小孩考低分家長(zhǎng)怎么辦

孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)多是在課堂上通過(guò)老師傳授的，因此孩子的聽(tīng)課效率對(duì)成績(jī)有著很大的影響，一些孩子在學(xué)習(xí)是出現(xiàn)上課開(kāi)小差，不好好聽(tīng)課的現(xiàn)象，家長(zhǎng)知道后，一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子意識(shí)到聽(tīng)課的重要性，并與孩子一起尋找聽(tīng)課的方法，多多鼓勵(lì)孩子。

小孩上課不聽(tīng)課家長(zhǎng)該怎么辦

找出原因：家長(zhǎng)需要與孩子溝通，了解孩子上課不聽(tīng)講的原因，是因?yàn)槁?tīng)不懂、身體不適、注意力不集中、缺乏興趣、情緒不穩(wěn)定還是其他原因。針對(duì)不同的原因，采取相應(yīng)的措施。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長(zhǎng)可以幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、正確使用學(xué)習(xí)資源等。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子多參加一些有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

與老師溝通：家長(zhǎng)可以與孩子的老師溝通，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也可以向老師建議一些有效的教育方法。

平時(shí)多鼓勵(lì)：不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專(zhuān)注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

作為學(xué)生，總是要面臨考試的，就算成績(jī)?cè)俸玫膶W(xué)生，多多少少還是懼怕考試的，這樣就很容易導(dǎo)致孩子在考試中不能發(fā)揮出正常的水平，不僅對(duì)孩子造成了困擾，也對(duì)家長(zhǎng)造成了困擾，那么面對(duì)孩子害怕考試的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么措施呢？

小孩怕考試家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)們減少對(duì)孩子的壓力。其實(shí)考試本身并不可怕，可怕的是在考試過(guò)后，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子考試成績(jī)的評(píng)價(jià)。如果孩子的考試成績(jī)比較好，那么孩子就能得到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，就用鼓勵(lì)可以成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力，那么這個(gè)孩子對(duì)考試可能就沒(méi)有太大的恐懼。

為了改變孩子對(duì)于考試產(chǎn)生的恐懼，家長(zhǎng)們一定不要給孩子太大的壓力。每個(gè)孩子都希望自己有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是每個(gè)孩子的能力不同。對(duì)于孩子的考試成績(jī)，家長(zhǎng)們都要對(duì)此鼓勵(lì)，不管孩子的考試分?jǐn)?shù)是高還是低。

2、引導(dǎo)孩子有積極樂(lè)觀的心態(tài)。很多孩子害怕考試，就是因?yàn)楹⒆記](méi)有保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，孩子們會(huì)覺(jué)得，如果自己考不好，就肯定會(huì)受到家長(zhǎng)的批評(píng)，所以，每一次考試的時(shí)候，孩子們都有很大的壓力，這就很容易導(dǎo)致孩子不能發(fā)揮出正常水平。

所以，家長(zhǎng)們一定要對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)，讓孩子用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)考試。家長(zhǎng)要告訴孩子，考試成績(jī)不是最重要的，做到了努力學(xué)習(xí)才是最重要的，這次考試成績(jī)不理想，可以再接再厲。

孩子厭學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，不喜歡寫(xiě)作業(yè)，總是拖拉磨蹭，上課也總是不認(rèn)真聽(tīng)講，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子這樣的情況時(shí)，要注意引導(dǎo)孩子，及時(shí)采取措施幫助孩子。

如果小孩厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦

1、不要給孩子施加壓力。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)父母的心愿，但是現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，孩子不僅要在學(xué)校承受學(xué)習(xí)的壓力，回家還要聽(tīng)父母的嘮叨和教育，周末還要去各種補(bǔ)習(xí)班，因此孩子的心理負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，這時(shí)父母一定不要繼續(xù)再給孩子施加壓力，一定要先減輕孩子的負(fù)擔(dān)。

2、要迅速掌握孩子的情況。如果之前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況不太了解，現(xiàn)在要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，了解他在學(xué)校的各種表現(xiàn)。同時(shí)，及時(shí)向老師反饋他在家中的學(xué)習(xí)情況，反常行為，并請(qǐng)老師給予孩子更多的關(guān)注。

