寫作業(yè)拖拉的孩子怎么治

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，相信很多家長(zhǎng)最操心的就是孩子的作業(yè)問(wèn)題，有些孩子在寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，大部分的孩子是寫作業(yè)拖拉磨蹭，每次都需要家長(zhǎng)的催促才能勉強(qiáng)完成，如果家長(zhǎng)不催促，那么孩子一點(diǎn)都不會(huì)想起來(lái)做作業(yè)。

寫作業(yè)拖拉的孩子怎么治

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的影響也最大。家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書，自然而然孩子也是愛(ài)學(xué)習(xí)的，如果家長(zhǎng)看看抱著一個(gè)手機(jī)，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機(jī)。

2、預(yù)估每科作業(yè)所需要的時(shí)間。家長(zhǎng)了解作業(yè)難度之時(shí)，順便和孩子一起預(yù)估一下每項(xiàng)作業(yè)所需的時(shí)間，當(dāng)孩子做作業(yè)的時(shí)候，用計(jì)時(shí)器記好時(shí)間，并制定出按時(shí)完成和不按時(shí)按成作業(yè)的獎(jiǎng)懲制度。

這里有個(gè)小技巧告訴大家，那就是雖然使用了計(jì)時(shí)器倒計(jì)時(shí)，但太小的孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，所以可適當(dāng)?shù)脑跁r(shí)間過(guò)去一半或剩下幾分鐘的時(shí)候提醒一下孩子，讓他們注意一下作業(yè)的進(jìn)度。

3、制定作業(yè)的規(guī)則。制定做作業(yè)的規(guī)則也非常重要，許多孩子在做作業(yè)的時(shí)候會(huì)要喝水、吃東西、上廁所，所以家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)之前讓他們喝好水、上好廁所，并告訴他們一旦開(kāi)始做作業(yè)就不允許再提出喝水、上廁所的要求。

寫作業(yè)困難是現(xiàn)在孩子普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，孩子一到寫作業(yè)就渴了、餓了，各種瑣事一大堆，時(shí)刻挑戰(zhàn)著家長(zhǎng)的耐心，有些脾氣暴躁的家長(zhǎng)連打帶罵，孩子最終在哭聲中完成作業(yè)，其實(shí)打罵孩子不是好的教育方法，家長(zhǎng)要找到孩子不愿意寫作業(yè)的原因，對(duì)癥下藥，引導(dǎo)孩子。

孩子拖拉不寫作業(yè)怎么教育

1、不要放任自由。很多家長(zhǎng)都感覺(jué)自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實(shí)，這樣的想法本無(wú)可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

2、勤快不要懶散。我們應(yīng)該讓孩子盡量勤快一些，而不是非常散漫，沒(méi)有上進(jìn)心，一定要讓孩子的性格非常的積極向上，做事情勤快，千萬(wàn)不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病，盡量行動(dòng)迅速。

3、提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)?，孩子不寫作業(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會(huì)占用大量的時(shí)間寫作業(yè)。

4、讓孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間的價(jià)值：孩子做事磨蹭很大程度上是因?yàn)樗€沒(méi)有時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要想辦法使孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，它買不著、借不到、留不住、回不來(lái)。你要磨蹭它就會(huì)悄悄溜掉，只有珍惜它、抓緊它，才會(huì)“延長(zhǎng)”它。

提到孩子寫作業(yè)，很多家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生共鳴，孩子寫作業(yè)拖拉、磨蹭，效率低，錯(cuò)誤率高。家長(zhǎng)們十分無(wú)奈，想讓孩子好好寫作業(yè)怎么就那么難。其實(shí)孩子寫作業(yè)困難，與孩子的聽(tīng)課效率，學(xué)習(xí)習(xí)慣等有很大關(guān)系，孩子上課聽(tīng)不懂，作業(yè)不會(huì)寫，效率自然也很差。

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長(zhǎng)該怎么辦

督促鼓勵(lì)。很多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)，會(huì)過(guò)度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會(huì)讓他感覺(jué)很有壓力，寫作業(yè)速度會(huì)減慢很多。所以建議家長(zhǎng)少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

獎(jiǎng)懲制度。面對(duì)孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長(zhǎng)就想出了獎(jiǎng)懲制度。比如說(shuō)每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時(shí)間沒(méi)有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。

以身作則。做為家長(zhǎng)要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，自己不要在孩子面前玩手機(jī)和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個(gè)榜樣。

