孩子不好好寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)該怎么處理

關(guān)于孩子的作業(yè)問(wèn)題，相信是很多家長(zhǎng)都格外關(guān)注的問(wèn)題，有些孩子總是不好好寫(xiě)作業(yè)，不管家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)，就是提不起寫(xiě)作業(yè)的心思，面對(duì)孩子的這種種情況，有些家長(zhǎng)也是已經(jīng)束手無(wú)策了。

孩子不好好寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)該怎么處理

1、讓孩子維持好注意力。一般在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他的書(shū)桌周?chē)M量少放，或者是不放物品，特別是容易吸引他注意力的東西一定要遠(yuǎn)離他的視線，同時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)該在他的周?chē)f(shuō)話，或者是看手機(jī)做一些吸引他注意力的事情，這些都容易使他的注意力渙散。

2、培養(yǎng)孩子的自主思考能力，家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)的時(shí)候，一定要等孩子完成之后進(jìn)行檢查糾正。這樣才能夠培養(yǎng)他的獨(dú)立思考能力，不要在寫(xiě)的過(guò)程中進(jìn)行糾正，那樣就起不到思考的效果。

3、在孩子低年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)一般都需要進(jìn)行陪伴，而且在陪伴的過(guò)程中，要對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，并且及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，比如說(shuō)孩子的字寫(xiě)的很工整，家長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行真實(shí)的表?yè)P(yáng)，要注意發(fā)自內(nèi)心深處的表?yè)P(yáng)，不能是那種敷衍了事的表?yè)P(yáng)，這樣孩子才能夠喜歡寫(xiě)作業(yè)。

4、孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他的場(chǎng)合設(shè)定一定要有利于孩子保持注意力的集中，孩子在注意力集中的時(shí)候，他在做作業(yè)的時(shí)候也會(huì)很快，而且孩子只有做作業(yè)的時(shí)候注意力集中，他完成的才能質(zhì)量更好更好。

5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候說(shuō)話，或者有別的聲音打擾。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以定時(shí)給孩子提示，有時(shí)候也可以給孩子說(shuō)一些勵(lì)志的話來(lái)激勵(lì)孩子。

孩子寫(xiě)作業(yè)總是拖拉要怎么引導(dǎo)

1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子學(xué)起來(lái)就會(huì)很困難，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心。不利于他的學(xué)習(xí)。所以父母就要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。

2、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感。當(dāng)孩子不斷失敗，無(wú)法成功的時(shí)候，他就會(huì)喪失繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。家長(zhǎng)這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

一開(kāi)始，家長(zhǎng)可以找一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓孩子做，當(dāng)孩子答對(duì)的時(shí)候，家長(zhǎng)要毫不吝惜地夸獎(jiǎng)孩子，給孩子一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的選擇。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。父母可以和孩子定一個(gè)目標(biāo)，它會(huì)決定孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)勁頭。善于自我激勵(lì)的孩子，一定是有明確目標(biāo)的孩子。只有在目標(biāo)的引導(dǎo)下，孩子才會(huì)為之進(jìn)行自我激勵(lì)，朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

孩子討厭寫(xiě)作業(yè)要怎么引導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度。興趣是最好的老師，若是孩子對(duì)于自己的學(xué)業(yè)沒(méi)有興趣，家長(zhǎng)給再大的壓力，都會(huì)事與愿違。若是你的孩子不喜歡做作業(yè)，他很可能是認(rèn)為作業(yè)枯燥無(wú)味，你應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)他對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。

2、讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信心。對(duì)于自己有把握的事情，我們都樂(lè)于去做。對(duì)于作業(yè)，若是小孩子能自己獨(dú)立完成，他也會(huì)積極主動(dòng)地完成。

不過(guò)，這需要一個(gè)過(guò)程，讓小孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。在一些很小的事情上，若是小孩子能獨(dú)立完成，就給予口頭表?yè)P(yáng)，小孩子也會(huì)慢慢變得自信起來(lái)。

3、監(jiān)督檢查孩子的作業(yè)。若是孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是最好不過(guò)的事情。但是在現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)孩子都缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，因此需要家長(zhǎng)監(jiān)督。

家長(zhǎng)們每天可以先問(wèn)問(wèn)孩子是否有作業(yè)，然后留出足夠的時(shí)間讓他們完成，然后在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行檢查。