14歲孩子上課發(fā)呆走神是什么原因

十四歲的孩子，正是出現(xiàn)厭學情況的高峰階段，家長一定要注意觀察孩子的情況，這個時候孩子在上課的時候也總是發(fā)呆走神，身為家長要及時采取措施引導孩子，千萬不要和孩子硬碰硬。

14歲孩子上課發(fā)呆走神是什么原因

1、上課內容枯燥。可能是由于上課時所聽講的內容過于枯燥，孩子不感興趣，導致出現(xiàn)溜號、發(fā)呆的現(xiàn)象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機或者打電子游戲，所以對老師上課講的內容不感興趣，會發(fā)生發(fā)呆現(xiàn)象。

2、孩子注意能力差。孩子在學習中都會有一個正常的專心聽課專注學習的時間，有的孩子專注學習的時間長，有的孩子集中專注聽老師講課的時間短，當孩子注意力集中時間段的時候，也就是上課學習十幾分鐘的時候孩子就分心分神了，分心分神之后因為是上課不能打擾別人孩子就會想自己的事情，進入發(fā)呆的狀態(tài)。

3、孩子上課聽不懂。老師講的很激情，孩子在下面聽不懂老師講的是什么，孩子就感覺沒意思，孩子就覺得聽不懂還不如想想其他的事情，想想下課了怎么玩，怎么接住上次游戲該誰了，等等想一些和自己相關的事情，反正上課也聽不懂，自己就放棄了，因為孩子并不知道學習是為了什么，發(fā)呆就很正常了。

4、孩子在學習過程中有壓力，或是對學習沒有興趣。有的孩子在學習中遇到不懂的問題，不愿去問老師和同學，作業(yè)不能自主完成或因學習不好受到老師的批評，漸漸地對學習失去興趣，覺的上課乏味。這樣下去也容易在以后上課時有發(fā)呆的現(xiàn)象。

孩子上課發(fā)呆走神怎么教育

1、培養(yǎng)孩子自律的習慣。如果孩子上課不注意聽課，沒有按時按量完成作業(yè)，喜歡玩耍等，家長要督促孩子到時候自覺學習，培養(yǎng)孩子的自學能力。

2、培養(yǎng)孩子的興趣。要培養(yǎng)孩子的學習興趣，就要積極參與孩子的學習，引導孩子感受學習的樂趣。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他對某事感興趣，長期專注于做好一件事。鼓勵孩子多參加文體活動、社交活動等，發(fā)泄多余的精力。

3、培養(yǎng)孩子的自制力。家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時間內專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。

要循序漸進，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時間和固定的地點，完成固定的任務，以便形成一種心理活動的定向。

孩子上課總是不聽講怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的上進心。上進和好勝是有區(qū)別的，不需要教導孩子能超過所有的人。而要培養(yǎng)孩子有上進心，讓孩子以自己為目標，每次的努力都要超過現(xiàn)在的自己，要一次比一次優(yōu)秀。

2、建造專注的環(huán)境。把孩子是書桌搬到房間里去，再準備一個臺燈，制造一個安靜，不讓人打擾的環(huán)境給孩子學習。不要放在客廳里，客廳里人多，來來往往的都無法讓孩子安靜的學習。

3、制定學習計劃。設置一個結構化但靈活的日程，包括學習時間和活動時間。把活動時間當作獎勵，孩子完成學習任務后就能玩耍。

4、設置目標和獎勵。讓孩子明白為何需要學習，將學習的長遠目標與短期獎勵結合起來，這能幫助他們更好地理解學習的價值。