小孩做作業(yè)不自覺有什么好辦法

小孩做作業(yè)不自覺，家長要好好分析下，為什么孩子會這樣，是不是哪里沒有做好，我們家長要想辦法來把孩子引導(dǎo)好，優(yōu)秀的孩子背后離不開優(yōu)秀家長的指導(dǎo)和培養(yǎng)，建議家長在家里營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，從小教育好孩子的好習(xí)慣。

小孩做作業(yè)不自覺有什么好辦法

1、孩子做作業(yè)的時候，家長首先問問清楚今天都有哪些作業(yè)？指導(dǎo)孩子按照難易程度不同，把作業(yè)排列一下，從易到難的順序先擺好。告訴孩子先從自己最拿手的作業(yè)開始做，最起碼讓孩子有點自信心，認(rèn)識到自己不是什么都不會做。

2、做作業(yè)之前，要把吃飯喝水的問題解決掉，半中途不準(zhǔn)做其它事情，零食水果一概都要等到中間休息的時候才能吃。要讓孩子意識到什么時間做什么事情，都是有規(guī)矩的，不能三心二意。

3、告訴孩子可以設(shè)定一個鬧鐘，以半小時為單位，在單位內(nèi)要完成多少任務(wù)，如果沒有完成，就要接受懲罰，讓孩子自己判斷挑選，家長做到監(jiān)督作用即可。

4、孩子做作業(yè)的時候，家長盡量不要做其它事情，不要制造一些容易引起孩子分心的事情?；蛟S時間長了，孩子的行為就能慢慢糾正過來了。

5、家長不要總是發(fā)脾氣，應(yīng)該學(xué)會溝通。當(dāng)孩子做作業(yè)表現(xiàn)不情不愿，而且拖拉磨蹭的時候，大多數(shù)家長都控制不好自己的情緒，對孩子會大發(fā)脾氣，但其實就算發(fā)脾氣效果也不好，所以家長還不如把心態(tài)放的平和一些，立場放得堅定一些，這些做好之后效果不一定會非常差。

家長可以嘗試和孩子去溝通，比如說可以和孩子說，你這樣做作業(yè)的狀態(tài)讓媽媽感到非常的難過，但是如果你可以定下心來把作業(yè)先完成的話，媽媽就會感到非常的開心。

6、家長可以幫孩子建立寫作業(yè)的小目標(biāo)，也就是今天作業(yè)有幾項，用本子清清楚楚地列出來。每項作業(yè)的內(nèi)容都是什么，大概需要多長時間。作業(yè)全部做完之后，孩子進(jìn)行什么樣的活動。這樣當(dāng)孩子清楚自己作業(yè)完成之后的目標(biāo)，也就會加快寫作業(yè)的速度。

孩子對學(xué)習(xí)失去了興趣，該如何培養(yǎng)

首先，讓孩子懂得學(xué)習(xí)是自己的事，不是大人的事。很多家長對孩子不自覺學(xué)習(xí)很著急，很緊張，從小到大，無時無刻都催促孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了不催促孩子就不學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是大人的事，是大人要我學(xué)，而不是我要學(xué)。

針對這種情況，家長應(yīng)該讓孩子安排好學(xué)習(xí)時間和玩的時間，該學(xué)習(xí)的時候自覺學(xué)習(xí)，該玩的時候玩，互相調(diào)節(jié)，兩不誤，使孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而不是要大人催促才學(xué)。

其次，家長一定從小引導(dǎo)好孩子。孩子喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感興趣，其實是從小培養(yǎng)的一種習(xí)慣。所以，家長希望孩子自覺學(xué)習(xí)，很大程度上得從我做起，給孩子營造一個獨立學(xué)習(xí)自覺學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，不能總是埋怨孩子懶和貪玩，優(yōu)秀的孩子需要優(yōu)秀的、能夠引導(dǎo)孩子獨立學(xué)習(xí)的家長。

小孩的作業(yè)總是做的很敷衍，怎么教育

1、改變做作業(yè)的環(huán)境。很多家長在孩子做作業(yè)的時候，在旁邊放的玩具、手機(jī)、平板，或者能玩的樂器之類的吸引孩子的注意，孩子肯定不想做作業(yè)了，這樣環(huán)境也不適合孩子做作業(yè)，所以要創(chuàng)造一個適合做作業(yè)的環(huán)境。

2、注意力訓(xùn)練。孩子在做作業(yè)的時候，注意力不集中是不能提高效率的，提高效率會減緩腦細(xì)胞衰老，還能提高孩子的邏輯思維能力開發(fā)大腦的能力，幫助孩子快速學(xué)習(xí)提高成績。在孩子玩耍，休息的時候可以跟他一起做一些注意力訓(xùn)練的游戲，來提高他的注意力。