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地集中在課業(yè)上了。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)、上學(xué)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一塌糊涂，這讓很多家長(zhǎng)苦惱。其實(shí)孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，是厭學(xué)的征兆。所以家長(zhǎng)要進(jìn)行引導(dǎo)教育，面對(duì)上學(xué)不認(rèn)真的孩子，父母可以通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)改變。

小孩上學(xué)不認(rèn)真怎么辦

1、多于孩子溝通交流，幫助孩子成長(zhǎng)。這樣不僅可以了解孩子的想法和內(nèi)心世界，增進(jìn)父母與和孩子間的感情，還能培養(yǎng)孩子對(duì)父母的信任感，以便于樹(shù)立父母在孩子心目中的威信，有效地增強(qiáng)了父母的教育影響，愿意聽(tīng)從父母的教導(dǎo)來(lái)解決自己遇到的問(wèn)題，促成好的習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)會(huì)自控與合作。

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。小孩子們喜歡玩，心里面并沒(méi)有自我約束的概念，這就需要父母來(lái)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。孩子具備了規(guī)則意識(shí)，才會(huì)自我約束自己的行為，提高自控水平。

家長(zhǎng)可以從生活常規(guī)方面著手來(lái)制定規(guī)則，如按時(shí)起床、睡覺(jué)，不挑食，玩游戲、看電視的時(shí)間等。如果孩子在這方面違反了規(guī)則，就要果斷拒絕，甚至做出一些懲罰措施，做的好了給予一些鼓勵(lì)。爸爸媽媽還可以給孩子訂立一些規(guī)矩并堅(jiān)決執(zhí)行，家長(zhǎng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持一貫的要求，孩子就會(huì)逐步約束自己。

3、循序漸進(jìn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。培養(yǎng)孩子的自控能力，爸爸媽媽要有耐心，注意循序漸進(jìn)，切忌操之過(guò)急。在日常生活中，對(duì)于孩子的不良表現(xiàn)，要給予耐心的說(shuō)服教育，切忌一味地訓(xùn)斥、壓制。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，經(jīng)常是一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，此時(shí)家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子，幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠讓孩子在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

孩子不認(rèn)真怎么教育

1、學(xué)習(xí)娛樂(lè)區(qū)嚴(yán)格分開(kāi)。有的家長(zhǎng)為了方便監(jiān)督孩子，會(huì)在餐廳或者客廳擺一張桌子，讓孩子在上面學(xué)習(xí)，其實(shí)這是非常不好的習(xí)慣。孩子在這種娛樂(lè)區(qū)域?qū)W習(xí)，會(huì)更容易被身邊的聲音擾亂，不能集中注意力在書(shū)本上，學(xué)習(xí)效率也就不會(huì)太好。

久而久之不利于孩子集中注意力。所以家長(zhǎng)要盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)專門(mén)學(xué)習(xí)的地方作為學(xué)習(xí)區(qū)，其他的都可以歸為娛樂(lè)區(qū)。

2、讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品。我們每個(gè)人身邊都存在著各色各樣的誘惑，正是這些誘惑，讓我們無(wú)法專注于當(dāng)下的工作。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，更是如此。在這個(gè)信息時(shí)代，人人都有手機(jī)，人人都刷抖音、快手，看搞笑視頻。

這些所謂的娛樂(lè)活動(dòng)，對(duì)孩子和我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是極大的誘惑。我們必須有意地將這些令人分心的東西，從孩子的生活中移除掉。

有些孩子上課總是不注意聽(tīng)講，作業(yè)也不能及時(shí)的完成，成績(jī)自然是一塌糊涂的，此時(shí)家長(zhǎng)要分析孩子不認(rèn)真聽(tīng)講的具體原因是什么，只有做到因材施教，才能教育好孩子。

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么教育

1、平等地跟孩子溝通，了解真正原因。當(dāng)家長(zhǎng)朋友們發(fā)現(xiàn)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講后，首先要做到的就是“不生氣、不抱怨、不懲罰”。每個(gè)人都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，大家都有聽(tīng)不進(jìn)去課的經(jīng)歷，為什么就不能體諒一下我們的孩子呢？

所以，這時(shí)候就應(yīng)該主動(dòng)跟孩子溝通一下，問(wèn)一下具體的情況。有沒(méi)有可能是對(duì)某些學(xué)科不敢興趣，或者對(duì)某位老師有偏見(jiàn)？針對(duì)不同的情況，家長(zhǎng)需要分別進(jìn)行針對(duì)性處理。

2、積極與老師溝通，尋求解決辦法。孩子的學(xué)習(xí)情況，老師應(yīng)該是最清楚的。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)了孩子上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，就應(yīng)該及時(shí)跟老師了解一下具體情況。也可能孩子只是沒(méi)有及時(shí)學(xué)會(huì)而已，并不是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。如果孩子真的就不專心，那也應(yīng)該先向老師尋求幫助。畢竟老師在教育領(lǐng)域是專業(yè)的，家長(zhǎng)可以虛心求教一下。

3、發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那就很難要求他集中注意力。假如孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容興致勃勃，根本不用睡督促，上課就能全神貫注地聽(tīng)講。因此，我們一定發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。

最近很多家長(zhǎng)抱怨，自家孩子做事太馬虎，無(wú)論是做作業(yè)還是平時(shí)看書(shū)、學(xué)習(xí)，總是漏洞百出，考試成績(jī)失分嚴(yán)重。其實(shí)孩子馬虎是有原因的，它與孩子注意力時(shí)間短、考慮問(wèn)題不全面等有一定的關(guān)系，但也與孩子習(xí)慣差、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固有關(guān)。

做題不認(rèn)真的孩子怎么教育

1.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子在完成的作業(yè)的時(shí)候，盡量讓周圍的環(huán)境是適合學(xué)習(xí)的，至少不要對(duì)學(xué)習(xí)造成干擾的?？梢宰尯⒆訂为?dú)在自己的房間力學(xué)習(xí)，燈光、桌椅等調(diào)整到適合狀態(tài)，房間外面不要太吵，避免如電視聲音、吵架聲音等等。熱天最好放上驅(qū)蚊片、開(kāi)開(kāi)空調(diào)等等。

2.良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

平時(shí)與孩子交流的時(shí)候，盡量是朋友式的互動(dòng)，不要讓孩子對(duì)自己趕到恐懼，這樣會(huì)影響到他的學(xué)習(xí)心態(tài)。也要常常告訴孩子，做作業(yè)千萬(wàn)不要緊張，不會(huì)的題目先留下，把會(huì)做的解決了再回頭寫(xiě)難題，時(shí)間允許盡量都驗(yàn)算一遍。