七年級(jí)成績(jī)差的補(bǔ)救方法

初中是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要階段，一些孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)們看在眼里，急在心里。初中孩子成績(jī)下滑的原因有很多，如科目難度加大、學(xué)習(xí)態(tài)度改變等，家長(zhǎng)要想幫助孩子提高成績(jī)，就要找出問題所在，對(duì)癥下藥。

七年級(jí)成績(jī)差的補(bǔ)救方法

1.找出問題所在：需要幫助孩子自我檢查，了解孩字在哪些科目、哪些方面存在不足，找出學(xué)習(xí)上的問題所在，針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)救。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每天、每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證每個(gè)科目都有足夠的時(shí)間來復(fù)習(xí)和鞏固?？梢灾贫繕?biāo)和計(jì)劃，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)的檢查和調(diào)整，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題。

3.建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。需要養(yǎng)成定時(shí)定量、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、記筆記、做作業(yè)、做題等好習(xí)慣，通過不斷練習(xí)來提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保證充足的睡眠時(shí)間和合理的飲食結(jié)構(gòu)，保持良好的身體狀態(tài)。

4.幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，不要僅注重成績(jī)。因?yàn)槌跻皇且粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要適應(yīng)新環(huán)境和要求。

5.培養(yǎng)孩子的自信心：初一的孩子成績(jī)差了以后，在單元考試、月考或期中期末考試的時(shí)候成績(jī)總會(huì)墊底，這樣就會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心。培養(yǎng)孩子的自信心和自主學(xué)習(xí)能力、有助于孩子綜合素質(zhì)繁榮提升、對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有益。

孩子上初中成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺椿厥?/strong>

1.科目多。小學(xué)主要有語數(shù)英三科，初中的科目有語數(shù)英政史地生理化?？颇吭龆?，適應(yīng)能力差的學(xué)生成績(jī)下滑非常明顯，甚至有些學(xué)生由優(yōu)等生下滑到倒數(shù)。

2.環(huán)境變。由小學(xué)到初中，環(huán)境變化很大，從生活環(huán)境到學(xué)習(xí)環(huán)境都完全變了，沒有及時(shí)適應(yīng)調(diào)整的學(xué)生肯定成績(jī)下降。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。小時(shí)候，學(xué)生對(duì)老師言聽計(jì)從，到了中學(xué)后，隨著獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，學(xué)生開始有了自己的看法，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這就會(huì)直接影響學(xué)生的成績(jī)。

4.學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法可能不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)需求，需要學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和理解。

5.缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子可能沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)或沒有熱愛學(xué)習(xí)的興趣?？梢院秃⒆右黄鹬贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子參加一些興趣班或活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

初中孩子成績(jī)差厭學(xué)，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

1.培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。都說興趣是最好的老師，當(dāng)興趣成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力時(shí)，無需家長(zhǎng)的督促，孩子會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。而對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的一大前提是讓孩子獲得成就感，獲得成就感的次數(shù)逐漸變多，學(xué)習(xí)興趣自然而然就養(yǎng)成了。

2.不要過多否定孩子。大人和小孩所能看見的事物和角度往往是不同的。根據(jù)常理和規(guī)則否定孩子的想法，只是在打擊孩子的創(chuàng)造力和想象力。所以家長(zhǎng)不要著急否定孩子，而是可以試著讓他們自己嘗試尋找答案，找到屬于自己的最優(yōu)解法。同時(shí)，這也是發(fā)展獨(dú)立人格和獨(dú)立思考能力的正確方式。

3.家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子放松。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放松，接納這些問題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。

4.為孩子創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于上初中的孩子來說非常重要，保持一個(gè)干凈、安靜、井井有條的房間可以幫助他們集中精力，將學(xué)習(xí)納入日常習(xí)慣。這意味著確保有一個(gè)舒適的工作區(qū)，適當(dāng)?shù)恼彰骱妥銐虻目臻g來存儲(chǔ)書籍和課外活動(dòng)材料。

5.家長(zhǎng)要以身作則。父母是孩子最好的老師，一個(gè)家庭，如果父母只知道吃喝享樂，那孩子必然不會(huì)養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以，在家庭教育中，父母的作用非常重要。父母?jìng)兛梢悦刻旎貋砜纯磿?，寫寫字，學(xué)習(xí)一些有益于自身的知識(shí)，從而讓孩子耳濡目染，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。