初二英語差怎么辦

許多孩子上初中之后，英語變?yōu)轭^痛的學(xué)科，特別孩子升入初二之后遇到的難題愈來愈多，而孩子學(xué)科變多，對英語學(xué)習(xí)逐漸也變的越發(fā)被動，英語分?jǐn)?shù)也日落千丈。使得不少家長和孩子紛紛頭疼不已。

初二英語差怎么辦

1、基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)

語法學(xué)習(xí)是初中英語學(xué)習(xí)的最大難點(diǎn)，英語語法種類很多，孩子一定要分清主次，不是所有的語法形式都要求掌握的，只要將重點(diǎn)基礎(chǔ)的背熟即可，例如：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、將來時(shí)等形態(tài)的意思和搭配。在課本中經(jīng)常出現(xiàn)和老師要求重點(diǎn)記憶的時(shí)態(tài)，孩子一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、重點(diǎn)記憶。

2、詞匯學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈

英語基礎(chǔ)差的孩子的最大的一個共同點(diǎn)就是詞匯基礎(chǔ)太差。孩子面對詞匯量較大的閱讀完型題得時(shí)候，是很難讀懂其內(nèi)容意思的，更別說分析判斷了，而對于英語學(xué)習(xí)，得閱讀完形者得天下。所以，孩子提升英語第一件大事就是狠抓詞匯學(xué)習(xí)，同時(shí)并做閱讀練習(xí)題。

3、培養(yǎng)初中英語語感

有英語差可以從語法上補(bǔ)救，然后就是培養(yǎng)語感,最好的方法的就是閱讀!孩子需要增加閱讀量，閱讀本身就是考試的重點(diǎn)。書本是編輯者精挑細(xì)選出來的好文章，首先要把書本上的文章掌握了，還可以看一些時(shí)報(bào)周刊上的文章，從實(shí)事，經(jīng)濟(jì)，科學(xué)均有涉及。其實(shí)很多考試的文章就是來源于此。

4、多看英文動畫、電影

父母引導(dǎo)孩子看英文電影，是為了讓孩子聽力能盡早適應(yīng)英語的情境，消化陌生感?？从⑽膭赢嫛㈦娪皶r(shí)候，一定要挑選有中英文字幕，英文發(fā)音的類型給孩子看，剛開始看不懂的時(shí)候，可以借助中文字幕，待懂了大意以后，可以隱去中文字幕，訓(xùn)練聽力，遇到實(shí)在聽不出來的單詞，就可以看英文字幕。

5、加強(qiáng)英文寫作

基礎(chǔ)比較薄弱的孩子，要寫出優(yōu)秀的文章會有點(diǎn)困難。那么，孩子可以先找一些英語作文范文，把范文翻譯成中文，然后再根據(jù)中文翻譯成英文。如此反復(fù)，并讓孩子日常摘錄一些好詞好句，相信孩子考試時(shí)候作文肯定會有提升。

家長要讓孩子知道英語單詞在英語學(xué)習(xí)中的重要性，培養(yǎng)孩子英語思維，在學(xué)習(xí)英語時(shí)，孩子必須日常盡可能地接觸英語，理解英語，用英語思維學(xué)習(xí)英語。孩子可以看看英語報(bào)紙、英語雜志等英語原創(chuàng)資源，這些資源可以作為你培養(yǎng)英語思維的好來源。初二英語學(xué)習(xí)的目的大多是為了考試，所以孩子也可以在網(wǎng)上找到相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源供自己使用。

初二英語差該用什么方法改變

1、單詞量。單詞作為英語最基礎(chǔ)的。一般建議循序漸進(jìn)的背。第一天背十個單詞，第二天把這十個單詞再背幾遍，特別是不記得，再背接下來的十個。如此循環(huán)下去，后來孩子就會發(fā)現(xiàn)單詞是有規(guī)律的，有的后面加幾個字母就成了形容詞，有的變成動詞等等。越背越好背，前提是孩子會堅(jiān)持。

2、做完形填空和閱讀理解。做這兩個目的第一是熟悉單詞和理解文章。一天早晚各一次，成績不好的，剛開始一天一次。做完之后，一定要把文章再做一遍，找到錯的原因，是文章意思理解錯了還是詞語調(diào)換錯了。要知道去反思自己的問題，而且去改正。只求理解不求對，只求認(rèn)識不求對。

3、積累錯題本。告訴孩子把做錯的題整理出來，做好歸納總結(jié)，除了原題外，還要保留原來自己寫的錯誤答案以及正確答案，另外要寫上本題考的考點(diǎn)是什么，自己做錯的原因又是什么。

4、確定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。確立能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，然后做任務(wù)分解。對于學(xué)困生而言，短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)優(yōu)等生的蛻變是不現(xiàn)實(shí)的，但是對基礎(chǔ)的東西必須要扎扎實(shí)實(shí)的去做，每課的重點(diǎn)單詞，重點(diǎn)短語，重點(diǎn)句型必須要扎扎實(shí)實(shí)的去記。學(xué)校一般都有配套練習(xí)冊，在配套練習(xí)冊的最后一項(xiàng)，往往是讓學(xué)生去學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)這個單元所學(xué)到的重點(diǎn)單詞和短語。以這項(xiàng)作為抓手來推動孩子的學(xué)習(xí)。

5、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。英語的學(xué)習(xí)環(huán)境在孩子的英語學(xué)習(xí)過程中扮演著極為重要的角色，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，不完全是老師的責(zé)任，也是我們家長的責(zé)任。實(shí)際上，做作業(yè)就是在使用英語，所以我們家長務(wù)必督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，另外在很多大城市或大型學(xué)校都設(shè)有英語角，很多中學(xué)也有英語興趣小組，這些都是使用英語的好地方，我們應(yīng)該鼓勵孩子多去這些地方參加活動。

提高英語成績要做到三點(diǎn)

首先，要對課程要求的單詞、短語、句型、課文等內(nèi)容熟記于心，特別是單詞、短語每天要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，對于課本要求背誦的課文要熟練背誦；

其次，在掌握了一定數(shù)量的單詞、短語，句型以后，可以多進(jìn)行寫作訓(xùn)練，寫句子，寫短文，鍛煉成文成句能力。初中英語句型相對簡單，可以根據(jù)課文中句子進(jìn)行仿寫，逐步提升自己的寫作能力。

最后，要鍛煉聽說對話能力，利用音頻設(shè)備播放英語課文內(nèi)容，多進(jìn)行英語對話鍛煉，提升聽讀能力。