成績(jī)不好的孩子怎么鼓勵(lì)

孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)要注意鼓勵(lì)孩子，千萬(wàn)不要數(shù)落指責(zé)孩子，否則孩子會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)想法，甚至出現(xiàn)不想去上學(xué)的想法，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要注意教育方式，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

成績(jī)不好的孩子怎么鼓勵(lì)

1、肯定孩子的努力?？荚嚦煽?jī)不能全面代表孩子的能力和價(jià)值，更不能評(píng)判孩子的聰明才智。家長(zhǎng)可以先肯定孩子在備考階段所付出的努力和勞動(dòng)，讓他們感受到這些努力是有價(jià)值的，并且要讓孩子知道自己在家長(zhǎng)心目中是得到認(rèn)可的。

2、給予鼓勵(lì)和支持。孩子需要鼓勵(lì)和支持，讓他們知道他們有能力克服挫折和困難。家長(zhǎng)可以積極地與孩子交流，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3、主動(dòng)發(fā)揮榜樣的作用。都說(shuō)言傳不如身教。孩子成績(jī)不好，做家長(zhǎng)的去熱愛(ài)學(xué)習(xí)往往會(huì)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。由于初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)就可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

4、適當(dāng)?shù)娜オ?jiǎng)勵(lì)孩子。孩子成績(jī)不好，其實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)孩子是非常重要的，在學(xué)校的學(xué)習(xí)期間也是一樣的，如果想讓孩子取得更高的水平，那么可能就要選擇獎(jiǎng)勵(lì)的方式，每次孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，就可以滿足孩子的一個(gè)小愿望，相信孩子會(huì)為了自己心中的愿望努力學(xué)習(xí)也能考出一個(gè)好成績(jī)。

5、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初二孩子成績(jī)不好怎么辦

1、堅(jiān)持練習(xí)。初中學(xué)生需要經(jīng)常練習(xí)，從而提高他們的技能水平和知識(shí)儲(chǔ)備量。當(dāng)學(xué)生遇到不理解的問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)做題和練習(xí)來(lái)消化和理解。

2、采用多種方式學(xué)習(xí)。初中學(xué)生需要用多種方式學(xué)習(xí)，例如通過(guò)閱讀教材、參加課堂討論、聽(tīng)錄音等方式獲取知識(shí)。

3、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)就是為了對(duì)所學(xué)知識(shí)的初步感知，通過(guò)預(yù)習(xí)，查出障礙。它不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。復(fù)習(xí)是為了掃除障礙，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4、讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到不懂的問(wèn)題，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

孩子四年級(jí)孩子成績(jī)不好怎么辦

1、給孩子樹(shù)立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感。如果成績(jī)不好，家長(zhǎng)過(guò)多的指責(zé)。效果反而不好。因此，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立自信心。激勵(lì)他樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教會(huì)他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。只有這樣才能改變，越來(lái)越差的現(xiàn)象。

2、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級(jí)成績(jī)不好，知識(shí)的理解和積累各方面都會(huì)落后于其他同學(xué)。那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的。只有家長(zhǎng)和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想孩子學(xué)習(xí)走上正軌，或者學(xué)習(xí)這件事兒上親子和諧，一定先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的興趣，這點(diǎn)絕對(duì)沒(méi)有捷徑可走，當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)興趣就會(huì)去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更輕松。