初一生物不好初二能學好嗎

初一生物不好提高成績可采取的辦法：1、家長要培養(yǎng)孩子學習生物的興趣，激發(fā)孩子學習的積極性；2、幫助孩子尋找正確的學習方法，培養(yǎng)孩子的學習能力，讓孩子學會總結反思；3、引導孩子聯(lián)系生活實際記憶知識點，也可以幫助孩子制作思維導圖進行記憶。

初一生物不好初二能學好嗎

初一生物不好，到了初二還是有機會學好的。如果初一生物不好，沒有打下基礎，學初二的生物會比較吃力。當然初二學到的部分知識與初一學到的知識沒有關聯(lián)的話，那是不影響的。但綜合來說，初二課本與初一課本生物知識也是相關聯(lián)的，所以如果初一生物不好，學相關聯(lián)的初二知識會有些吃力。但是只要愿意努力學習，孩子的成績還是能提高的。

初一生物怎么提高成績

1、培養(yǎng)孩子對學習生物的興趣

物其實就是對所有生命體的研究，包括植物到動物，人類。這些在生活中也是可以看到的。學生也會有好奇心，也想更多的了解它們。興趣是最好的老師。通過日常觀察和做實驗，看課本，上課聽老師講課，就會對這門課有更多的認識。平時去書店也可以多看動植的繪本，圖片，以及通過電視節(jié)目來加強這方面的學習的興趣。研究各種不同的生物，本身也是件有趣的事情。

2、幫助尋找正確的學習方法

生物的學習在初中只有二年的時間。初二就要結業(yè)了。所以要加強理解，便于記憶。平時也要研究記憶的方法。圖表，短句，關鍵詞等等。只要能讓自己記住的方法，都可以去嘗試一下。生物的內容和知識點比較多，還要學好歸納總結，舉一反三。也可以聯(lián)系實際，在生活中多觀察。思維導圖就是個不錯的記憶辦法。

3、可以聯(lián)系生活實際記憶

生物這門學科是一個很神奇的學科，學生在學習這個學科中，學生一定會充滿好奇心理。同時但當學生學習到學生在生活中接觸的生物時，學生可以利用在腦海中的景象學習知識，這樣有利于學生記住知識。從而生物書中的知識很好理解，輕松提升學習成績。

學生在空閑的時間里，學生可以將自己學習過的知識，做成一個思維導圖。這樣在學生復習的時候學生能夠一下子就能找到知識點，再也不用上書中找到知識點了。這很方便，在學生需要記憶的時候，還很便捷，記憶的效率還很高。