嘗試去尋找孩子的同伴，從側(cè)面也可以更多地掌握孩子近期的心理動(dòng)向。不管你觀察、了解到哪些信息，不要跑去質(zhì)問(wèn)孩子，或是去揭穿孩子。要想成功解決這個(gè)難題，你始終應(yīng)該跟孩子站在同一邊，而不是對(duì)立面。

3、幫助孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子的心理壓力得到了緩解，或是孩子去體驗(yàn)過(guò)生活的艱辛，想要回歸學(xué)校，一定要真誠(chéng)地鼓勵(lì)孩子，切莫給出幸災(zāi)樂(lè)禍的姿態(tài)。

孩子升入初中，此時(shí)產(chǎn)生厭學(xué)心理，一部分原因可能來(lái)源于孩子不適應(yīng)初中生活，還有一部分原因可能是初中的學(xué)習(xí)任務(wù)量大，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了畏難情緒，而產(chǎn)生厭學(xué)心理，那么，孩子有厭學(xué)情緒家長(zhǎng)怎么緩解呢？

小孩上初二不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、多與孩子溝通，和他做朋友。不要仗著是家長(zhǎng)的身份就對(duì)孩子肆無(wú)忌憚的謾罵和指責(zé)，雖然他有做的不好的地方，也該受到相應(yīng)的懲罰。但是我們反過(guò)來(lái)想既然指責(zé)謾罵教育不了，我們何不試試來(lái)個(gè)“佛性教育”。

和孩子做朋友，拋開(kāi)學(xué)習(xí)，討論他的愛(ài)好和學(xué)校生活，給他生活上遇到的問(wèn)題出謀劃策，解決困擾他的問(wèn)題。慢慢的我們?cè)偬岢鰧W(xué)習(xí)的要求，我們知道孩子對(duì)待朋友關(guān)系之間都比較講義氣，所以他會(huì)以感恩我們的方式慢慢轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、正面積極的話語(yǔ)，肯定他的學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)經(jīng)常以批評(píng)和提出短板為主，目的讓孩子不要驕傲，時(shí)刻記住自己的不足，好加以改正。事實(shí)上，過(guò)多的批評(píng)和嘮叨，會(huì)讓孩子喪失信心，從而產(chǎn)生自暴自棄的年頭，認(rèn)為自己就是這樣無(wú)可救藥。如果家長(zhǎng)們肯把糾正問(wèn)題的時(shí)間，用在去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)上，并且不斷的加以肯定，孩子自信心爆棚后，會(huì)愿意做的更好。

3、制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢韵葟暮⒆拥娜蹴?xiàng)抓起，因?yàn)楹⒆拥娜蹴?xiàng)肯定學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)高，甚至可能不及格。抓住這門(mén)功課，不僅提高成績(jī)的余地大，而且成績(jī)提高與否一目了然。讓他感到只要肯學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有收獲，讓孩子在學(xué)習(xí)上獲得成就感。

孩子在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)注的事情，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，家長(zhǎng)們各種工作都做了，可成績(jī)還是一落千丈，有些家長(zhǎng)便表現(xiàn)的非常焦慮，其實(shí)孩子成績(jī)不好原因有很多，家長(zhǎng)要找到根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

小孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)很焦慮怎么辦

1.相信孩子

家長(zhǎng)要抱有信心，以積極地心態(tài)面對(duì)。其次搞清楚孩子成績(jī)差原因，不然孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)榇蠖嗪⒆釉从跓o(wú)法完成的挫敗感，無(wú)法面對(duì)自己的失敗和無(wú)能，無(wú)法面對(duì)老師家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)，從而厭惡學(xué)習(xí)。

2.放松心態(tài)，了解孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)

作為父母，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)不理想，就不能淡定從容地面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶著焦慮去指導(dǎo)孩子，孩子更加不會(huì)從學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。尤其是家長(zhǎng)每天指責(zé)孩子成績(jī)差，老念叨孩子不知道加油學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

