4年級成績不好以后跟得上嗎

4年級成績不好以后跟得上嗎？答案是肯定能跟得上，小學(xué)四年級成績差一點是可以理解的，這個時候孩子還小，性格還沒有定性，可塑性很強。而且，這個時候孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常的簡單，只要付出足夠的耐心，孩子的成績是可以跟的上的。

4年級成績不好以后跟得上嗎

1.給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

四年級學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

2.樹立明確的學(xué)習(xí)目的

告訴他，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎(chǔ)。在暑假或寒假，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗生活，或工作環(huán)境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。

3.重新培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

4年紀孩子還小，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方式為：課前預(yù)習(xí)，課中認真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績不會不提高。

4.教孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

帶著目的性學(xué)習(xí)。四年級是孩子開學(xué)學(xué)會獨立自主的最好時期，這時候引導(dǎo)著孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。因為有了確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子開始會變得自覺，自制力也會有所提高。

5.嚴格執(zhí)行計劃

家長可以幫助孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃計劃，并且要嚴格執(zhí)行，一次進步一點點。隔一段時間，可以進行一個檢測、總結(jié)回顧和反思。發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整和處理，不斷的總結(jié)提高。

4年級成績不好如何提高

第一，孩子要明白上課注意力集中非常重要。也就是家長要幫助孩子學(xué)會集中注意力，也就是學(xué)會專注于一件事。孩子上課走神是經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，家長要做的就是培養(yǎng)孩子專注的能力，也就改掉了上課走神的壞習(xí)慣。你要讓孩子明白注意力集中的重要性，平時可以讓孩子學(xué)習(xí)書法，這是一個非常好的途徑。

第二，孩子一定要明白學(xué)習(xí)細心是關(guān)鍵。細心是高效學(xué)習(xí)的重要方法，因為細心就代表著發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。所以孩子平時做作業(yè)一定要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)哪里做得不好，及時改正。

第三，孩子應(yīng)該學(xué)會制定目標(biāo)，帶著目的性學(xué)習(xí)。四年級是孩子開學(xué)學(xué)會獨立自主的最好時期，這時候引導(dǎo)著孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。因為有了確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子開始會變得自覺，自制力也會有所提高。

小學(xué)怎么提高成績

1、上課認真聽講

無論做什么事情，認真都是必備因素。每次考試后不要說“我會做，就是計算錯了”“我馬虎了”等等話，這都是不認真的表現(xiàn)，不認真只能成為成績低的原因，不應(yīng)該成為考不好的理由。

2、態(tài)度要端正

態(tài)度決定一切。家長不要說什么孩子小，知道什么叫態(tài)度??？你說的一點也不錯，孩子小，不知道什么叫態(tài)度，但是他會效仿你??！不要在孩子面前說什么我沒上好學(xué)，但是我混的也不錯。一個人有沒有素養(yǎng)，跟金錢無關(guān)，就好像一個人有沒有素質(zhì)跟他的知識程度無關(guān)一樣。用端正的態(tài)度去教育孩子，你不會吃虧的。

3、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動，是學(xué)生鞏固知識，形成知識技能的主要手段。因此，必須養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣。家長在檢查孩子作業(yè)的時候不用看作業(yè)的對與錯，只要關(guān)注孩子是否全部完成、書寫的認真程度如何即可。

4、培養(yǎng)孩子作業(yè)的專注度

不論你采取什么方法，提高專注度都絕非一朝一夕之功，更不可能一蹴而就。比如說原來在做作業(yè)時，只能集中精力10分鐘，指望在短短的幾天之內(nèi)提高到30分鐘甚至更長時間，顯然是不現(xiàn)實的。我們可以采取任務(wù)分割法，把作業(yè)分成語文、數(shù)學(xué)、英語分段完成。也可以采取獎勵法，在完成一段時間任務(wù)后可以做他自己喜歡做的事情。絕對不能讓孩子寫一會玩一會，那是絕對不允許的。

5、針對性補習(xí)

很多小學(xué)生只是某一學(xué)科的成績不好，不會所有的成績都很差。所以，家長在決定讓孩子上培訓(xùn)班的時候，一定要有選擇，孩子哪些成績較差就適當(dāng)給孩子培訓(xùn)什么，沒有必要什么都去補習(xí)，這樣給孩子的壓力太大。

6、培養(yǎng)其他興趣

有些小學(xué)生的成績差是難免的，但是成績差也不能把所有的時間都壓在學(xué)習(xí)上，要注重培養(yǎng)孩子其他方面的興趣愛好。像是在空余時間學(xué)習(xí)畫畫，舞蹈等，這樣不僅可以幫助孩子培養(yǎng)特長，也可以幫助孩子學(xué)習(xí)。