老師上課學(xué)生不專心聽怎么辦

老師上課學(xué)生不專心聽，家長要能及時(shí)教育孩子，對于孩子的學(xué)習(xí)，我們不能完全交給學(xué)校的老師來管理，家長也要能做好配合，給孩子制定一些獎(jiǎng)懲措施，積極鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，只要孩子專心聽講，就給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

老師上課學(xué)生不專心聽怎么辦

1、我們要培養(yǎng)學(xué)生注意力集中的一些辦法，對于學(xué)習(xí)這件事情，一定需要全神貫注，一旦注意力分散，那基本就是屬于一種無可挽回的結(jié)果。畢竟我們每一個(gè)人都是從學(xué)生時(shí)代走過來的，對于這種感覺應(yīng)該也是深有體會。

2、當(dāng)然我認(rèn)為最重要的還是要去培養(yǎng)孩子在課堂上的一種興趣，畢竟興趣是最好的老師。而且要提高孩子在課堂上的積極性，這樣才會讓孩子對課堂產(chǎn)生興趣。同時(shí)也會對老師提出的各種問題樂意去解答。我覺得在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中很少有學(xué)生會注意力不集中。

3、陪伴就是監(jiān)督，同時(shí)也是指導(dǎo)和鼓勵(lì)。如果孩子真的不會做，那怎么辦呢？放棄肯定是不行的。家長應(yīng)該協(xié)助孩子做。注意，是協(xié)助而不是代替。有的家長看孩子不會做，就自己替他做了。例如，母親叫孩子收拾自己的房間，孩子不予理睬，母親一邊罵一邊把他的房間收拾了。

4、做到了要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。一種行為能不能建立起來，效果是關(guān)鍵。帶來效果的行為會保留下來，沒有帶來效果和帶來負(fù)面效果的行為會消失掉。孩子做到了，家長視而不見，孩子會覺得做不做一個(gè)樣，以后就不會那么熱心地去做，對家長的指令聽而不聞。

有的家長認(rèn)為，孩子聽話是天經(jīng)地義的事，怎么還要“額外”的獎(jiǎng)勵(lì)？要知道，孩子可不懂什么天經(jīng)地義！他們只看效果。所以說，獎(jiǎng)罰是必需的。

5、對于不認(rèn)真聽講的小學(xué)生，平時(shí)應(yīng)給予較多的關(guān)注。在上課的時(shí)候，可以經(jīng)常提問，讓他們回答問題可以有三個(gè)好處：一是可以使他們集中注意力聽課；二是可以促使他們思考問題；三是經(jīng)常受到教師提問的學(xué)生，不會以不注意聽講或搞小動作而吸引教師的注意。

學(xué)生不寫作業(yè)，家長怎么教育

1、多給孩子一些陪伴。任何人都代替不了父母的愛和陪伴，只有在爸爸媽媽的精心教導(dǎo)和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母迫于生活的壓力，不得不讓爺爺奶奶、外公外婆過來幫忙看孩子或者直接將孩子留在老家。這樣的話，父母無法給予孩子足夠的陪伴，會對他的成長造成不良影響。

因此，父母要更加用心地對待孩子，平時(shí)多和他們溝通、交流或者多視頻、打電話，及時(shí)了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，讓他們感受到即便爸爸媽媽不在身邊，也依然在關(guān)心和愛著自己。

2、及時(shí)鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步時(shí)，我們一定不要忘記及時(shí)鼓勵(lì)孩子。甚至可以逆向，讓孩子監(jiān)督需要改進(jìn)的地方，讓孩子有更積極的改變欲望。比如：孩子做作業(yè)的時(shí)候，你忍不住嘮叨，喜歡盯著他的錯(cuò)，讓他馬上改正，當(dāng)你有這些行為時(shí)，可以讓孩子提醒你，并確保你可以做到，并用行動讓你的孩子感受到你的改變。

孩子成績很差，原因是什么

1、方法不得當(dāng)。孩子學(xué)習(xí)必須找到方法才能事半功倍。學(xué)習(xí)它是一個(gè)人類的基礎(chǔ)工作，他必須找到正確的規(guī)律和方法，才能迅速把知識學(xué)會。如果一個(gè)人死記硬背的話，那么他越學(xué)會越難。

2、沒有學(xué)習(xí)興趣。絕大多數(shù)人都知道，興趣是最好的老師，關(guān)鍵怎樣幫助孩子提高興趣，我提出幾個(gè)方法：第一個(gè)要使孩子獲得成功感；二要合理安排孩子做功課的時(shí)間；三是不要急于求成；四不要與孩子攀比；五要為孩子布置安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他不受干擾，安心做功課。