不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦初中生

現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，孩子不但要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，回家還有一大堆作業(yè)要做，有的孩子甚至寫(xiě)作業(yè)到夜里12點(diǎn)，還沒(méi)寫(xiě)完，于是就會(huì)產(chǎn)生擺爛心理，不愿意寫(xiě)作業(yè)，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解孩子得壓力，引導(dǎo)孩子提升寫(xiě)作業(yè)效率，幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦初中生

1、針對(duì)時(shí)間觀念差的孩子，建議家長(zhǎng)最好給孩子定一個(gè)最后完成時(shí)間，如果孩子沒(méi)有完成，讓孩子正常睡覺(jué)，到了第二天，老師自會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，只不過(guò)這個(gè)方法要少用，要視情況而定。

2、針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子，父母可以給孩子提個(gè)小建議，例如：孩子，你可以先把會(huì)做的題先做了，不會(huì)做的我們先放到一邊，等你做完了會(huì)做的，我們?cè)僖黄鹧芯俊?/p>

3、注意力不集中的孩子，家長(zhǎng)可以改變一下孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，主要要求有：書(shū)桌要簡(jiǎn)潔，不要出現(xiàn)與學(xué)習(xí)不相關(guān)的東西，要安靜隔音效果好，最好是外面的動(dòng)靜，孩子聽(tīng)不到，不能任何人打擾到孩子的一個(gè)環(huán)境。

4、積極的與孩子溝通交流，用合理的方式引導(dǎo)孩子，讓其明白只有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，多練習(xí)，才能掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)成果，只有多練習(xí)才能熟能生巧，考試才能取得好成績(jī)。

5、幫功孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，切忌目標(biāo)不要太高，更不能額外增加作業(yè)量，以免引起孩子逆反心理，最終適得其反。

6、贊揚(yáng)鼓勵(lì)：及時(shí)贊揚(yáng)孩子的努力和進(jìn)步，為孩子提供正面的反饋和動(dòng)力，幫助孩子更有信心和動(dòng)力去完成作業(yè)。

7、與老師聯(lián)系：與孩子的老師聯(lián)系，尋求老師的幫助和建議。老師可以給予專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和支持，幫助孩子克服寫(xiě)作業(yè)的困難。

初一做作業(yè)到12點(diǎn)正常嗎

不太正常！大部分孩子初一的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不要超過(guò)九點(diǎn)。

1、分析孩子寫(xiě)作業(yè)到很晚的原因，和孩子的班主任老師溝通，班主任作為班級(jí)的協(xié)調(diào)者，對(duì)班級(jí)的課任老師比較熟悉。他很容易就弄清楚孩子每天的作業(yè)量是否適量，如果有些課程作業(yè)比較多的話(huà)，班主任也容易和科任老師進(jìn)行溝通，只要適當(dāng)減少作業(yè)量就可以了。

2、孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)是否磨蹭，如果各科老師布置的作業(yè)都是在適量范圍之內(nèi)，那么就要觀察孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)的態(tài)度問(wèn)題，有些孩子不到一定的時(shí)間是不想寫(xiě)作業(yè)的，這些孩子回到家之后不是玩手機(jī)就是看電視。

3、觀察孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)是否專(zhuān)心致志，有些孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，本來(lái)40分鐘能夠完成，但是孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒吃點(diǎn)兒東西，一會(huì)兒用手機(jī)查查不會(huì)的題目，無(wú)形之中就會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間。

4、觀察孩子是否情緒不佳。放學(xué)后學(xué)生認(rèn)為終于可以玩了，在玩得高興時(shí)被家長(zhǎng)拉回來(lái)寫(xiě)作業(yè)，就會(huì)產(chǎn)生不良情緒，對(duì)作業(yè)及學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。另外家長(zhǎng)監(jiān)督太多、作業(yè)難度太大或量太多等都會(huì)導(dǎo)致作業(yè)情緒不佳。

5、了解孩子的聽(tīng)課效率，課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)就不知道應(yīng)該怎么下手。作業(yè)的目的是讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)，課堂知識(shí)為基礎(chǔ)是高效率作業(yè)的前提，而有的學(xué)生圖省事，做作業(yè)前不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容，作業(yè)拿過(guò)來(lái)就做，這樣寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)不下去了。

初中生作業(yè)太多寫(xiě)不完，應(yīng)該熬夜寫(xiě)還是早起補(bǔ)

研究表明，如果一個(gè)人的睡眠不充足的話(huà)，那是一定會(huì)影響第二天的精神的，所以說(shuō)不提倡學(xué)生晚上熬夜寫(xiě)作業(yè)。

1、學(xué)生們每天的精力都是有限的，白天在學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)達(dá)到了疲憊的狀態(tài)。要是學(xué)生還熬夜寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，那么對(duì)學(xué)生睡眠是有嚴(yán)重影響的，而且學(xué)生熬夜寫(xiě)作業(yè)后，第二天上課的精神也是無(wú)精打采，這樣學(xué)習(xí)效率就不能保證了。

2、學(xué)生經(jīng)常熬夜對(duì)身體的發(fā)育也是存在很大影響的，因?yàn)閷W(xué)生在初中階段，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要是長(zhǎng)期熬夜的話(huà)，對(duì)身體發(fā)育是有很大影響的。

3、學(xué)生最好給自己制定一個(gè)時(shí)間表，例如規(guī)劃好自己每天晚上休息的時(shí)間，讓自己保證在晚上11點(diǎn)之前睡覺(jué)，早上提前早起1個(gè)小時(shí)補(bǔ)作業(yè)。

初中生正確寫(xiě)作業(yè)的方法有哪些？家長(zhǎng)請(qǐng)收藏

1、有規(guī)劃的去寫(xiě)作業(yè)，有很多的初中學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都缺乏規(guī)劃，他們看到這么多作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)自己想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，懂得學(xué)習(xí)的學(xué)生，就會(huì)選擇自己對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃，自己應(yīng)該先寫(xiě)哪一門(mén)學(xué)科，遇到不會(huì)的怎么辦，他們都是有辦法的。

2、與同學(xué)一起完成作業(yè)，初中生在學(xué)校里邊有自己好朋友的，他們會(huì)經(jīng)常在一起玩耍，而且也會(huì)在一起寫(xiě)作業(yè)，這并不是說(shuō)學(xué)生可以在一起互相抄作業(yè)，因?yàn)閮蓚€(gè)學(xué)生在一起寫(xiě)作業(yè)，可以形成很好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、提升自己的寫(xiě)字速度。有的學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候速度非常慢，這并不是因?yàn)樗约翰粫?huì)寫(xiě)，原因就是學(xué)生寫(xiě)字寫(xiě)得太慢，這樣的問(wèn)題也會(huì)出現(xiàn)在考試中，有的學(xué)生成績(jī)是比較不錯(cuò)的，但是總是難得高分。

4、利用碎片化的時(shí)間完成抄寫(xiě)類(lèi)的作業(yè)，抄寫(xiě)類(lèi)的作業(yè)是最浪費(fèi)時(shí)間的，也是最枯燥無(wú)味的，所以利用碎片化的時(shí)間，課間時(shí)間和碎片化的時(shí)間，能做多少是多少，這有助于緩解你的作業(yè)壓力。

5、嘗試讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。考試之所以能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，是因?yàn)槟阒酪谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題目，所以寫(xiě)作業(yè)也要像考試一樣，給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間，這樣至少能提高50%的效率。