培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)不只是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，它是表現(xiàn)在生活當(dāng)中的多個(gè)方面。平時(shí)生活當(dāng)中不注重培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念，不只是做作業(yè)慢，做任何事都慢。

愛(ài)玩是孩子的天性，尤其是到了初中的孩子，他們的心理和見(jiàn)識(shí)都在不斷地成長(zhǎng)，愛(ài)玩的心也越來(lái)越強(qiáng)烈，所以，很多孩子將家庭作業(yè)看做是一種束縛，不愿意寫，成績(jī)自然也就提不上去，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子規(guī)劃時(shí)間，讓孩子更好的分配學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。

初中不寫作業(yè)的孩子怎么治

1、讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任。從小很多孩子都是在長(zhǎng)輩的疼愛(ài)下成長(zhǎng)的，長(zhǎng)輩總是主動(dòng)地為孩子承擔(dān)了很多事情。習(xí)以為常，孩子沒(méi)有責(zé)任感，認(rèn)為很多事都是大人應(yīng)該做的，催促自然就是沒(méi)有用的。

2、父母監(jiān)督孩子。到了初中，雖然父母已經(jīng)退居二線，不再進(jìn)行作業(yè)的輔導(dǎo)，但是還是可以請(qǐng)父母坐在自己旁邊進(jìn)行監(jiān)督，明確告訴父母如果發(fā)現(xiàn)自己在寫作業(yè)時(shí)有分心現(xiàn)象或者開(kāi)始玩手機(jī)，就要提醒自己，甚至可以加一些懲罰或者批評(píng)的措施，這樣幾次后，自己寫作業(yè)時(shí)注意力就會(huì)集中了。

3、讓孩子心中有目標(biāo)。作業(yè)和課外班就不是件苦差事，反倒是樂(lè)意做的事，比方激勵(lì)孩子下次考試是不是要前進(jìn)幾名，或者誰(shuí)考試名次在你前面，我覺(jué)得你比某人學(xué)習(xí)要好，下次咱們一定要超過(guò)他，小孩心中一但有了目標(biāo)，做完作業(yè)還要多學(xué)課外班，爭(zhēng)取自己理想的名次。

4、及時(shí)鼓勵(lì)。有孩子上初中了一直都不喜歡做作業(yè)，突然有一天就交作業(yè)了，老師就要抓住這次機(jī)會(huì)在全班面前表?yè)P(yáng)他，讓他感覺(jué)有成就感，以此更有興趣去完成以后的作業(yè)，記住，不要放棄任何一次有可能改變孩子不寫作業(yè)的行為的機(jī)會(huì)。

輔導(dǎo)孩子作業(yè)是很多家長(zhǎng)感到頭疼的一件事情，孩子寫個(gè)作業(yè)，總是能把家里鬧的雞飛狗跳，全家不得安寧。比如有的孩子寫作業(yè)特別不專心，經(jīng)常拖拖拉拉的，家長(zhǎng)都喊破嗓子了，孩子還是不緊不慢的。那么，這樣的孩子，又該怎么教育呢？

孩子寫作業(yè)不專心拖拉怎么辦

1、讓孩子對(duì)作業(yè)有參與感。溝通時(shí)，盡量把祈使句換成疑問(wèn)句，讓孩子由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)換成主動(dòng)思考。比如：把"吃完飯了，趕緊進(jìn)屋去寫作業(yè)去?！睋Q成“我們吃完野外飯了，接下來(lái)該做什么？”把“趕緊先寫語(yǔ)文，寫完語(yǔ)文再寫數(shù)學(xué)。”換成：“你想先寫什么？”

對(duì)上面的疑問(wèn)，要給予孩子充分思考的時(shí)間，并耐心地等待孩子的回答。很多家長(zhǎng)覺(jué)得等待孩子自己回答比直接命令他要節(jié)省時(shí)間，但你要知道，經(jīng)過(guò)自己思考，從嘴巴里說(shuō)出來(lái)的話，要比聽(tīng)到的話有用的多。試想下，換作是你，被命令“你必須努力工作”和自發(fā)的“我一定會(huì)努力工作”，哪個(gè)更有干勁兒？對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，亦是如此。

