小學(xué)四年級倒數(shù)還有救嗎

孩子的學(xué)習(xí)成績是家長關(guān)注的重點，很多孩子學(xué)習(xí)成績不太理想，一直到小學(xué)四年級成績還是處于倒數(shù)的情況，家長們既著急又擔憂，其實四年級的孩子還小，可塑性非常強，家長平時幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的成績還是有很大可能提升的。

小學(xué)四年級倒數(shù)還有救嗎

4年級孩子的成績差肯定還有救。因為4年級的孩子還小，性格還沒有定型，可塑性非常大。再者小學(xué)4年級所學(xué)的內(nèi)容不僅淺而且容易，只要有耐心絕對可以讓孩子學(xué)好。

有的孩子小學(xué)成績不好，初中成績好，有的孩子小學(xué)成績好，初中成績不好，有的孩子一直到高中成績才好，這都沒定性的事兒，不要過早的去否定一個孩子，也不要過早的去肯定一個孩子。

家長要幫助孩子樹立信心和目標，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，正確指導(dǎo)孩子的作業(yè)，要有耐心，要堅持下去，不能動不動發(fā)脾氣，是無濟于事的。

家庭重視，老師重視，制定好計劃，有條不穩(wěn)地進行補缺補差，我相信孩子的成績肯定會提升。

孩子小學(xué)成績不好的原因

1.身體因素。身體狀態(tài)差，以及患病等都會影響每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)精力。平時督促孩子規(guī)律鍛煉，或者周六日帶孩子去打球、爬山等，愉悅心情，鍛煉身體。

2.心態(tài)因素。平時遇到困難，是逃避，找父母解決，還是獨立解決。依賴感強，遇到困難從來不嘗試自己解決的孩子，在學(xué)習(xí)上受影響最大。如果孩子走路跌倒了，不是很嚴重的情況下，鼓勵孩子自己靠自己站起來，培養(yǎng)孩子獨立解決困難的意識和能力。

3.無法抵制誘惑。癡迷于漫畫、動畫、游戲的學(xué)生，整體腦子里想著這些，根本沒心思學(xué)習(xí)。即便家長把手機、電腦收起來，也沒有什么作用。對于游戲，還是預(yù)防為主，教育為輔。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣差。學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子，家長需要配合老師糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度讓孩子努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一過程時間也許較長，但會有明顯效果。

5.孩子的學(xué)習(xí)興趣不高，玩性重，習(xí)慣差，但智力很好。這樣的孩子需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興超，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子成績倒數(shù)，父母如何幫助孩子提升成績

1.制定學(xué)習(xí)計劃：制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。合理安排時間，保證每個科目都有足夠的時間進行復(fù)習(xí)和鞏固。

2.找到學(xué)習(xí)方法：每個人的學(xué)習(xí)方法不同，可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方式?？梢酝ㄟ^閱讀、做題、講解等多種方式來加深對知識的理解和記憶。

3.多做練習(xí)：通過多做練習(xí)來提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績?？梢哉乙恍┫嚓P(guān)的練習(xí)冊或網(wǎng)上的習(xí)題進行練習(xí)，加深對知識的理解和記憶。

4.用賞識促進孩子主動學(xué)習(xí)。孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負擔，這是兩全其美的事情。所以父母要創(chuàng)造機會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學(xué)習(xí)的樂趣。

5.跟孩子一起找找目標，比如我們希望考什么大學(xué)，什么專業(yè)，讓他也感受一下大學(xué)是啥？然后看看現(xiàn)在的名次，和能考上大學(xué)的名次還差多少，然后分解計劃，做好短期目標。

6.階段性獎勵，考試沒考好是好事情，這樣就能一起找到問題做調(diào)整了。萬一考好了，必須好好獎勵，獎勵這段時間的努力，家長孩子都要獎。