孩子高中課程聽(tīng)不懂怎么辦

很多家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子上高中階段一定到一定年齡了，不需要再操心了，覺(jué)得自己給孩子提供不了太大幫助了。其實(shí)并非如此，孩子上高中后，家長(zhǎng)的正確幫助和引導(dǎo)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)是非常有用的。

孩子上高中聽(tīng)不懂課程怎么辦

1.接納情緒，引導(dǎo)宣泄

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把具體問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)的過(guò)程本身就是情緒的釋放和宣泄，說(shuō)完了，孩子的情緒就會(huì)穩(wěn)定很多。

孩子說(shuō)的問(wèn)題，基本就是某個(gè)學(xué)科突然就聽(tīng)不懂了，往往是一種前所未有的聽(tīng)不懂，孩子一時(shí)很難接受，所以才會(huì)情緒崩潰。

2.問(wèn)題普遍化，減緩擔(dān)憂

高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和初中有很大的區(qū)別，很多孩子剛開(kāi)始都會(huì)不適應(yīng)，不適應(yīng)環(huán)境，不適應(yīng)新的生活，導(dǎo)致孩子有很大的壓力。當(dāng)孩子壓力大告訴家長(zhǎng)之后，家長(zhǎng)一定要引起重視，幫助孩子減輕壓力，健康成長(zhǎng)。

孩子高中課程聽(tīng)不懂怎么辦

1、不要指責(zé)孩子

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)困難，老師跟父母都不該指責(zé)孩子，不要認(rèn)為這是孩子的故意行為。而是耐心的咨詢孩子，為何會(huì)學(xué)習(xí)困難，到底是碰到了什么困難，慢慢引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里話。

當(dāng)孩子說(shuō)出原因之后，需要鼓勵(lì)孩子這種配合的行為，并解決孩子遇到的問(wèn)題，要讓孩子感受到老師跟父母都是重視自己的，自己并不是孤身一個(gè)面對(duì)困難，孩子一旦打開(kāi)心扉，學(xué)習(xí)困難的原因知道了，就可以知道怎么幫助孩子了。

2、教育孩子正確的看待成績(jī)

高中數(shù)學(xué)對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)都是很難的一門功課，畢竟數(shù)學(xué)不是單純的聽(tīng)講加背誦就能完全掌握的，還需要孩子有一定的邏輯思維能力，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子說(shuō)聽(tīng)不懂?dāng)?shù)學(xué)課的情況，積極的尋找解決方法，一定可以幫助孩子度過(guò)難關(guān)的。

孩子上高中數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦

1.理解孩子的困擾

了解他們具體在哪些數(shù)學(xué)概念上感到困惑，以及可能導(dǎo)致困擾的原因。有時(shí)，問(wèn)題可能會(huì)在數(shù)學(xué)本身中出現(xiàn)，但可能是由其他因素如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境或者心理壓力等方面引起。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)而親密的對(duì)話是建立解決方案的第一步。

2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也非常重要。確保他們有一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，杜絕干擾和娛樂(lè)計(jì)劃。同時(shí)，要鼓勵(lì)他們合理的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免煩惱和學(xué)習(xí)疲勞。

高中的課程多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，孩子剛進(jìn)入高中感到不適應(yīng)，聽(tīng)課困難，讓很多家長(zhǎng)感到糾結(jié)煩惱，不明白怎么幫助孩子適應(yīng)高中，跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。其實(shí)，孩子剛進(jìn)入高中覺(jué)得學(xué)習(xí)有困難屬于正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)只要幫助孩子盡快掌握正確的學(xué)習(xí)方法，就能幫助孩子在學(xué)習(xí)上步入正軌。

孩子高一課程聽(tīng)不懂怎么辦

1、家長(zhǎng)要多幫助孩子

孩子在課上聽(tīng)不懂，肯定有孩子自己的原因。這個(gè)時(shí)候就要靠家長(zhǎng)來(lái)幫助孩子。家長(zhǎng)可以提供幫助，讓孩子更加努力的去學(xué)習(xí)，讓孩子努力的去聽(tīng)懂課堂上講述的知識(shí)。進(jìn)入高中，聽(tīng)不懂也是非常正常的，家長(zhǎng)們也不要太過(guò)于擔(dān)心，要好好的幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能夠讓孩子更好的學(xué)習(xí)。