2、讓鬧鐘提醒代替家長(zhǎng)的催促。孩子對(duì)時(shí)間的概念還很模糊，自然做起事來(lái)就不著急。給孩子買一個(gè)代替家長(zhǎng)催促的小鬧鐘，把孩子晚飯后寫作業(yè)、完成作業(yè)、洗漱、上床睡覺(jué)的時(shí)間都設(shè)定好，讓小鬧鐘提醒孩子，這比家長(zhǎng)的催促要好一萬(wàn)倍，孩子慢慢也會(huì)對(duì)10分鐘、半小時(shí)、一個(gè)小時(shí)的概念越來(lái)越清楚。一個(gè)有時(shí)間觀念的孩子，以后做什么事情都不會(huì)拖拉了。

3、幫孩子把大作業(yè)分解成小的目標(biāo)。不光孩子，大人面對(duì)一大堆的任務(wù)時(shí)也有壓力。教孩子把作業(yè)任務(wù)進(jìn)行分類，寫作業(yè)前先用記事本規(guī)劃一下：把書面作業(yè)放在前面完成，背誦的、較少的書面作業(yè)穿插在中間進(jìn)行。寫一會(huì)兒背誦一會(huì)兒，交替進(jìn)行可以使孩子得到休息，不易產(chǎn)生疲倦感。

有的孩子由于基礎(chǔ)差或課堂內(nèi)容沒(méi)有很好地消化，做起作業(yè)來(lái)吃力，寫作業(yè)非常磨蹭，導(dǎo)致每天都要熬夜寫作業(yè)，不僅學(xué)得很累，對(duì)自己的健康非常不利，而且會(huì)導(dǎo)致白天沒(méi)精神上課，注意力分散，學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。那么，初中孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦？

初中孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦

1、做好課前預(yù)習(xí)工作

有的同學(xué)是因?yàn)閷?duì)知識(shí)點(diǎn)不熟悉而出現(xiàn)寫作業(yè)磨蹭的問(wèn)題，那么，同學(xué)們必須做好課前預(yù)習(xí)工作。因?yàn)槌踔欣蠋煹闹v課進(jìn)度比較快，而且每堂課向?qū)W生傳授的知識(shí)點(diǎn)多、難度大。如果同學(xué)們能堅(jiān)持每天做好課前預(yù)習(xí)工作，就能跟上老師的講課進(jìn)度，抓住聽(tīng)課的重難點(diǎn)，還能在課上把需要掌握的知識(shí)點(diǎn)消化吸收到位，也就不會(huì)因?yàn)閷?duì)知識(shí)點(diǎn)不熟悉而出現(xiàn)寫作業(yè)磨蹭的問(wèn)題。

2、提高寫作業(yè)專注度

同學(xué)們要根據(jù)當(dāng)天的作業(yè)量制定寫作業(yè)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃上的安排完成各科作業(yè)，這樣做就能按部就班地完成各項(xiàng)作業(yè)。而且，同學(xué)們要合理解決作業(yè)中遇到的難題，千萬(wàn)不能鉆牛角尖，如果一時(shí)想不出解題思路，就先做其他作業(yè)，等所有作業(yè)都完成以后，再來(lái)對(duì)付這些難題，這樣做就不會(huì)因?yàn)閭€(gè)別幾道題影響作業(yè)的整體完成進(jìn)度

有很多家長(zhǎng)抱怨孩子寫作業(yè)總是拖拖拉拉，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教催促，就是不管用，面對(duì)孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的情況，家長(zhǎng)一定要引起重視采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

孩子寫作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦

1、提高孩子的興趣。了解孩子的興趣愛(ài)好，盡量讓他們從事自己喜歡的活動(dòng)。興趣是最好的老師，當(dāng)孩子對(duì)某項(xiàng)任務(wù)感興趣時(shí)，他們往往更愿意投入精力，自然也就不會(huì)拖拖拉拉。

2、設(shè)立計(jì)劃和目標(biāo)。和孩子一起制定合理的日常計(jì)劃和目標(biāo)，明確每項(xiàng)任務(wù)的完成時(shí)間。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣，并且讓他們意識(shí)到時(shí)間的重要性。

3、設(shè)置有明確截止時(shí)間的目標(biāo)。讓孩子知道做事情必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不然會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。可以將目標(biāo)寫在便簽或日歷上，讓孩子能夠隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督。

4、幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。孩子需要明白做事情不能一拖再拖，否則會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。向孩子灌輸正確的道德觀念和責(zé)任意識(shí)，讓孩子明白自己的拖延會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生不良影響。