小孩不想上學(xué)是什么原因
遇到孩子提出不想上學(xué)的想法時(shí),家長不能大發(fā)脾氣,責(zé)怪孩子的行為。而是要明白孩子極有可能在學(xué)校遇到問題了,此時(shí)最重要的是了解孩子遇到的問題是什么,家長和孩子好好進(jìn)行交談,幫助孩子分析問題,解決孩子的問題。
小孩不想上學(xué)是什么原因
1.提不起興趣
因?yàn)楹⒆觽€(gè)體差異,每個(gè)孩子喜歡的東西不同,興趣點(diǎn)也不同,在他們成長發(fā)育的過程中每一項(xiàng)技能都是通過探索學(xué)習(xí)而獲得,若因?yàn)楦改傅淖龇ɑ蛘呱钌系恼T因?qū)е潞⒆訉?duì)學(xué)習(xí)失去興趣,如老師上課枯燥,會(huì)使他們認(rèn)為上學(xué)是一件枯燥的事情,也會(huì)排斥上學(xué)。
2.學(xué)習(xí)環(huán)境差
學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的影響是很大的,沒有人會(huì)想在一個(gè)不好的環(huán)境中學(xué)習(xí),好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅能夠給孩子帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),為孩子提供更好的學(xué)習(xí)資源,更能激發(fā)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
而一個(gè)差的學(xué)習(xí)環(huán)境則會(huì)帶來完全相反的效果,不僅沒有好的體驗(yàn),還可能會(huì)分散孩子的注意力,影響孩子正常學(xué)習(xí)的進(jìn)行,從而導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)過程受阻,產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)心理。
3.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
孩子不愿上學(xué)是因?yàn)椴恢缹W(xué)習(xí)的明確目標(biāo)。不論哪一階段,如果孩子在學(xué)習(xí)過程中,不知道為什么要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么,孩子很容易在迷茫中厭學(xué)。
不想上學(xué)的孩子家長怎么引導(dǎo)
1.控制情緒不打罵好好溝通
孩子不想去學(xué)校了,作為家長肯定會(huì)生氣,但要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本問題,只會(huì)讓孩子更逆反,要做的就是好好和孩子談?wù)?,了解一下孩子不去學(xué)校的原因,看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。
2.讓孩子與一個(gè)小伙伴同行去學(xué)校
幫助孩子找他一個(gè)同班又住得較近的同學(xué)作朋友,這樣,以后去上學(xué)時(shí)就不會(huì)感到孤獨(dú),孩子也有安全感了。
3.讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性
如果面對(duì)這種情況,孩子不愿意上學(xué)。家長可以讓孩子去了解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí),讓孩子明白知識(shí)決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí),而自己不去學(xué)習(xí)的情況下,就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié),甚至都沒辦法跟別人做朋友了。
4.激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性
如果孩子是因?yàn)殚_學(xué)之后學(xué)習(xí)壓力大而產(chǎn)生焦慮感,家長就需要多和孩子溝通交流,不要給孩子太大的壓力,平時(shí)多鼓勵(lì)孩子,幫助孩子建立自信心,從而降低孩子心理的敏感程度,從而來有效的緩解孩子的焦慮感。
5.營造學(xué)習(xí)氛圍
大部分的孩子之所以會(huì)患有開學(xué)焦慮,主要是因?yàn)榧倨诔撩跃W(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子的癥狀,家長可以通過幫助孩子營造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負(fù)擔(dān)。平時(shí)盡量幫助孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保孩子有一個(gè)良好的休息環(huán)境和秩序。
孩子不想讀書怎么辦怎么交談?找對(duì)方法很重要
1.不要過多的嘮叨和說教
家長在溝通時(shí),要注意不要對(duì)孩子進(jìn)行過多的嘮叨和說教。孩子本來就已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣了,家長首先要接受現(xiàn)實(shí),而不是覺得對(duì)孩子講大道理,孩子就會(huì)改變。所以在溝通時(shí),家長還要多采取商量的口氣,多反問孩子,把孩子當(dāng)成自己的朋友,和孩子平等的討論,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再向孩子展示父母的權(quán)威。
2.心平氣和的溝通
孩子不想讀書,家長還是要把重點(diǎn)落在溝通二字。家長首先要站在孩子的角度看問題,要知道情緒的產(chǎn)生都是有原因的,而孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,他自己肯定也是明白的。所以家長這時(shí)還要積極的引導(dǎo)孩子,鼓勵(lì)孩子說出自己的苦惱。同時(shí)家長也要理解和接納孩子的情緒,而不是一上來就急著糾正孩子。
3.切忌打罵孩子
對(duì)于不愛學(xué)習(xí)的,不想讀書的孩子,家長首先不要采取暴力手段對(duì)待。孩子已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,而不學(xué)習(xí)這一行為客觀上是與家長和老師的要求背道而馳的,如果家長在這時(shí)采取過激的做法,則會(huì)讓孩子更加的叛逆,從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加嚴(yán)重的厭惡。
4.鼓舞和支撐
當(dāng)孩子提出不愿意上學(xué)的時(shí)分,需要給予孩子滿足的鼓舞和支撐。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),應(yīng)該鼓舞他們勇敢面對(duì),而不是逃避。家長也要表達(dá)對(duì)孩子的信任和期待,讓孩子知道他們的努力是被看見的。
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