高一是孩子高中生活的開(kāi)始，如果在高一的時(shí)候?qū)W習(xí)就不好，那么再往后學(xué)，只會(huì)越來(lái)越難。所以家長(zhǎng)在遇到孩子高一成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)要多想辦法，去提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子有一個(gè)好的開(kāi)始。

高一小孩成績(jī)差家長(zhǎng)怎么辦

1、做好預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)。高中知識(shí)難度增加，如果不預(yù)習(xí)直接聽(tīng)課，很多學(xué)生會(huì)感覺(jué)像聽(tīng)天書(shū)似的。所以，在老師講新課之前，一定要先預(yù)習(xí)，提前了解老師新課講的內(nèi)容，這樣老師講的時(shí)候就能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；復(fù)習(xí)跟預(yù)習(xí)是配套的，預(yù)習(xí)很重要，復(fù)習(xí)也很重要。高中生一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，否則學(xué)習(xí)的內(nèi)容很快會(huì)忘記。

2、做好錯(cuò)題反思，總結(jié)歸納錯(cuò)題。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，高一學(xué)生容易忽視錯(cuò)題反思環(huán)節(jié)。錯(cuò)題反思是非常重要的環(huán)節(jié)，如果錯(cuò)題不反思，慢慢地就會(huì)形成思維定式，遇到同種類(lèi)型的題，出現(xiàn)的仍然是錯(cuò)誤的解題方法。所以，同學(xué)們要做好錯(cuò)題反思，分析錯(cuò)題為何出錯(cuò)，把做錯(cuò)的原因找出來(lái)，然后針對(duì)性地改正。錯(cuò)題少了，對(duì)的題也就多了。

3、高效利用時(shí)間。到了高中之后，很多學(xué)生會(huì)感覺(jué)時(shí)間不夠用。老師布置的作業(yè)很多，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完。不懂得知識(shí)點(diǎn)很多，解決了舊的，又來(lái)新的。高一時(shí)間緊、任務(wù)重，高一新生一定要養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，高效利用時(shí)間。在學(xué)習(xí)之前可以做計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，延長(zhǎng)時(shí)間的寬度。

4、重視課后練習(xí)跟老師布置的作業(yè)。高一剛開(kāi)始的知識(shí)點(diǎn)不難，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)點(diǎn)難度會(huì)越來(lái)越深。很多學(xué)生由于剛開(kāi)始的知識(shí)點(diǎn)不難，可能會(huì)忽視課后習(xí)題。認(rèn)為習(xí)題不重要，不做習(xí)題或者簡(jiǎn)單做一遍就行了。

作為家長(zhǎng)要知道，孩子出現(xiàn)任何問(wèn)題都是有原因的，厭學(xué)也是，孩子一旦對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，孩子的表現(xiàn)是很明顯的，所以家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)之后，一定要找出孩子厭學(xué)的原因，緩解孩子厭學(xué)情緒，讓孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。

小孩厭學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

1、控制情緒。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在厭學(xué)情緒后，切忌動(dòng)手揍孩子一頓或者痛罵孩子一番，要知道這樣做只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)激起孩子的逆反心理，讓孩子更加厭學(xué)。因此家長(zhǎng)不妨控制好自己的情緒，保持冷靜，思考合適的解決辦法。

2、以身作則，注重言傳身教。推掉不必要的應(yīng)酬，扔掉不良嗜好，放下手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦，拿起課外書(shū)吧！閱讀不僅能豐富自己的世界，也能為孩子提供榜樣的力量。試問(wèn)，當(dāng)你在認(rèn)真看書(shū)時(shí)，孩子好意思打游戲嗎？

小時(shí)候心里總是埋怨自己的父母，只會(huì)吵孩子，打壓式教育?，F(xiàn)在為人父母后才發(fā)現(xiàn)，自己也不知道該如何跟自己的孩子溝通，跟孩子關(guān)系也出現(xiàn)了隔閡。

3、予以理解。現(xiàn)在教育內(nèi)卷，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，也就很容易心生厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)需要予以理解，多去跟孩子耐心交流，了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的難題，并幫忙克服，助力孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。