孩子厭學(xué)是怎么回事

孩子厭學(xué)了，家長(zhǎng)要考慮到是不是孩子最近學(xué)習(xí)太累了，覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間休息，所以才會(huì)逃避學(xué)習(xí)，來(lái)贏得片刻的放松，那我們就要改變對(duì)孩子學(xué)習(xí)的教育方式，要能幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣孩子學(xué)起來(lái)輕松多了，也就不會(huì)厭學(xué)了。

孩子厭學(xué)是怎么回事

1、孩子沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（比如上課專注力好，認(rèn)真做筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)認(rèn)真預(yù)習(xí)，不懂的知識(shí)知道問(wèn)明白等），或者不懂的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有被及時(shí)教會(huì)，那么隨著教學(xué)的不斷深入，難度不斷增加，這類孩子學(xué)習(xí)就越來(lái)越吃力，吃力就會(huì)沒(méi)有興趣。

2、孩子一開(kāi)始什么都不會(huì)，就特別需要上課認(rèn)真聽(tīng)，回家后反復(fù)復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)，需要養(yǎng)成特別好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能跟得上。

因?yàn)槟挲g小，再加上現(xiàn)在的知識(shí)難度大，很多孩子可能不一定上課聽(tīng)一遍就會(huì)，或者有的專注力不好的孩子基本不會(huì)聽(tīng)課。

3、有些家長(zhǎng)盼子成龍心切，對(duì)孩子要求過(guò)高，平時(shí)管教也十分嚴(yán)格。他們的孩子可能本來(lái)在學(xué)習(xí)上已經(jīng)表現(xiàn)很不錯(cuò)，但是依然達(dá)不到父母的高要求，考試達(dá)不到滿分就要出手打罵，導(dǎo)致原本很優(yōu)秀的孩子卻對(duì)學(xué)習(xí)望而生畏，喪失了學(xué)習(xí)興趣。

4、學(xué)習(xí)和考試的壓力，排名競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的管理制度；對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，內(nèi)在動(dòng)力缺失，把學(xué)習(xí)當(dāng)成痛苦的事；學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)高，與自我能力不匹配，因達(dá)不到目標(biāo)而產(chǎn)生負(fù)面情緒，甚至自我否定，抵觸學(xué)習(xí)等等。

5、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，不能把舊知識(shí)、新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理的表達(dá)出來(lái)，對(duì)日益繁重的學(xué)業(yè)課程就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)怎么做

1、完全接納孩子的情緒，這是溝通疏導(dǎo)的第一步。這一步很重要，家長(zhǎng)只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價(jià)值感，這樣孩子才有可能愿意把內(nèi)心的真實(shí)想法告訴家長(zhǎng)，否則孩子面對(duì)你的詢問(wèn)可能就一言不發(fā)了。

2、幫助孩子尋找歸屬感。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)短處，家長(zhǎng)盡量引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，找出曾經(jīng)取得的成績(jī)或成就等，這些都能大大增強(qiáng)孩子的自信，激發(fā)自我向上的意識(shí)。

3、改變家長(zhǎng)自身的教育觀念。教育觀念的改變從重視孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)做起，不以考試分?jǐn)?shù)來(lái)作為評(píng)判孩子優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)孩子體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，自然而然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，厭學(xué)情緒問(wèn)題也基本能迎刃而解了。

4、多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，一定要多鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)孩子，有時(shí)候，家長(zhǎng)你的一句鼓勵(lì)，就是孩子奮斗的動(dòng)力。

總之，家長(zhǎng)要尋求孩子厭學(xué)的原因，坐下來(lái)跟孩子溝通，針對(duì)原因去解決。家長(zhǎng)也可以跟孩子所在學(xué)校的老師、同學(xué)進(jìn)行交流，看孩子在學(xué)校的一些表現(xiàn)，針對(duì)具體的問(wèn)題去解決。

孩子考試沒(méi)考好，害怕父母對(duì)自己失望，父母怎么應(yīng)對(duì)好呢

孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程比結(jié)果關(guān)鍵。家長(zhǎng)理應(yīng)通過(guò)成績(jī)看孩子學(xué)習(xí)的全過(guò)程。孩子考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)最先要想一想緣故在哪兒？是孩子學(xué)習(xí)不刻苦，或是家長(zhǎng)對(duì)孩子監(jiān)管、管理方法不及時(shí)？

假如孩子學(xué)習(xí)很勤奮，僅僅由于激動(dòng)或是學(xué)習(xí)的方法不對(duì)而沒(méi)有學(xué)好，這時(shí)候假如家長(zhǎng)一味地責(zé)怪孩子，反倒會(huì)消除孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子通過(guò)考試來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的短板，并進(jìn)行強(qiáng)化。不過(guò)于地去重視分?jǐn)?shù)，但要認(rèn)真注重每一次考試，家長(zhǎng)在孩子小時(shí)候，就要引導(dǎo)好孩子對(duì)考試的重視程度，但不要過(guò)于的將目光聚焦在分?jǐn)?shù)上，否則會(huì)給孩子增加無(wú)形的壓力。