小孩寫作業(yè)注意力不集中怎么辦

寫作業(yè)注意力不夠集中，是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，這種情況通常與孩子周圍的環(huán)境、行為習(xí)慣有關(guān)。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，找到造成孩子注意力不集中的具體原因，幫助孩子解決不良因素，助力孩子養(yǎng)成寫作業(yè)注意力集中的好習(xí)慣。

小孩寫作業(yè)注意力不集中怎么辦

1.保護(hù)孩子原有的注意力

平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

2.減少嘮叨訓(xùn)斥

要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，嘮叨訓(xùn)斥也許能短暫的讓孩子維持注意力，但并不是長(zhǎng)久之計(jì)，次數(shù)多了孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

3.營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境

營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，文具要簡(jiǎn)潔。

4.按照孩子自己的節(jié)奏來(lái)寫作業(yè)

大人不去煩她，也減少了她的煩躁，可以按照她小人家的節(jié)奏來(lái)，心境就平和了。因?yàn)槲覀冇袝r(shí)會(huì)按照我們的節(jié)奏去要求孩子，但是這不一定適合孩子，孩子一時(shí)也做不到，自然不舒服。而讓她按照自己的節(jié)奏來(lái)寫，會(huì)更順暢。

5.適當(dāng)輔助

不催促孩子，少干擾孩子，不做孩子的監(jiān)工，不等于不去輔助孩子。孩子做到自主學(xué)習(xí)需要一個(gè)過(guò)程，如果基礎(chǔ)一般，開始就自主學(xué)習(xí)有時(shí)還是比較困難的，此時(shí)如果適當(dāng)輔助，給她指點(diǎn)一下，幫孩子講解一下難點(diǎn)，是很有必要的，這也會(huì)減少她作業(yè)的難度。

6.給孩子培養(yǎng)定量學(xué)習(xí)

讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，父母要給予一定鼓勵(lì)，并休息5——10分鐘。當(dāng)孩子可以做到時(shí)，然后再去適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)時(shí)間。

造成小孩寫作業(yè)注意力不集中的原因

1.家長(zhǎng)的教育方式

父母教養(yǎng)態(tài)度不一致、太過(guò)寵愛孩子、對(duì)孩子要求過(guò)多或者經(jīng)常批評(píng)數(shù)落孩子也會(huì)造成孩子情緒上的變化，影響孩子的注意力。

2.干擾項(xiàng)太多

孩子做作業(yè)時(shí)有太多干擾，導(dǎo)致孩子不專心。如果孩子在做作業(yè)的時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就有人走進(jìn)來(lái)，或者大聲說(shuō)話，或者放電視，或者在孩子面前觀看手機(jī)，很容易導(dǎo)致孩子注意力被打斷，孩子就會(huì)慢慢的變成注意力不集中，做題就慢。

3.社會(huì)因素

電視、電腦、手機(jī)等電子類產(chǎn)品的影響，孩子習(xí)慣性的玩一些電子產(chǎn)品，習(xí)慣吃飯時(shí)看電視等。

4.作業(yè)難度大

作業(yè)太難了，孩子不會(huì)做。有的孩子在上課學(xué)習(xí)時(shí)還沒有明白知識(shí)點(diǎn)，所以回到家不會(huì)做，因而就很慢。

5.太過(guò)于依賴家長(zhǎng)

孩子依賴家長(zhǎng)，就會(huì)動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)家長(zhǎng)，孩子這種現(xiàn)象說(shuō)明和家長(zhǎng)的依賴關(guān)系很強(qiáng)。孩子對(duì)父母依賴強(qiáng)，說(shuō)明家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子干預(yù)過(guò)多，給孩子的心里上上造成了依賴，做事過(guò)程時(shí)而在觀望，時(shí)而在等待家長(zhǎng)的幫助，故而做作業(yè)就慢。

孩子注意力不集中，這位媽媽的做法值得家長(zhǎng)朋友學(xué)習(xí)

1.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣愛好

“興趣是最好的老師”，說(shuō)的是它能幫孩子做一些這方面的改善，當(dāng)孩子一旦對(duì)某一事物發(fā)生了興趣，他就會(huì)集中注意力，專心致志的去做。這樣就能夠改善他注意力不集中的情況，時(shí)間久了也會(huì)提高他在其他事情上的注意力。

2.約定時(shí)間專心做作業(yè)

約定好作業(yè)完成時(shí)間，完成作業(yè)后才能做下一件事情，切忌做事半途而廢。做事情切忌三心二意，很多孩子在最初的時(shí)候因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遇到難題不會(huì)了就放在一邊，不想動(dòng)腦子思考，導(dǎo)致一遇到難題就輕言放棄，這樣是不可取的。

3.制定合理的作息計(jì)劃表

先跟著孩子的日常習(xí)慣，制定一套作息時(shí)間表。什么時(shí)間段就要做哪些事情。做完以后就讓孩子在后面劃一個(gè)對(duì)鉤，這樣會(huì)讓孩子更有成就感。他也會(huì)更加愿意去做這些事情，有助于計(jì)劃的可執(zhí)行性。

4.為孩子營(yíng)造積極的情緒氛圍

當(dāng)孩子取得進(jìn)步或付出努力時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行正向強(qiáng)化。反之，當(dāng)孩子出現(xiàn)失誤時(shí)，也不要急著批評(píng)否定，陷入“越錯(cuò)越怕，越怕越錯(cuò)”的誤區(qū)，多一些耐心和包容，為孩子提供輕松平和的心理環(huán)境。