2、詢問(wèn)孩子上課聽(tīng)不懂的原因

其實(shí)孩子聽(tīng)不懂肯定有孩子的原因，作為家長(zhǎng)可以跟孩子好好的溝通，問(wèn)問(wèn)孩子為什么聽(tīng)不懂，然后就可以根據(jù)這個(gè)原因去好好的整改。有了良好的整改，孩子的學(xué)習(xí)效率才會(huì)有所提升，才能去好好的聽(tīng)懂老師的講課，才能考到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

很多孩子剛上高中，適應(yīng)不了高強(qiáng)度學(xué)習(xí)任務(wù)，每節(jié)課都聽(tīng)不懂老師在講什么，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，避免孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差，失去自信心，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

孩子剛上高中聽(tīng)不懂怎么辦

1.保持心態(tài)穩(wěn)定：其實(shí)，多數(shù)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，只是表現(xiàn)不同而已，畢竟初高中的銜接需要一個(gè)過(guò)程，但是同學(xué)們的適應(yīng)情況不太一樣。

2.改變學(xué)習(xí)方式：上課聽(tīng)不懂的課程，可以通過(guò)兩種方式解決，一個(gè)是加強(qiáng)課前的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)可以做到有的放矢，提高聽(tīng)課的針對(duì)性。

3.建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：高中學(xué)習(xí)需要更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。合理規(guī)劃時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間完成作業(yè)和學(xué)習(xí)新知識(shí)。

4.建立自信心：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到困難是很正常的。關(guān)鍵是克服困難，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)?？梢酝ㄟ^(guò)尋求幫助、參加學(xué)習(xí)小組等方式來(lái)提高自信心。

孩子高中上課聽(tīng)不懂，家長(zhǎng)要能和孩子一起分析下原因，我們知道孩子上了高中以后，要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，如果上課聽(tīng)不懂，就會(huì)極其影響孩子的學(xué)習(xí)效率，影響孩子的學(xué)習(xí)心情，所以我們需要及時(shí)幫助孩子彌補(bǔ)這個(gè)不足。

孩子高中上課聽(tīng)不懂怎么辦

1、上課聽(tīng)不懂有好幾種原因，比如是你不集中精力聽(tīng)講，或者不明白老師講的東西，首先你要找出自己不能聽(tīng)懂的原因。

其次你要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使孩子終身受益。

2、勤于思考，善于思考。這一條是重中之重，應(yīng)貫穿于聽(tīng)課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如做完一道題后要對(duì)答案，這里應(yīng)有一個(gè)反思的過(guò)程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。

3、學(xué)習(xí)互助。與同學(xué)開(kāi)心地相處，遇事不斤斤計(jì)較，寬容豁達(dá)；珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。

孩子步入高中之后，學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)壓力都會(huì)增加許多，尤其是數(shù)學(xué)方面，如果孩子在初中的時(shí)候就沒(méi)有打好基礎(chǔ)，那步入高中之后，就會(huì)跟不上老師的進(jìn)度，理解不了老師所講的內(nèi)容，從而導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

孩子高中數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦

1、穩(wěn)定心態(tài)。要知道這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，不只是個(gè)人原因?qū)е碌?，所以不能焦慮，因?yàn)樵浇箲]，越害怕，越害怕，越難聽(tīng)進(jìn)去，要想學(xué)好，一個(gè)前提就是必須認(rèn)真聽(tīng)講，即便是似是而非，也要提醒孩子認(rèn)真聽(tīng)講。

2、必須有預(yù)習(xí)和提前學(xué)習(xí)的概念。預(yù)習(xí)對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)的知識(shí)要比初中難很多，一節(jié)課下來(lái)，老師所講的知識(shí)點(diǎn)也多，如果有一個(gè)點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂，很可能整節(jié)課的內(nèi)容都會(huì)搞不清楚。

所以預(yù)習(xí)是非常關(guān)鍵的，在上課之前把課本的概念看一看，然后把要背的數(shù)學(xué)公式背下來(lái)，這樣老師在講課的時(shí)候，孩子就不容易出現(xiàn)聽(tīng)不懂的情況。

3、努力去適應(yīng)老師的教學(xué)方式。孩子既然已經(jīng)進(jìn)入到高一，就不可能隨隨便便地更換老師，如果說(shuō)別人能在同樣的課堂下學(xué)會(huì)，那你也一樣可以，所以，即便孩子認(rèn)為老師講的不好，也不要對(duì)老師產(chǎn)生抵觸的情緒。老師不可能去將就每一個(gè)學(xué)生，所以孩子要盡快去適應(yīng)老師講課的方式和節(jié)奏。